Внеклассное мероприятие «Модный мир»

МБОУ «РСШ№10 им. В.В.Женченко»

п.Нижняя Пойма

Внеклассное познавательно-игровое мероприятие

«Модный мир»

(для обучающихся 7-х классов)

Цель мероприятия: художественно-эстетическое воспитание подрастающего поколения.

Задачи:

- изучение изменения моды во времени;

- знакомство с принципами работы дизайнера одежды;

- знакомство с историей появление вещей.

Ход мероприятия.

Учитель: Здравствуйте ребята, сегодня наше занятие мне хотелось бы начать со слов известного писателя А.П.Чехова: «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».

Как вы думайте, о чем мы с вами сегодня будем говорить?

(ответы обучающихся)

Мы сегодня будем говорить о моде. Я приглашаю вас в модный мир, но чтоб на отправиться в этот мир, мы должны с вами составить слово. Выберите одну букву, которая вам больше нравиться.

(Класс делиться на 4 группы по буквам «М-О-Д-А»)

Так что же такое мода? Ребята отсканируйтеQR-код и прочитайте.

Молодцы!Создание модной одежды — одна из престижных областей, с которой мечтают связать свою жизнь многие молодые люди. Сегодня среди молодежи весьма престижны профессии манекенщицы и модельера. Но это лишь вершина айсберга современной индустрии моды.

Переходим к первому испытанию. Ребята, откройте желтый конверт. Вам нужно соотнести героев картин в обстановку, которая им подходит.

(выполняют задание)

Ребята, что мы поняли из этого задание?

(ответы обучающихся)

Да, правильно. Мода меняется со временем.В18 веке, когда Петр 1 возвращался из-за границы, он написал такой указ  №1 « На Москве и в городах носить венгерские кафтаны. Кто успеет сделать, носить с Богоявленьева дня нынешнего года, на Москве и во всех городах всем сказать, чтоб впредь с сего его великого государя указа бороды и усы брили. А буде кто бород и усов брить не похотят, а похотят ходить с бородами и с усами, и с тех иметь денежное вознаграждение»

Ведь испокон веков на Руси мужчины не стригли бороду и усы. В Европе же бороды давно уже вышли из моды. Да и одежду носили длиннополую, не европейскую. Решил Петр изменения жизни начать с изменения внешнего вида людей, по новой моде.

Переходим к испытанию №2. Всем нам хорошо известно, что реклама – двигатель прогресса, а в переводе с французского означает «показывать охотничьего сокола», т.е. хвалить товар, зазывая покупателя. Но чтобы реклама работала, каждый раз нужно новое топливо – постоянная изобретательность.

 А теперь вы представьте, что у вас есть товар и его надо продать, но прежде чем это сделать его необходимо прорекламировать. Для выполнения этого задания от каждой команды необходимо по два представителя. Прошу внести черный ящик (в ящике находятся платок, шляпа, туфли). Представители, вам необходимо взять карточку-задание. Проявите изобретательность и прорекламируйте свой товар так, чтобы остальные участники вашей команды угадали, что это за вещь. Приступайте, пожалуйста, к работе.

В создании новых моделей одежды, обуви, головных уборов, аксессуаров — всего того, что вместе создает костюм. Модельер должен обладать развитым художественным вкусом и обширными знаниями по истории костюма, художественных стилей, разбираться в явлениях мировой культуры. Он черпает творческие идеи из живописи, музыки, литературы, архитектуры, из образов живой природы, из традиций национальной одежды.Наверное, всем хочется узнать, чем же занимается дизайнер?

Само название профессии «дизайнер» происходит от английского выражения «industrial design» и указывает на проектирование изделий (в данном случае одежды) промышленными методами. Различают дизайнеров одежды, обуви, аксессуаров, ювелирных украшений. Есть дизайнеры интерьера, ландшафта, города. Графические дизайнеры работают с книгами и другой полиграфической продукцией: Появился компьютерный дизайн (WEB-дизайн). Задача дизайнера независимо от области деятельности — формирование эстетических и функциональных качеств предметной среды. Одежда как объект дизайна должна отвечать высоким требованиям комфортности, технологичности и эстетичности. Дизайн — это чувство стиля плюс инженерные знания, сплав искусства и ремесла. Дизайнера иначе можно назвать художником-конструктором.

Сейчас я предлагаю вам побыть дизайнерами. Вам нужно разработать эскиз шляпки и этот эскиз воплотить в аппликации. Время работы 10 минут.

(Группы представляют эскизы шляп)

Конечно, каждый дизайнер должен быть не только творческим, но и эрудированным человеком. Следующие задание «Эрудит», нужно отгадать кроссворд.

Кроссворд (заполняется учащимися)

1. Че ловек, создающий образ. (Стилист)

2. Модельер, создавший стиль «Нью Лук». (Диор)

3. Его стиль получил определение «Дольче мода». (Валентино)

4. Женщина, создавшая знаменитые духи №5? (Шанель)

5. В детстве его звали Моцарт. (Дольче)

6. Модельер, создавший коллекцию одежды из платков (Зайцев)

Вот и завершилось наше путешествие в модный мир. Каждая группа соберите свой «Цветок эмоций». Сегодня мы говорили о моде. Она словно бабочка. Её жизнь скоротечна и мимолётна. Промелькнет, вскружит голову, и ты на следующий день не можешь понять, чем она тебя пленила. А на смену ей приходят новые образы, новые линии, новые цвета. Надеемся, что наша встреча была полезна для вас, и вы теперь будете внимательно относится   к выбору своей одежды.

Учащиеся подводят итоги урока. Каждый ученик заканчивает предложение на выбор:

Урок был мне полезен, потому что…

Я сегодня узнал…

Теперь я буду…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536729-vneklassnoe-meroprijatie-modnyj-mir