- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ассоциативные тесты
Ассоциативный тест «Куб в пустыне»
1. Образ пустыни.
Представьте пустыню. Внимательно всмотритесь в нее, отметьте все детали. Почувствуйте ее, ощутите воздух, краски пустыни. Представьте себя в пустыне. Вокруг нет ни живой души. Вы видите только желтый песок и голубое небо.
2. Образ куба.
Теперь представьте, что в пустыне появился куб. Вы можете разместить его в воздухе или на земле. Теперь подумайте, каким должен быть ваш куб? Большим или маленьким? Есть ли что-нибудь внутри? Из чего он сделан? Когда вы его представляете, то какие слова можете сказать о нем?
3. Образ лестницы.
Теперь попытайтесь дорисовать к картинке лестницу. Также ответьте на вопросы о том, из какого она материала, где располагается, насколько она длинная, на каком расстоянии от куба находится?
4. Цветы.
Есть ли в вашей пустыне цветы? Если да, то подумайте, где они будут находиться, какой вид цветов это будет, какого они будут цвета, сколько цветов на вашей картинке?
5. Образ коня.
Нарисуйте коня. Какого он цвета? Большой или маленький? Конь возле куба или далеко от него? Какие еще детали заметили?
6. Буря в пустыне.
Представьте, что в вашей пустыне разразилась буря. Насколько она сильна? Задела ли она куб, цветы, коня? Это буря разрушающая или легкая, безобидная?
Ключ.
1. Пустыня – это жизнь, которая вас окружает. И то на сколько вам комфортно в этой пустыне показывает, как вы ощущаете себя в жизни.
Если вам хорошо в пустыне, вам достаточно комфортно живется в этом мире.
Если вам в ней жарко то, на сегодняшний день вам еще не совсем комфортно в этой жизни. Возможно, слегка запутались в некоторых событиях, отношениях. Но это временно.
Если холодно, это означает, что на сегодняшний день вам совсем некомфортно в жизни. Есть некоторые обстоятельства, которые вызывают у вас сомнения.
2. Куб – это образ вас самих, ваше внутреннее представление о себе как о человеке.
Если куб расположен на земле – это означает, что вы реалист, который всегда действует согласно намеченным планам.
Если же куб в воздухе – значит, вы очень мечтательная личность. Если же вы поставили свой куб неровно, значит, на данный момент вы переживаете внутреннюю борьбу.
Закопанный куб означает, что вы чувствуете давление на себя со стороны.
Размеры куба – это ваша самооценка. Соответственно, если он большой, то вы думаете о себе как об успешном человеке. Маленький куб означает, что вам необходимо больше верить в себя, в свои силы.
Если куб создан из прочного материала, значит, вы обладаете твердым характером, на вас можно положиться в трудную минуту, вы всегда знаете как правильно поступить.
Куб из стекла или другого прозрачного материала показывает, что вы открытый и искренний человек, которого можно легко обидеть.
Если в кубе присутствуют драгоценные камни, значит вы считаете себя особым человеком. То, что вы поместили внутрь куба – это ваш внутренний мир. Поэтому, если вы оставили его пустым, значит, вы чувствуете опустошенность и не знаете, что делать. Слова, которыми вы описали куб, можно отнести к вашей личности.
Месторасположение.
Стоит на ребре – неустойчивая жизнь.
Вдалеке – ощущаете себя забытым, на обочине жизни.
Закопан в грунт – человек чувствует себя подавленным, под грузом внешних обстоятельств.
На поверхности – хорошо ощущаете реальность, твердо стоите на ногах. Человек практичен, и при необходимости может просчитать ситуацию вперед. Точно знает, где и что у него находится.
На поверхности движется, крутится или вращается, или перемещается – при необходимости способен просчитать ситуацию наперед, но вместе с тем обладает нестандартным творческим мышлением и не всегда готов вписываться в общепринятые стереотипы поведения.
В воздухе – мечтатель, богатое воображение, но оторванность от реальности.
В воздухе движется, крутится, вращается или перемещается – «творческая натура» с отлично развитым воображением, любит и умеет мечтать. И часто он даже не знает, куда «занесет» его жизнь в следующие полчаса.
Размер.
Спичечный коробок – считает себя незначительным, застенчивым, его не понимают.
Телевизор – предрасположен к управлению небольшим коллективом.
Холодильник – кропотливая работа утомляет, предрасположен к управлению средним коллективом по численности.
Дом – прирожденный руководитель. «Копание в мелочах» не для него. Ему нужны «масштабы» для управления. Отрицательная сторона: преувеличенное внимание к своей персоне, раздутое эго, завышенная самооценка.
Из какого материала.
Из прочного – уверенность в себе, осознанность.
Из золота – считает себя бесценным.
Из стекла – чистота и невинность.
Твердый – внутренний мир сформирован, готов высказать свое мнение по любому вопросу.
Мягкий – податлив на уговоры, но по принципиальным вопросам способен отстаивать свою точку зрения.
Газообразный – внутренний мир, отношение к жизни находится на стадии формирования. Важно, что не стоит на месте, а развивается. Стоит лишь учесть, что все модели поведения и советы надо пропускать через свой «внутренний фильтр». Бывают ситуации, когда жизненные обстоятельства «несут» его неведомо куда.
Из жидкости – неустойчивый взгляд на жизнь, может поддаваться влиянию окружения, предпочитает не отстаивать свое мнение.
Какова его температура.
Ледяной – хладнокровен, особенно в экстремальных ситуациях, даже если внешне на это не похоже.
Холодный – бывает «холоден» с окружающими, часто использует это, как защиту от негатива.
