- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «В гостях у буквы С»
Подготовительный этап
Исторические сведения о букве «С»;
Портрет буквы «С» (как выглядит печатная буква, письменная, на что похожа буква «С»);
Загадка про слово, начинающееся на букву «С»; значение данного слова с помощью Толкового словаря
Занимательные материал: скороговорки, песни, пословицу, стихи, загадки, ребусы, кроссворд, сказки, крылатые выражения со словами на букву «С».
Основной этап
Сбор материала, информации.
Определение круга источников информации: Где будем искать материал?« (книги, энциклопедии, хрестоматии, толковые словари, интернет).
»Кто поможет« (родители, учителя, брат)
Оформление собранной информации и создание презентации »В гостях у буквы С«.
Подготовка к представлению буквы
Представление работы на школьном этапе конкурса.
Заключительный этап
Представление результатов исследовательской деятельности »Моя буква«.
Работа над проектом разделена на три блока:
I - исследовательский (ученик)
II - образовательный (учитель)
III - творческий (ученик + помощь учителя + помощь родителей).
Методический паспорт исследовательского проекта
Название проекта: "В гостях у буквы С"
Автор - разработчик: ……. учащийся 1 класса
Руководитель: сучитель начальных классов, воспитатель ГПД Толканова Татьяна Александровна
Название образовательного учреждения -
Год разработки проекта - 2023
Опыт использования (степень распространения):
проводится один раз в одном классе;
представляется результат исследовательской деятельности на районном сетевом проекте
Объект исследования: буква С
Проблема проекта - откуда и как появилась буква "С" и чем она интересна
Вид проекта: творческий, поисковый
Цель - обобщить знания о буквах русского алфавита, развитие познавательного интереса к изучению буквы С; обогащение словарного запаса, представить выбранную букву в интересной форме
Задачи - формирование умения находить информацию на заданную тему в сотрудничестве со взрослыми; приобретать новые знания из разных источников
Форма продукта проектной деятельности:
рисунки, изделия на букву С (солнце)
презентация
Материал для изготовления творческой работы: картон, цветная бумага, брат.
Литература:
Толковый словарь в четырех томах. Д.Н.Ушаков. - Москва: ГИ "Советская энциклопедия", 1947.
Толковый словарь русского языка. С. И. Ожегов; Под ред. проф. Л. И. Скворцова. — 27-е изд., испр. — Москва: Издательство АСТ : Мир и Об разование, 2018. — 1360 с.
Современный толковый словарь русского языка: в 3-х томах. Том 1. Р-Я.. Т.Ф. Ефремова - Москва: Издательство АСТ, 2006. — 976 с.
Толковый словарь живаго великорускаго языка Владимiра Даля в 4-х томах. - СПб. - М. Тип. М.О. Волфа, 1880 - 1882.
Новый словообразовательный словарь русского языка для всех, кто хочет быть грамотным / А.Н. Тихонов. – Москва: АСТ, 2014. – 639 с.
Словарь антонимов русского языка. М.Р.Львов - Москва "Русский мир", 1984 - 365 с.
План работы над проектом
Подготовительный этап
Исторические сведения о букве "С";
Портрет буквы "С" (как выглядит печатная буква, письменная, на что похожа буква "С");
Загадка про слово, начинающееся на букву "С"; значение данного слова с помощью Толкового словаря
Занимательные материал: скороговорки, песни, пословицу, стихи, загадки, ребусы, кроссворд, сказки, крылатые выражения со словами на букву "С".
Основной этап
Сбор материала, информации.
Определение круга источников информации: Где будем искать материал?" (книги, энциклопедии, хрестоматии, толковые словари, интернет).
"Кто поможет" (родители, учителя, брат)
Оформление собранной информации и создание презентации "В гостях у буквы С".
Подготовка к представлению буквы
Представление работы на школьном этапе конкурса.
Заключительный этап
Представление результатов исследовательской деятельности "Моя буква".
