- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа лагеря с дневным пребыванием
Истина гласит, что только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен быть счастливым, активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов волнуют вопросы воспитания здорового, физически крепкого ребенка и развития в нем творческих способностей.
Учитывая все вышесказанное, педагогический коллектив летнего оздоровительного лагеря ставит перед собой следующие цели и задачи:
Цели и задачи программы
Цель программы: создание условий для организации полноценного и безопасного летнего оздоровительного отдыха детей.
Задачи программы:
• создание необходимых условий для организации содержательного отдыха детей;
• развитие познавательной активности, творческого и интеллектуального потенциала детей;
• укрепление навыков здорового образа жизни;
• формирование навыков общения и толерантности;
• расширение и углубление знаний детей о родном городе, селе, его истории, достопримечательностях, людях.
Возраст участников программы
Программа рассчитана на детей от 6 и до достижения 14 лет.
ПРОГРАММА
ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ
УЧАЩИХСЯ МАОУ«ООШ»Союз»
В ПЕРИОД ЛЕТНИХ КАНИКУЛ 2023 ГОДА
«Счастливые дети!»
Возраст детей: 6-14 лет
Срок реализации программы: июнь 2023г.
Разработала программу педагог:
Третьякова И.Л.
ГОРОД ЧУСОВОЙ -2023 год
Информационная карта
Полное название программы | Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Счастливые дети!» |
Цель программы | Создание условий для полноценного и безопасного летнего оздоровительного отдыха детей |
Участники программы, количество | Дети 6-14 лет в количестве 50 человек |
Срок реализации программы | Июнь 2023 года, суббота и воскресенье выходной. |
Направленность программы | Гражданско-патриотическое, художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное |
Краткое содержание программы | Программа содержит: мероприятия, реализующие программу; условия реализации, ожидаемые результаты. |
Ожидаемый результат | Занятость и оздоровление детей, развитие коммуникативных, творческих и познавательных способностей, расширение кругозора, самореализация, саморазвитие и самосовершенствование |
Название организации | МАОУ«ООШ»Союз» |
Автор программы | Учитель физической культуры: Третьякова И.Л. |
Пояснительная записка
В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков. Летний отдых – это не только социальная защита, это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные площадки с дневным пребыванием.
Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.
Не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из дома к родственникам в другие места. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Все это и натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха детей.
Педагоги по месту жительства имеют достаточный потенциал, опыт организации летней оздоровительной площадки.
Концепция программы
Истина гласит, что только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен быть счастливым, активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов волнуют вопросы воспитания здорового, физически крепкого ребенка и развития в нем творческих способностей.
Учитывая все вышесказанное, педагогический коллектив летнего оздоровительного лагеря ставит перед собой следующие цели и задачи:
Цели и задачи программы
Цель программы: создание условий для организации полноценного и безопасного летнего оздоровительного отдыха детей.
Задачи программы:
создание необходимых условий для организации содержательного отдыха детей;
развитие познавательной активности, творческого и интеллектуального потенциала детей;
укрепление навыков здорового образа жизни;
формирование навыков общения и толерантности;
расширение и углубление знаний детей о родном городе, селе, его истории, достопримечательностях, людях.
Возраст участников программы
Программа рассчитана на детей от 6 и до достижения 14 лет.
Предельная наполняемость площадки:
для обучающихся 1-4 классов – не более 35 детей,
для остальных школьников – не более 15 детей.
При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, из семей, имеющих родителей-пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
На площадку дети принимаются при наличии следующих документов: заявления от родителей, медицинского полиса, свидетельства о рождении (копия).
Срок реализации программы
Июнь 2023 года, 21 день суббота, воскресенье выходной.
Формы и методы реализации программы
Данная программа реализуется через использование групповых, индивидуальных и коллективных форм работы, которые осуществляются с использованием традиционных методов:
конкурсы;
игры;
соревнования;
праздники;
презентации;
экскурсии;
прогулки;
анкетирование.
Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание условий для проявления самостоятельности, инициативы, принятия решений и его самореализации.
Принципы, используемые при планировании
и проведении летней площадки
Принципы:
принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;
принцип творческого отношения к делу;
принцип добровольности участия в делах;
принцип учета возрастных особенностей детей;
принцип доступности выбранных форм работы;
принцип безопасности при проведении всех мероприятий.
