Конспект занятия «В гостях у геометрических фигур»

Конспект  индивидуального занятия для детей 6-7 лет с легкой умственной отсталостью.

«В гостях у геометрических фигур»

Цель: Закрепить умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.  Учить соотносить геометрические фигуры с предметами похожей формы.

Задачи:

Образовательные:

1. Развивать и корректировать познавательные процессы у детей с умственной отсталостью.

 2. Учить конструированию из геометрических фигур.

3. Закрепить умение различать и называть цвета.

Коррекционно – развивающие:

1. Развивать зрительно-тактильное, слуховое внимание и зрительную  память, восприятие цвета и формы.

2. Развивать мышление и связную речь.

3. Развивать мелкую и общую моторику, внимание.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к играм, умения играть.

2. Формировать положительную мотивацию на занятиях.

Интеграция областей:

Познавательное развитие (ФЭМП, сенсорное развитие).

Речевое развитие.

Социально-коммуникативное развитие.

Оборудование:

Доска, тарелки с манкой, мешочек с объемными геометрическими фигурами, дидактические игры,  автобус из геометрических фигур, карточки с геометрическими фигурами, наглядные картинки, воздушные шары, смарт-доска,

Ход занятия:

1 часть: организационный момент

-Здравствуй, дорогой дружок! Начинается урок. К нам без опоздания приходи старание, помоги нам потрудиться, к нам Владимир пришел учиться!

Игра «Дружба» (психогимнастика). 

Мы шагаем дружно в ногу.

Я твой друг,

И ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Дефектолог: Вова, сегодня мы с тобой пойдем в гости. А к кому мы пойдем, ты сейчас попробуешь угадать сам.

Игра «Угадай на ощупь»

Посмотри, что у меня есть! Это «Волшебный мешочек» и сегодня ты можешь с ним поиграть. Закрой глаза! (ребенок закрывает глаза, учитель помещает в «волшебный мешочек» одну геометрическую фигуру. Фигура должна быть достаточно крупной). А теперь опусти руку в мешочек и попробуй определить, какая фигура в нем спряталась. Доставать фигуру нельзя! (Игра повторяется несколько раз. Открывая глаза, ребенок называет цвет фигуры)!

Дефектолог: Как ты думаешь, к кому мы пойдем в гости?

Предполагаемый ответ: Мы пойдем в гости к геометрическим фигурам.

Дефектолог: Правильно! Мы сегодня пойдем в гости к геометрическим фигурам на день рождения. А что нужно дарить на день рождения?

Предполагаемый ответ:  Подарок!

2 часть: основная часть

Игра «Выбери подарок». Выполнение задания на смарт-доске. Развивающие компьютерные технологии, занятие 006

Дефектолог: Давай с тобой  выберем подарок!

Дефектолог показывает на компьютере предметы к которым нужно подобрать подходящую геометрическую фигуру.

Дефектолог: Молодец! Справился с заданием хорошо! Какой подарок ты подаришь?

Предполагаемый ответ: пирамидку, кубик.

Дефектолог: Подарки мы выбрали!

Дефектолог: А теперь немножко отдохнем перед дорогой.

Задание «Нарисуем на манке фигуры»

Дефектолог: Давай с тобой попробуем пальчиком на манке нарисовать фигуры.

Дефектолог: У меня есть тарелочки с манкой, выбери  на какой тарелочке ты будешь  рисовать?

Ребенок выбирает из трех тарелочек одну (манка окрашена в зеленый, красный, синий цвета)

Дефектолог  дает карточку с геометрической фигурой, ребенок пальчиком на подносе с манной крупой рисует фигуры (круг, квадрат, прямоугольник,  треугольник).

Дефектолог:  Какую фигуру ты нарисовал? Какого  она цвета?

Предполагаемый ответ: зеленый, красный, желтый, синий.

Дефектолог: Молодец! У тебя здорово получилось! На чем же мы поедем в гости?

Предполагаемый ответ ребенка: На машине.

Дефектолог: А на чем же нам можно еще доехать?

Предполагаемый ответ ребенка: Мы поедем на автобусе!

Игра «Почини автобус»

Дефектолог: Правильно! Но наш автобус сломался. Нужно его починить! Сложи такой же автобус! Ребенок конструирует автобус по наглядному образцу  (колеса-круги, автобус- прямоугольник, окошки – квадраты и т.д).

Дефектолог: На какую фигуру похожи  колеса?

Ответ: На круг.

Физкультминутка. Зрительная гимнастика «Разноцветные шары»

Дефектолог: Вова, а ты помнишь, какие подарки у нас есть?

Ребенок называет подарки: книга, пирамидка, мяч, кубик.

Давай их подарим. Фигуры предлагают поиграть.

Игра «Собери фигуры по форме»

Дефектолог: Посмотри на предметы, и разложи их по домам.

3 часть: итог занятия

Дефектолог: Вот лежит  волшебный конверт. Что же интересного в этом конверте? Открываем конверт. Там есть геометрические фигуры: круг и треугольник. Какого цвета круг, треугольник? Если тебе понравилось  наше занятие, у тебя хорошее настроение - показываешь красный круг, если не понравилось,  у тебя плохое настроение – показываешь  зеленый треугольник.

Наше занятие закончилось. Спасибо за активность, молодец!

Давай скажем «До  свидания!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536725-konspekt-zanjatijav-gostjah-u-geometricheski