Работа над проектом разделена на три блока:
I - исследовательский (ученик)
II - образовательный (учитель)
III - творческий (ученик + помощь учителя + помощь родителей).
Исследовательская часть
Давайте подумаем, а зачем нужны буквы и алфавит?
Если Вы читаете эти строки, то вот и ответ на наш вопрос - для обмена и хранения информации. С древнейших времен люди решали как же передавать послания, хранить и передавать знания. Вначале это были рисунки, зарубки, различные знаки и символы. Их было много, они были различными, что доставляло определенные трудности. Постепенно пришли к необходимости упорядочить систему письменности. Появились первые алфавиты.
Письмо - знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью начертательных (графических) элементов передавать речевую информацию на расстоянии и закреплять её во времени.
Сегодня для изложения текстов на бумаге нам нужно всего 33 буквы. Но так было не всегда. Около 863 года братья Кирилл и Мефодий по приказу византийского императора упорядочили письменность для славянского языка и использовали новую азбуку для перевода на славянский язык греческих религиозных текстов. За основу был взят греческий алфавит, который состоял из 24 букв и к ним добавили еще 19 букв для обозначения звуков, специфических для славянского языка и отсутствующих в греческом. Так что, в начале своего становления старославянская кириллица насчитывал аж 43 буквы.
Итак, что же такое Алфавит и Азбука? Почему они так называются и в чем отличие?
Алфавит, система письма, основанная на более или менее строгом следовании так называемому принципу, в соответствии которым один символ (одна буква) соответствует одному звуку некоторого языка. Сегодня это самый распространенный в мире принцип письма.
В своем основном значении алфавит и азбука — это совокупность букв, которые применяются в той или иной письменности и расположены в определенном порядке. Вопрос о происхождении и употреблении этих слов тесно связан с историей культуры нашего народа.
Слово "алфавит" — это старое культурное заимствование из греческого. Оно происходит от древнегреческого alfabetos, от названий первых двух букв греческого алфавита – альфа и бета.Может возникнуть резонный вопрос: почему "алфавит", а не "альфабет"? В классическом древнегреческом языке вторая буква алфавита произносилась как "б". Исторически живое греческое произношение со временем менялось: ведь изменения происходят в любом языке. И вот уже в византийскую эпоху вторая буква стала произноситься как "в", а название ее стало звучать как вита. И получился наш "алфавит".
Что же тогда "азбука". На удивление тоже самое. Только появилась уже в самом древнерусском языке. Составлено оно (по греческому типу) из названий двух первых букв славянского алфавита — кириллицы. Первая буква кириллицы называлась "азъ", а вторая — "буки". Отсюда и наша современная азбука.
Буква С, которую я представляю, появилась тоже благодаря греческому алфавиту и 18-й букве "сигма".Σ, σ, ς- неправда ли есть сходство?
В Азбуке, по-старославянски буква называласьСлово.Слово - произнесенная мысль. Идея, воплощенная в жизнь. Из слов состоит речь - это средство общения людей.
Моя буква Сильная и Смелая. И несомненно заслуживает, чтобы о ней рассказали.
Буква С стоит 19-й в линейке букв нашего алфавита (или все таки азбуки?) и прописана в городе букв на улице согласных.
Своей формой очень напоминает дольку арбуза, дыни или лимона. Ещё она похожа на полукруг сыра и на серп. Тем более что слова "сыр" и "серп" пишутся с этой буквы. А так же она ассоциируется с бубликом или сушкой.
К зубкам бублик поднесиИ немного откуси,Но, смотри, не скушай весь!Что осталось? - Буква С. |
Произносится кириллическая буква С как глухой свистящий согласный звук: твёрдое [с] и мягкое [с`]. Букву С - нельзя долго тянуть и петь, зато она может весело Свистеть.
А знаете ли Вы, что с помощью буквы С можно определить когда луна растет, а когда убывает? А ведь в русском языке это проще простого: если месяц в виде буквы "С" - луны убывает, то есть Стареет. А если полумесяц в обратную сторону, то прибавляем к нему вертикальную черточку и получаем "Р" - "Растущая луна".
