- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Наша дружная семья» , 2 класс
Тема: «Наша дружная семья».
Фамилия, имя ______________________________ Дата______
1.Кто является членом семьи?
□ Папин друг;
□ Соседи;
□ Бабушка, дедушка.
2. Напиши, что такое семья?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Какую семью можно назвать дружной?
□ Где часто проводят праздники, вечеринки.
□ Где помогают детям, а дети взрослым и совместно отдыхают.
□ Где каждый занят своим делом.
4.Какие обязанности в семье есть у детей?
□ Отдыхать, играть, гулять;
□ Подметать пол, мыть посуду, пылесосить;
□ Ходить в магазин за мороженым.
5.Что дети делать не должны?
□ Смотреть телевизор;
□ Ремонтировать технику;
□ Двигать мебель.
6.Подчеркните в списке членов семьи одной чертой:
Отец, сестра, дедушка, брат, мама, бабушка, кошка, учительница, собака,
друг, мама, сосед, прабабушка, подруга, сестра мамы, брат папы.
7.Как поступить, если младший брат разбросал игрушки по комнате?
□ Позвать маму, чтобы она убрала;
□ Убрать самой;
□ Убрать вместе с братом, организовав игру.
8.Бабушка попросила внучку (внука) постирать носочки. Как ты поступишь?
□ Отвечу, что я их стирала (стирал) совсем недавно, вчера.
□ Стирать не будешь.
□ Постираешь с мылом.
9. Закончи предложение
Фамилия в переводе с латинского означает___________________________
10. Что объединяет членов семьи?
□ живут в одной квартире
□ занимаются домашним хозяйством
□ имеют одних и тех же друзей
□ сообща распределяют деньги на покупки
□ любят одно и то же блюдо
□ вместе отдыхают, проводят свободное время
11. Что такое поколение?
□ люди, живущие в одно время
□ люди примерно одного возраста
12. Определи, кто является представителем твоего поколения.
□ бабушка и дедушка
□ мама и папа
□ твои одноклассники
13. Закончи предложения:
Папин папа – это ____________________________________________
Внучка – это дочка ______________или ________________________
Бабушка – это мама ______________или _______________________
Тётя – это сестра ______________или __________________________
Дядя – это брат ______________ или __________________________
14. Определи смысл пословицы: «Дом невелик, да лежать не велит»
□ дом такой маленький, что лежать негде;
□ дом хоть и маленький, да работы так много, что лежать некогда.
15. Что такое родословная?
□ перечень поколений одного рода, устанавливающий степень родства
□ общее имя всех членов семьи
16. Семейный досуг – это
□ традиции каждой семьи
□ свободное время каждого члена семьи
□ свободное время, которое все члены семьи проводят вместе
17. Установи соответствие между праздниками и уровнями их празднования. Соедини.
День рождения Народный
Масленица Государственный
Пасха Семейный
День Победы Религиозный
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536479-test-nasha-druzhnaja-semja-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.