Тип программы
Данная программа по продолжительности является краткосрочной, т.е. реализуется в течение одной смены. По своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления здорового образа жизни, развития, отдыха и воспитания детей в условиях летней оздоровительной площадки с дневным пребыванием.
Направленность программы
1. Гражданско-патриотическое.
2. Художественно-эстетическое.
3. Спортивно-оздоровительное.
Механизм реализации программы
Этапы реализации программы
Подготовительный:
проведение совещаний;
издание приказа о проведении летней кампании;
подготовка методического материала;
разработка программы деятельности летней оздоровительной площадки;
подбор кадров для работы на летней оздоровительной площадке;
составление необходимой документации для деятельности площадки.
Организационный:
ознакомление воспитанников с правилами жизнедеятельности и программой летней площадки.
Практический:
реализация основной идей смены;
вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел;
работа творческих мастерских.
Аналитический:
подведение итогов смены;
выработка перспектив деятельности организации;
анализ предложений, поступивших от детей, родителей, педагогов по деятельности летней оздоровительной площадки в будущем.
Условия реализации программы
Программа разработана с учётом законодательных
нормативно- правовых документов:
конвенцией ООН о правах ребёнка;
конституцией РФ;
законом«Об образовании»
федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124 – ФЗ;
трудовым кодексом Российской Федерации от 2006г. №197-ФЗ;
приказом Министерства образования и науки РФ от 13.07.2001г. № 2688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей с дневным пребыванием детей, лагерей труда и отдыха».
Материально-техническое обеспечение:
спортивная площадка школы, дворовая детская площадка;
актовый зал школы для проведения культурно-массовых мероприятий;
помещения для занятий творческих объединений;
материалы для оформления и творчества;
наличие канцелярских принадлежностей;
настольные игры, спортивный инвентарь, детские игрушки;
музыкальная аппаратура, видеотехника;
призы, грамоты для стимулирования.
Кадровое обеспечение
В реализации программы участвуют:
педагоги-организаторы;
педагоги дополнительного образования.
Для реализации программы привлекаются педагоги дополнительного образования, социальное окружение (библиотекарь, медицинские работники, работники правопорядка, работники социальной службы).
Методическое обеспечение программы:
наличие программы площадки, план мероприятий;
должностные инструкции, приказы об организации площадки на базе школы
подбор методических разработок в соответствии с планом работы;
разработка системы отслеживания результатов и подведение итогов.
Мероприятия по реализации программы
При составлении плана работы учитываются разновозрастные возможности, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации.
Режим дня
Время | Девиз | Мероприятие |
9.00 | «Мы вам рады!» | Прием детей |
9.10 | «Чтобы быть весь день в порядке, Надо делать нам зарядку!» | Зарядка |
9.30 | «Все скорей сюда, Чтоб узнать распорядок дня» | Линейка |
10.00 | «Вот баранки, вафли, сушки, | Завтрак |
10.30 | «Твори! Выдумывай! Пробуй!» | Занятия в творческих объединениях |
«Кто-то любит танцевать, Кто-то петь и рисовать, Только бездельники час этот маются, А все ребята делом занимаются» | Мероприятия по плану | |
13.00 | «Лишь заслышав зов игры, Быстро на улицу выбежим мы, Ждет нас здесь много забав интересных, Соревнований, прогулок чудесных» | Подвижные игры, спортивные мероприятия, экскурсии, прогулки. |
14.00 | За столом серьёзный вид! Приналяжем и покажем наш здоровый аппетит! | Обед |
14.30 | Минутка твоего успеха! | Линейка. Уход домой. |
План культурно-массовых мероприятий
№ | Название мероприятий | Цель | Дата | Ответственный |
1. | День защиты детей «Пусть всегда светит солнце»
| Развитие актёрских, музыкальных, творческих способностей детей | 1июня | Начальник лагеря, воспитатели |
2. | Открытие площадки:
| Формирование отрядов. Выбор атрибутики. Распределение поручений. Знакомство с режимом, законами лагеря, планирование | 2июня | |
3. | Открытие сезона «Здравствуй, лето!»:
| Права и обязанности ребёнка. Развитие художественных способностей, фантазии у ребёнка. Формирование понятий проекта у детей | 3июня | |
4. | Город мастеров | Развитие творческих и познавательных способностей | 4июня | |
5 | «Великий русский поэт А.С.Пушкин»:
викторина. | Воспитание любви и уважения к творчеству А.С, Пушкина | 6 июня | |
6 | Спортивные состязания «Веселые старты». Беседа «Вредные привычки». Экскурсия в сельский клуб | Развитие двигательной деятельности, воспитание здорового духа соревнования | 7июня |
7 | «Я и моё село:
Турнир по настольному теннису. | Развитие творческих способностей у детей | 8июня | |
8 | «Здоровье природы»,беседа;
| Воспитать чувство причастности к судьбе родного края, ответственности за сохранение культурного и духовного наследия. | 9июня | |
9 | Встреча с работником ГИБДД, МВД:
| Права и обязанности ребёнка. Развитие двигательной деятельности, воспитание здорового духа у ребят. Продолжаем знакомиться с правилами дорожного движения | 10июня | |
10 | «Туристы»:
| Расширение спортивного кругозора, воспитание здорового образа жизни | 11июня | |
11 | «Если хочешь быть здоров, обойдись без докторов»:
Соревнования по пионерболу | Расширение спортивного кругозора, воспитание здорового образа жизни | 13июня | |
12 | Игра «Поле чудес». Турнир по футболу. | Развитие творческих способностей у детей | 14июня | |
13 | «Разговор о правильном питании»:
| Воспитание здорового образа жизни | 15июня | |
14 | Трудовой десант «Наведем порядок на земле». | Воспитание любви к родной природе, | 16июня | |
15 | День памяти и скорби:
| Содействовать воспитанию чувств патриотизма, уважения к жителям села, гордости за свою страну. | 17июня | |
16 | Экскурсия в сельский дом культуры. Турнир по шашкам. | Развитие творческих способностей у детей | 18июня | |
17 | Спортивное мероприятие «Я, ты, он, она – спортивная детвора». | Расширение спортивного кругозора, воспитание здорового образа жизни | 20июня | |
18 | Этика и этикет:
| Развитие творческих и познавательных способностей ребят. | 21июня | |
19 | Экскурсия в библиотеку «Там чудеса…»:
| Инсценирование сказок. Развитие творчества детей | 22 июня | |
20 | День сказки «Там не неведомых дорожках» | Развитие творческих способностей у детей | 23июня | |
21 | Закрытие смены:
награждение активных детей | Развитие творческих, актёрских, музыкальных способностей | 24июня | |
22 | Просмотр фильмов. | В теч. м-ца | ||
23 | Подвижные игры на спортивной площадке: дворовая площадка (футбол, бадминтон, пионербол). | Расширение спортивного кругозора, воспитание здорового образа жизни | В теч. м-ца | |
24 | Творческие объединения: «Эстетика быта»; «Пластика теста». | Развитие творческих и познавательных способностей ребят. | В теч. м-ца | |
25 | Прогулки по посёлку. | В теч. м-ца | ||
26 | Настольный теннис, настольные игры, шашки, шахматы. | Расширение спортивного кругозора, воспитание здорового образа жизни | В теч. м-ца |
Контроль и оценка результатов:
анкетирование детей с целью выявления их интересов, мотивов пребывания на летней оздоровительной площадке;
наблюдение за поведением детей во время игр, позволяющее выявить лидерские качества, уровень коммуникативности;
выставка изобразительного и прикладного творчества детей;
вручение грамот, памятных подарков за активное и творческое участие в жизни детской оздоровительной площадки
Ожидаемые результаты:
внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
приобретение навыков по организации здорового образа жизни, культуре отдыха и поведения;
развитие коммуникативных, творческих и познавательных способностей детей, укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;
расширение кругозора, умений и навыков в области прикладного творчества, физической культуры, и других видах деятельности;
самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей и подростков в процессе участия в жизни летнего отдыха.
приобретение новых знаний детей о родном городе, его истории, достопримечательностях, людях.
Предполагается, что время, проведённое в лагере, не пройдёт бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.
РЕЖИМ РАБОТЫ ЛАГЕРЯ
С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ
Распорядок дня
Элементы режима дня | Пребывание детей |
Сбор детей, зарядка | 9.00- 9.30 |
Линейка | 9.30-10.00 |
Завтрак | 10.00-10.20 |
Работа по плану отрядов, общественно полезный труд, работа кружков и секций | 10.20-11.30 |
Второй завтрак | 11.30-11.40 |
Свободное время | 11.40- 14.00 |
Обед | 14.00-14.30 |
Уход домой | 14.30 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536639-programma-lagerja-s-dnevnym-prebyvaniem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.