На букву С есть много замечательных слов: Сильный, Смелый, Самостоятельный, Сова, Слон и т.д. Но есть одно слово которое дало и дает жизнь всему живому на земле и это слово Солнце.
Значение слова "Солнце"
Солнце - существительное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение.
Корень:-солнц-; окончание: -е[3].
Синонимы:
дневное светило;
солнечный свет;
солнышко;
светоч.
Антонимы:
тьма
Ласковое - Солнышко
Прилагательное - Солнечный, -ая, -ое.
Устаревшее - Солнцы.
Значение слова Солнце:
Словарь Ушакова
солнце[онц], солнца,мн. солнца и (устар.) солнцы, ср.
1.толькоед. Центральное небесное светило нашей планетной системы, представляющее собою гигантский раскаленный шар, излучающий свет и тепло. Земля вращается вокруг солнца. Солнце взошло над горизонтом. Тучи закрывают солнце. «Солнце всходит и заходит, а в тюрьме моей темно.»М.Горький.«Солнце красное поля здесь осветило.»Крылов.«Солнце садится, и ветер утихнул летучий.»Фет.«Да здравствует солнце, да скроется тьма.»Пушкин.
2.толькоед. Свет, тепло, излучаемые этим светилом. Женщина светолечении. До солнца (разг.) - до восхода солнца, до света. «Присядем, делать нечего, до солнца отдохнем!»Некрасов.«Босая, в лоскутках выцветших на солнце одежд.»М.Горький. Греться на солнце. Залитый солнцем пляж. Очки для защиты от солнца.
3.перен., только ед. О ком-чем-нибудь очень дорогом, ценном, являющемся источником жизни, счастья для кого-нибудь (книж.). Ты мое солнце.
|чего. Источник, средоточие чего-нибудь (ритор.). Солнце правды.
4. Центральное небесное тело других систем, играющее роль, подобную солнцу. «И солнцы ею (смертью) потушатся.»Державин.
Словарь Ожегова
солнце [он], а, ср.
1. (в терминологическом значении С прописное). Небесное светило раскалённое плазменное тело шарообразной формы, вокруг к-рого обращается Земля и другие планеты. С. звезда-карлик. Определять время по солнцу (по его положению в небе). Есть правда под солнцем (т. е. на земле, у людей). Найти своё место под солнцем (т. е. положение, место в жизни, среди людей). До солнца (до восхода солнца). С. на лето,зима на мороз (о зимнем времени, когда удлиняется день, но усиливаются морозы; разг.). И на с. бывают пятна (говорится в знач. даже великие люди не безупречны).
2. Свет, тепло, излучаемые этим светилом.Не сиди на солнце. В. комнате много солнца.
3. перен., чего. То, что является источником, средоточием чегон. ценного, высокого, жизненно необходимого (высок.). С. правды.
4. Гимнастическое упражнение вращение тела вокруг перекладины (во 2 знач.). (разг.). Крутить с.
5. Раскрой одежды в виде круга (разг.). Юбка с.
|ласк. солнышко, а,ср. (к 1 и 2 знач.).
|прил. солнечный, ая, ое (к 1 и 2 знач.). Солнечные пятна. Солнечная система. С. год (промежуток времени между двумя последовательными прохождениями центра Солнца через точку весеннего равноденствия).С. удар (тепловой удар от перегрева лучами солнца).
Словарь Ефремовой
ср.
Свет, тепло, излучаемые центральным телом Солнечной системы.
Место, пространство, освещенное этим светилом.
Ясная, солнечная погода.
:
перен. То, что является источником жизни, счастья для кого-л., чего-л.
Источник средоточения чего-л.
:
перен. Тот, кто является предметом поклонения, восхищения, любви.
Тот, кто прославился в какой-л. области деятельности; знаменитость.
Источник средоточения чего-л.
