- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок «Обобщение и систематизация знаний по теме «Дальний Восток»
План урока географии в 9а классе
Тема урока: Обобщение и систематизация знаний по теме «Дальний Восток»
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Приемы |
1. Орг. момент | Здравствуйте, уважаемые участники восточного экономического форума. | ||
2. Целеполагание и мотивация | Сегодня в Минвостокразвития собрались инвесторы и делегации из разных городов Дальнего Востока, чтобы дать оценку экономического потенциала ДВ и презентовать новые перспективные инвестпроекты. Авторы проектов выступят перед потенциальными инвесторами с презентациями идей по развитию своего региона. Задача инвесторов: оценить и выбрать понравившуюся идею проекта. | ||
3. Обобщение и систематизация знаний | 1. Итак, мы начинаем восточный экономический форум со знакомства с командами, которые представляют города и регионы Дальнего Востока. 2. Следующий этап форума мозговой штурм в виде игры «Географический бадминтон», которая состоит из трех геймов: 1) ответы на 2 вопроса другой команды 2) ответ на вопрос от выпускников школы | Выступают с визитками своих городов Работа в группах Передают валанчики с вопросами противоположной команде и отвечают на вопросы | Тонкие и толстые вопросы |
4. Применение знаний и умений в новой ситуации | 3) выполнение задания учителя | Разрабатывают идею проекта по развитию своего региона и презентуют ее | SWOT-анализ Своя опора |
Подведение итогов и рефлексия | Мы выслушали идеи направлений развития регионов Дальнего Востока. Уважаемые инвесторы, прошу оценить идеи проектов. | Судьи и эксперты подводят итоги. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537004-urok-obobschenie-i-sistematizacija-znanij-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.