Теплый – отзывчивый человек, готовый прийти всегда на помощь.
Горячий – «страстная» натура, даже если по нему не скажешь. Друзья и подруги «отогреваются» рядом с ним, а враги боятся.
Сила отражения от граней куба – степень честолюбия.
Не отражается – нечестолюбив, чаще думает об интересах других людей, чем о своих.
Отражается расплывчато (матовое) – человек умеренно честолюбив, отдельные моменты оценки окружающих имеют вес и влияние на него.
Отражается как от зеркала – важны оценки окружающих, стремится к комфорту, красоте, здоровью и честолюбие ему в этом хороший помощник.
Наполнение куба.
Полый внутри – не сформировано представление о мире.
Заполненный – таким человеком очень сложно манипулировать, поскольку у него есть, практически по любому вопросу, свое обособленное мнение.
Масса куба.
Очень легкий – возможно легкомыслие, ничего не доделывает до конца.
Легкий – человек легкий на подъем.
Тяжелый – этого человека не так просто «сорвать с места» на какое-либо мероприятие, ему нужно осмыслить ситуацию.
Очень тяжелый – это говорит о том, что человек нетороплив и ему нужно время для принятия решения. Зато оно будет выверено и обосновано.
3. Лестница означает то, как вы взаимодействует с людьми, которые его окружают.
Прямая лестница показывает, что он легко общается с новыми людьми, заводит знакомства.
Крутая или винтовая лестница – это знак того, что он предпочитает обходить новых для него людей, боясь наткнуться на обман.
Если лестница достаточно крепкая и длинная, значит, его отношения с окружающими сильные, у него много друзей и знакомых.
То, насколько далеко от куба расположена лестница, показывает его готовность к новым знакомствам.
Месторасположение лестницы.
Соприкасается с кубом – считает, что много делает для друзей, дает им больше, чем они, его окружают слабые люди. Друзья/семья подавляют, чересчур вмешиваются в личную жизнь, лестница под кубом – ощущает поддержку.
Не соприкасается с кубом – не пускает окружающих в личную жизнь, окружен панцирем.
По высоте лестницы.
Ниже куба – чувствует, что по некоторым моментам превосходит своих друзей.
На уровне куба – предпочитает в отношениях с друзьями сотрудничать, а не подавлять.
Выше куба – ощущает давление со стороны друзей.
По состоянию.
Старая – в основном, предпочитает общаться со «старыми» друзьями, с теми, что давно в его жизни.
Новая – указывает на то, что в основном, сейчас у человека друзья из тех людей, что совсем недавно появились в его жизни.
Не старая и не новая – в основном, сейчас у человека друзья из тех людей, что недавно появились в его жизни.
Количество ступенек.
Меньше 5 – близко к себе никого не подпускаете. У человека два – три надежных друга и это, настоящие взаимоотношения. Остальные – просто знакомые.
Больше 6, но меньше 12 – не много друзей, но это надежные взаимоотношения, остальные просто знакомые.
Больше 13 – «контактный» человек, притягивающий к себе людей, много друзей-знакомых.
4. Цветы – это дети и их роль в вашей жизни. Если цветов нет, то человек не готов к роли родителя. Количество цветов указывает, сколько детей вы хотите иметь
Если цветы яркие, то человек желает для своих детей беззаботной и счастливой жизни и прилагает все усилия для этого.
Очень большое количество цветов, которые растут близко к кубу, означает, что человек хочет связать или уже связал свою судьбу с детьми.
Если же цветы полностью закрыли куб, то человека утомила забота о детях.
Цветы – второе значение – планы.
Где расположены.
На кубе – творческие планы держит в себе, возможно о них никто не узнает.
Близко к кубу – планы рождаются из жизни, которая окружает этого человека.
Далеко от куба, везде – планы очень быстро возникают и также быстро исчезают, человек не готов их реализовывать.
Разные – говорят о разнообразных планах, скорее всего в разных сферах.
Одинаковые – целенаправленные планы в одной сфере, определенная цель.
Сказочные – планы больше похожи на фантазии.
Реальные цветы – это реальные планы, которые могут быть осуществлены, возможно планы уже продуманы и реализовываются.
Количество цветов.
Меньше 3 – не очень много творческих планов, но они конкретные.
Больше 3 и меньше 12 – адекватное количество планов.
Больше 12 – человек склонен распыляться.
5. Конь отражает отношения человека со второй половинкой.
Если конь нарисован сильный и большой, значит человек ждет таких качеств от своего партнера.
Маленький конь означает, что человек хотел бы играть ведущую роль в отношениях.
Если конь свободно гуляет по пустыне – человек мечтает о свободолюбивом партнере, а если он привязан – человек хочет всегда и во всем его контролировать.
То насколько близко к кубу находится конь, описывает эмоциональную связь с партнером.
6. Буря – это образ жизненных неприятностей, которые встретятся на пути.
Если она находится слишком близко к кубу, значит, что человек сейчас переживает не самый лучший период жизни.
Если она далеко, значит человек, не слишком переживает из-за проблем.
Буря зацепила какой то предмет на рисунке – проблемы именно в этой сфере.
Если же буря заканчивается, значит скоро у человека наступят перемены к лучшему.
Буря вдалеке – неприятностей сейчас почти нет.
Приближается – человек боится кризиса в жизни.
Уходит – неприятности отступают.
Большая буря - ощущает себя в яме неудач.
Буря проходит мимо – проблемы мало затрагивают его.
Маленькая буря – не особо боится предстоящих проблем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536331-associativnye-testy


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.