ср. разг. Разновидность покроя юбки клеш.
ср. разг. Один из видов гимнастических упражнений на перекладине.
ср.
Центральное тело Солнечной системы, звезда, представляющая собою гигантский
раскаленный шар, излучающий свет и тепло.
Толковый словарь живого великорусского языка, Даль Владимир
Солнце
солнышко ср. наше дневное светило; величайшее, самосветное и срединное тело нашей вселенной, господствующее силою тяготения, светом и теплом над всеми земными мирами, планетами. Солнце, а в наречиях славянских слонце, слунко и сонце, сунце, на прочих европейских языках также сходно кажется однако в связи с глаг. слонить, с сущ. слон и пр.
Архитектурный словарь
Солнце
орнаментальная эмблема.
(Архитектура: иллюстрированный справочник, 2005)
Солнце в мифах разных народов
С давних времён Солнце воспринималось как верховное божество и почиталось различными народами мира, было предметом поклонения. Солнце обожествлялось различными народами, которые давали ему свои имена. Солнце боготворят и сейчас, относясь к нему с восхищением и страхом перед его мощью. Солнце – это источник тепла и света, жизни и плодородия. Поэтому у каждого народа есть свои определённые символы Солнца.
В традициях разных народов Солнце могло восприниматься и как женский знак и как мужской знак. Например, Солнце считалось мужским родом в Японии, Германии, а женским родом в Северной Америке, в Новой Зеландии и Океании. Солнце было императорской эмблемой в Китае, а в даосской философской системе изображается знаком «ян».
Наши предки славяне считали Солнце Богом, и называли его Ра, так же как и в Египте. В более поздней мифологии появились названия Яр или Ярило.
Основными символами Солнца, как правило, считаются вращающееся колесо; круг с центральной точкой; диск; свастика; круг в окружении лучей; прямые и волнистые лучи, символизирующие свет и жар Солнца; а также сияющее колесо. В разных странах Солнце изображают по-разному. Например, жители Индонезии рисуют солнце с кошачьей мордой, в США солнце выглядит с хитринкой в глазах, а на Майорке оно грустное. Очень интересно, что на юге Испании люди всегда верили, что Луна – это бабушка Солнца, для малайцев Солнце и Луна являются мужем и женой, в русском фольклоре – они сёстры.
Основные названия:
Гелиос— у греков,
Аполлон— у древних римлян,
Митра— в Персии, Индии, Иране,
Ра—в Египте и у древних славян,
Яр или Ярило— в мифологии наших предков славян (более поздних),
Молох— у древних карфагенян,
Тонатиу— в мифологии древних ацтеков и майя,
Аматэрасу солнечная богиня— в Японии и др.
Тему про солнце можно продолжать долго, так как оно появилось намного раньше алфавита и азбуки. Но цель проекта - это все таки буква С, так, что переходим к выводу.
Вывод:работая над проектом, я поняла, как важно читать, быть грамотным и любознательным. Это позволяет узнать много нового, важного и очень интересного. Моя буква, такая простая на первый взгляд, оказалась с очень интересной историей, а слова на эту букву и вовсе самыми древними, хотя и не всегда их названия начиналось именно с неё. Я хочу познакомиться с историей появления и других букв русской азбуки, я узнаю много интересного и познавательного.
Практическая часть
Словацкая сказка «У солнышка в гостях»
Однажды большая туча занавесила небо. Солнце три дня не показывалось.
Заскучали цыплята без солнечного света.
— Куда же это солнышко девалось? — говорят. — Нужно его поскорее на небо вернуть.
— Где же вы его найдёте? — закудахтала наседка. — Разве вы знаете, где оно живёт?
— Знать-то мы не знаем, а кого встретим, того спросим, — ответили цыплята.
Собрала их наседка в дорогу. Дала мешочек и сумочку. В мешочке — зёрнышко, в сумочке — маковинка.
Отправились цыплята. Шли-шли — и видят: в огороде, за кочаном капусты, сидит улитка. Сама большая, рогатая, а на спине хатка стоит.
