- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социализация детей «Мы дружить умеем»
- О чем эта песенка?
Дети: (ответы детей) о дружбе.
Воспитатель:
Дружит с солнцем ветерок, А роса – с травою
Дружит с бабочкой цветок, Дружим мы с тобою.
Все с друзьями пополам Разделить мы рады!
Только ссориться друзьям Никогда не надо!
- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о дружбе. Дружба – это удивительное волшебное слово. А как вы понимаете, что такое дружба?
Дети: – Варианты ответов (Когда мы делимся игрушками, не обижаем друг друга; когда вместе что-нибудь делаем и т. д.)
Воспитатель: - Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют и не ссорятся. Друзья – это люди, с которыми нам интересно и комфортно. Ребята, а вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? Сейчас мы это проверим. Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».
Игра «Да-да-да, нет-нет-нет»
Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
Нашей дружбой дорожить? (да-да-да)
Мы дружить умеем
Песня «Всё мы делим пополам»
Воспитатель:
- О чем эта песенка?
Дети: (ответы детей) о дружбе.
Воспитатель:
Дружит с солнцем ветерок, А роса – с травою
Дружит с бабочкой цветок, Дружим мы с тобою.
Все с друзьями пополам Разделить мы рады!
Только ссориться друзьям Никогда не надо!
- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о дружбе. Дружба – это удивительное волшебное слово. А как вы понимаете, что такое дружба?
Дети: – Варианты ответов (Когда мы делимся игрушками, не обижаем друг друга; когда вместе что-нибудь делаем и т. д.)
Воспитатель: - Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют и не ссорятся. Друзья – это люди, с которыми нам интересно и комфортно. Ребята, а вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? Сейчас мы это проверим. Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».
Игра «Да-да-да, нет-нет-нет»
Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
Нашей дружбой дорожить? (да-да-да)
Мы научимся играть? (да-да-да)
Другу будем помогать? (да-да-да)
Друга нужно разозлить? (нет-нет-нет)
А улыбку подарить? (да-да-да)
Друга стоит обижать? (нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить? (да-да-да)
Будем крепко мы дружить? (да-да да).
Воспитатель:
- Кто стихи про дружбу знает, нам сейчас их почитает.
Стихи детей:
1. Дружба очень нам нужна - В жизни нашей так важна:
Коль случится что-то вдруг - К нам придёт на помощь друг!
2. Много у меня друзей: Лена, Танечка, Сергей.
С Леной песенки поём, С Таней мы гулять пойдём.
Все мы – лучшие друзья, Друг без друга нам нельзя.
Мы умнеем и растём, Очень весело живём.
Воспитатель: - Ребята, а с чего начинается дружба?
Дети: ответы детей (с улыбки)
Воспитатель: - Правильно ребята – с улыбки, с положительных эмоций и доброжелательного отношения.
Если друг улыбнется тебе, Ты тоже ему улыбнись.
Если друг поклонится тебе, Ты тоже ему поклонись.
Если друг поделился с тобой, Ты тоже с ним поделись.
А потом крепко-накрепко Ты с ним обнимись.
- Дружно за руки беритесь, В круги все вместе становитесь.
Танец «Весёлые друзья»
Воспитатель: А теперь нас ждет игра - Интересная она.
- Я хочу проверить, знаете ли вы вежливые слова.
Игра «Доскажи словечко».
1. Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома,
Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче … (здравствуй).
2. Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь
Разомкнуть свои уста и сказать … (пожалуйста).
3. Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас, будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте … (любезны, будьте. (добры).
4. Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,
То в минуту расставания всем скажите … (до свидания).
5. Если, словом или делом вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело говорить … (спасибо)
Воспитатель:
Если с другом ты поссорился, То пойди и помирись.
Ты не дуйся и не хмурься, Если надо, извинись!
И тогда вокруг все ярче И светлее станет вдруг,
Потому что сразу рядом Будет настоящий друг!
Игра «Дружные пары»
Подвижная Игра "Как живешь?"
Дети движениями показывают, то, о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Воспитатель: А сейчас ещё игра.
Игра «Собери всё вместе»
Воспитатель: - А теперь давайте все вместе улыбнемся друг другу и обнимемся.
Танец «Дружба»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536235-socializacija-detej-my-druzhit-umeem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.