План круглого стола на тему: «Выбор профессии»

План круглого стола на тему: «Выбор профессии»

Краткая характеристика участников мероприятия

Старшеклассники (14-18 лет), 15-20 человек

Педагоги – специалисты разного возраста, имеющие опыт работы в разных сферах деятельности (полиция, медицина, инженерное дело и т.д.). Также можно пригласить педагогов по запросу старшеклассников.

Цель: знакомство старшеклассников с опытом профессионального выбора взрослых, состоявшихся специалистов в разных сферах деятельности

Задачи:

1. Воспитательная - создать атмосферу доверия и открытости при диалоге

2. Образовательная - повысить уровня информированности о возможностях профессионального выбора

3. Развивающая - расширить понимание и знание о факторах принятия решения, развить коммуникативные навыки, повысить уровень самооценки, снизить уровень тревожности и напряженности.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент

2. Приветствие, представление педагогов, вступительное слово

3. Диалог о причинах профессионального выбора педагогов

4. Диалог о плюсах и минусах профессий (следователь, инженер, полицейский, медицинская сестра)

5. Диалог о возможном спектре деятельности специальности

6. Подведение итогов круглого стола

7. Пожелания педагогов старшеклассникам

8. Рефлексия, обратная связь от всех участников круглого стола

1. В начале мероприятия ведущий информирует об организационных моментах.

1. Приветствие и представление педагогов ведущим.

Вступительное слово.

Ведущий спрашивает ребят о том, кто определился с выбором профессии, и по желанию спрашивает, кем они хотят стать. Далее следует вступительное слово ведущего.

В современном, постоянно меняющемся мире вопрос профессионального выбора также трансформируется. Сегодня уже не актуален принцип «одна работа на всю жизнь», которым руководствовалось предыдущее поколение. Мир профессий стремительно меняется под влиянием запросов общества и развития новых информационных и коммуникационных технологий. Появляются неизвестные ранее специальности, в то время как традиционные профессии рискуют постепенно исчезнуть.

Многочисленные исследования показывают, что период профессионального самоопределения является для многих старшеклассников очень напряженным. Они часто испытывают неудовлетворенность, повышенную тревожность и неуверенность в будущем, потому что оказываются не готовы к самостоятельному и ответственному выбору будущей профессии.

В целях повышения компетентности в этом вопросе мы сегодня проводим круглый стол с участием педагогов. В процессе диалога вы можете узнать о том, как взрослые выбирали свой профессиональный путь, что влияло на это решение, почему и как люди получали новую специальность, как менялось отношение к профессии с течением времени.

1. Диалог о причинах профессионального выбора педагогов

Педагоги по очереди рассказывают о том, как они делали свой профессиональный выбор, на что обращали внимание, почему меняли профессию, и какие причины этому способствовали.

Далее старшеклассники могут уточнить и задать вопросы по полученной информации.

Ведущий резюмирует факторы, влияющие на выбор профессии: позиция родителей, влияние друзей, способности, желания, склонности и т.д.

1. Диалог о плюсах и минусах профессий (следователь, инженер, полицейский, медицинская сестра)

Ведущий просит рассказать о плюсах и минусах профессий педагогов, которые работали в разных сферах деятельности

Старшеклассникам предлагается задать уточняющие вопросы

Ведущий резюмирует представленную информацию о сильных и слабых сторонах профессий.

1. Диалог о возможном спектре деятельности специальности

Ведущий делает небольшое сообщение о том, что люди одной профессии могут иметь разную работу. Так, медицинская сестра может работать в поликлинике, в реанимации, в процедурном кабинете, заниматься административной деятельностью и т.д. Юрист может работать в следственных органах, в адвакатуре, в юридической службе предприятий и организаций и т.д.

Школьникам предлагается задать вопросы по интересующим их специальностям.

Ведущий резюмирует информацию.

1. Подведение итогов круглого стола

Ведущий сообщает том, что выбор профессии можно совершать в любом возрасте, при любых обстоятельствах, ссылаясь на опыт приглашенных педагогов. Отмечает еще раз основные факторы, влияющие на профессиональный выбор, и призывает при необходимости проведения подобных мероприятий обращаться с инициативой для последующей их организации.

1. Пожелания педагогов старшеклассникам.

Ведущий предлагает каждому педагогу пожелать ребятам то, что он считает наиболее важным при принятии решения о выборе профессии.

1. Рефлексия, обратная связь от всех участников круглого стола

Ведущий предлагает каждому высказать обратную связь о проведенном мероприятии и, выражая наилучшие пожелания, завершает мероприятие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536313-plan-kruglogo-stola-na-temu-vybor-professii