- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сюжетная игра «Зелёная аптека»
Сюжетная игра «Зелёная аптека».
5 класс (умеренная степень умственной отсталости)
Цель: Познакомить с лекарственными свойствами растений Прибайкалья (ромашка, одуванчик, подорожник)
Задачи: формировать представления о растительном мире Прибайкалья,
о способах взаимодействия с растениями; воспитывать бережное отношение к природе.
Ход игры
В группу входит Сибирячок (в роли Сибирячка-воспитатель)
- Здравствуйте, ребята! Вы знаете, кто я?Предполагаемые ответы детей.
Сибирячок: вот загадка вам друзья, угадайте, кто же я!
Я живу в лесу, службу там несу:
Дивную, лесную стерегу красу.
Приходите в гости, я всегда вам рад.
Я ведь травам и деревьям младший брат.
Дети: Сибирячок.
Сибирячок: ребята, я пришёл к вам за помощью. Наш лесной зайка простудился. Лежит, плачет, ничего не ест. Чем его можно вылечить?
Дети: таблетки, микстура.
Сибирячок: но в лесу нет таблеток. Предлагаю вам отправиться в лес и решим, как помочь нашему больному. Дорога предстоит трудная.
- Узкая дорожка на пути, нужно змейкой нам идти(идут змейкой ) .
- Впереди видна река, глубока и широка, нужно нам скорей идти, чтобы зайчика спасти (дети идут, высоко поднимая ноги).
-Куст, пенечек на пути, их придется обойти(дети идут змейкой).
- Небольшой ручеек нам дорожку пересек, выше ножки поднимайте и по камушкам шагайте (дети обходят кубики).
Сибирячок: смотрите-ка, друзья, как хороша земля.
Поёт о чем-то лес, ветвями шевеля,
И слышен шорох трав, на них горит роса. (показ слайдов с растениями, деревьями)
Ой, смотрите, ребята, ветер листочки сорвал с деревьев. Давайте с вами определим с какого дерева листья.
Д/и «С какого дерева листок»
Сибирячок: интересно, а зачем нам нужны растения?
Дети: чистят воздух, делают бумагу, дают шишки….
Сибирячок: А какие растения могут помочь зайчику?
Дети: подорожник, ромашка, одуванчик.
Сибирячок: да верно. А почему?
Дети: это лекарственные растения.
Сибирячок: а я забыл как можно использовать эти растения. Напомните мне?
Дети: заваривать кипятком, на ранки клеить.
Сибирячок: да, ромашку заварим зайчику для горлышка, будет полоскать. А для аппетита- одуванчик. Ребята, а вы знаете, ведь из одуванчика можно ещё и варенье или мёд сварить, и салат полезный сделать. А мёд и варенье тоже помогут зайчику. И чтобы его развеселить, давайте поиграем.
Игра «Цветочная поляна» (Дети делятся на команды. Нужно собрать растение и назвать его)
Сибирячок: ребята, что интересного вы сегодня узнали? Как вы думаете, пригодятся вам эти знания? Спасибо вам большое за помощь. А мне пора возвращаться домой. До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536270-sjuzhetnaja-igra-zeljonaja-apteka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.