Остановились цыплята и спрашивают:
— Улитка, улитка, не знаешь ли, где солнышко живёт?
— Не знаю. Вон на плетне сорока сидит — может, она знает.
А сорока ждать не стала, пока к ней цыплята подойдут. Подлетела к ним, затараторила, затрещала:
— Цыплята, куда вы идёте? Куда вы, цыплята, идёте?
Отвечают цыплята:
— Да вот солнышко скрылось. Три дня его на небе не было. Идём его искать.
— И я пойду с вами! И я пойду с вами! И я пойду с вами!
— А ты знаешь, где солнышко живёт?
— Я-то не знаю, может, заяц знает: он по соседству, за межой, живет, — затрещала сорока.
Увидел заяц, что к нему гости идут, поправил шапку, вытер усы и пошире ворота распахнул.
— Заяц, заяц, — запищали цыплята, затараторила сорока, — не знаешь ли, где солнышко живёт? Мы его ищем.
— Я-то не знаю, а вот моя соседка, утка, — та, наверно, знает: она около ручья, в камышах, живёт.
Повёл заяц всех к ручью. А возле ручья утиный дом стоит и челнок рядом привязан.
— Эй, соседка, ты дома или нет? — крикнул заяц.
— Дома, дома! — закрякала утка. — Всё никак не могу просохнуть — солнца-то три дня не было.
— А мы как раз солнышко идём искать! — закричали ей в ответ цыплята, сорока и заяц. — Ты не знаешь, где оно живёт?
— Я-то не знаю, а вот за ручьём, под дуплистым буком, ёж живёт — он должен знать.
Переправились они на челноке через ручей и пошли ежа искать. А ёж сидел под буком и дремал.
— Ёжик, ёжик, — хором закричали цыплята, сорока, заяц и утка, — ты не знаешь, где солнышко живёт? Три дня его не было, уж не захворало ли?
Подумал-подумал ёжик да и говорит:
— Как не знать! Знаю, где солнышко живёт. За буком — большая гора. На горе — большое облако. Над облаком — серебристый месяц, а там и до солнца рукой подать!
Взял ёж палку, нахлобучил шапку и зашагал впереди, всем дорогу показывать.
Вот пришли они на макушку высокой горы. А там облако за вершину уцепилось и лежит-полёживает.
Залезли на облако цыплята, сорока, заяц, утка и ёж, уселись, и полетело облако прямёхонько к месяцу в гости.
— Месяц, месяц, — закричали ему цыплята, сорока,
заяц, утка да ёж, — покажи нам, где солнышко живёт! Три дня его не было на небе, соскучились мы без него.
Привёл их месяц прямо к воротам солнцева дома, а в доме темно, света нет: заспалось, видно, солнышко и просыпаться не хочет.
Тут сорока затрещала, цыплята запищали, утка закрякала, заяц ушами захлопал, а ёж палочкой застучал:
— Солнышко-вёдрышко, выгляни, высвети!
— Кто под окошком кричит? — спросило солнышко. — Кто мне спать мешает?
— Это мы, цыплята, да сорока, да заяц, да утка, да ёж. Пришли тебя будить — утро настало.
— Ох, ох!.. — застонало солнышко. — Да как мне на небо выглянуть? Три дня меня тучи прятали, три дня собой заслоняли, я теперь и заблестеть не смогу...
Услыхал про это заяц — схватил ведро и давай воду таскать. Услыхала про это утка — давай солнце водой умывать. А сорока — полотенцем вытирать. А ёж давай колючей щетинкой начищать. А цыплята — те стали с солнышка соринки смахивать.
Выглянуло солнце на небо, чистое, ясное да золотое.
И всюду стало светло и тепло.
Вышла погреться на солнышке и курица. Вышла, закудахтала, цыплят к себе подзывает.
А цыплята тут как тут. По двору бегают, зёрна ищут, на солнышке греются.
Кто не верит, пусть посмотрит: бегают по двору цыплята или нет?
Стихотворения про солнце
Солнышко
Мы солнца в дороге не видели днем
Погода была грозовая.
Когда же оно засверкало огнем,
Ты спутникам что-то сказала о нем,
По-детски его называя.
Пускай это бурное море огня
Зовут лучезарным светилом,
Как в детстве, оно для тебя и меня
Останется солнышком милым.
И меньше не станет оно оттого,
Что где-то на малой планете
Не солнцем порой называют его,
А солнышком взрослые дети.
С. Маршак
Корней Чуковский
Краденое солнце
Солнце по небу гуляло А сороки- Наступила темнота. Плачет серый воробей: Плачут зайки Только раки пучеглазые Рано-рано «Эй вы, звери, выходите, | Но мохнатые боятся: Но Медведю воевать неохота: «Ой, куда вы, толстопятые, сгинули? А в болоте Медведица рыщет, Тут зайчиха выходила |
И встал А в Большой Реке Подошёл Медведь тихонько, Но бессовестный смеётся | Не стерпел Уж он мял его Испугался Крокодил, Здравствуй, солнце золотое! Стали пташки щебетать, Стали зайки И глядите: медвежата, Рады зайчики и белочки, |
Песня про солнце
Лев Ошанин. Пусть всегда будет солнце
Солнечный круг, Пусть всегда будет солнце, Милый мой друг, Пусть всегда будет солнце, | Тише, солдат, Пусть всегда будет солнце, Против беды, Пусть всегда будет солнце, |
Ребусы
100Г100ЛСтог, стол | |
Загадки
Без него плачемся,А как появится,От него прячемся | |
Что выше леса,Краше света,Без огня горит | |
Ты весь мир обогреваешьИ усталости не знаешь,Улыбаешься в оконце,А зовут тебя все... | |
Голубой платок,Алый клубок.По платку катается,Людям улыбается |
Стихотворения с буквой С
Полумесяц в небе темномБуквойСПовис над домом | С - от бублика кусок.Кто-то съел в нем правый бок |
Лошадиная подковаВ алфавит попастьГотова | БуквуС нам надо знать,Чтобы слово прочитать,Смех, смекалка, самолет,БукваС зовет в полет |
Слон стоит такой большой,Он качает головой,БуквуС от дарит нам,Та же О, но пополам | В небе полная Луна, |
БуквуС Светлана знает, |
Скороговорки на букву С
У Сени и Сани в сенях сом с усами.
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.
Сев в такси Спросила такса: -За проезд Какая такса? А водитель: -Денег с такс Не берём совсем, Вот так-с.
Семь суток сорока старалась, спешила, Себе сапоги сыромятные сшила. Сказала со смехом соседке синица: «Стать самой скрипучей сорока стремится!».
Спит спокойно старый слон, стоя спать умеет он.
Сам свалил песок на вал высоченный самосвал.
Мама шьёт сорочку дочке. Строчит строчки на сорочке. Срочно строчит сорок строчек: Растёт дочка, как росточек.
Пословицы на букву С
Семеро одного не ждут
Слона-то я и не приметил
Способность без труда не принесёт плода.
Семья сильна, когда над ней крыша одна
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Счастлив тот, у кого совесть спокойна.
С кем поведёшься, от того и наберёшься
Фразеологизмы и устойчивые выражения
С больной головы на здоровую (свалить вину на другого).
С бухты-барахты (ни с того ни с сего, необдуманно).
С высоты птичьего полёта (видеть что-либо с большой высоты, сверху, издалека).
С глазу на глаз (один на один).
С корабля на бал (резкая смена обстановки; неожиданный переход из одной ситуации в другую).
С красной строки (с абзаца; со строки, имеющей небольшой отступ вправо).
С огня да в полымя (попасть из одной неприятности в другую).
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536094-proekt-v-gostjah-u-bukvy-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах















Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.