Интерактивная сказка «Муха-цокотуха»: кукольный театр для младших дошкольников

Открытое занятие для детей младшей группы в рамках проекта

« Сказки на столе»

Подготовил : Цыбуля ГС

Область интеграции: Художественно-эстетическое развитие, развитие речи, познавательное развитие,социально-коммуникативное развитие.

Тип проекта: Образовательный, творческий, групповой

Участники проекта: музыкальный руководитель , воспитатели, дети старших групп.

Срок реализации проекта- долгосрочный

Ресурсы проекта: дидактические пособия, стол, музыкальный центр, ноутбук.

Актуальность проекта: Инновационная технология

Цели: Расширение активного словаря, диалогической и монологической речи;

Развитие воображения и творчества, обогащение эмоционального интеллекта;

Активизация детско-родительского взаимодействия.

Задачи: Развивать устойчивый интерес к театральной игровой деятельности. Обогащать и активизировать словарный запас детей. Побуждать детей к импровизации с использованием доступных каждому ребёнку средств выразительности. Способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами и игрушками.

Для занятия понадобится: Куклы-настольные, атрибуты к сказке « Муха-цокотуха»,стол, музыкальный центр, методические пособия.

Формы реализации проекта:Открытое занятие, утренник, развлечение, занятие.

Продукты деятельности:Благодаря театрализованной деятельности развивается связная речь ребенка, он пополняет свой словарный запас, учится эмоциональной отзывчивости, становится более раскованным, может передать свои личные переживания через героя. Детей 1,5-3 лет впечатляют небольшие сюжеты, такие как сказка колобок, репка, теремок. Они с удовольствием выражают свои эмоции в двигательных образах-импровизациях.

Ожидаемые результаты проекта:

У детей: развивается устойчивый интерес к театральной игровой деятельности.

Обогащается и активизируется словарный запас детей. Учатся проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами и игрушками. Знакомы с основами актерского мастерства: выразительное чтение, мимика, выразительность движений.

ПЕДАГОГИ:

Оснащение для театра. Куклы, атрибуты, декорации.

РОДИТЕЛИ:

Проявляют интерес к совместной деятельности

Посещение театра с ребенком.

Ход занятия

Под музыку заходят дети и садятся на стульчики.

Муз рук: Здравствуй , ребята. Сегодня мы пришли не на простое музыкальное занятие, а необычное. Здесь мы увидели наших родителей и сейчас вместе с ними посмотрим сказку.

НО для начала мы им споем нашу песню.

Песня по выбору.

( Здесь нужно спросить какие сказки они любят, дети должны перечистить.)

« Муха -цокотуха»

Муз рук садится за стол и начинает рассказ показывая на куклах.

Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!

Какого цвета платье у мухи? А шляпка? Чем украшено платье?

Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.

Какой форы денежка?

Пошла Муха на базар
И купила самовар:

Что такое самовар? Каким он цветом?

«Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу!

Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали,

А букашки —
По три чашки
С молоком
И крендельком:
Нынче Муха-Цокотуха
Именинница!

Ой, ребята. Что сейчас сделала муха?

Конечно, она позвала в гости. И у нас есть такая песенка

Песня А .Филлипенко « Пирожки»

Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые —
В них застежки золотые.

Приходила к Мухе
Бабушка-пчела,
Мухе-Цокотухе
Мёду принесла…

Ребята , Вы знаете что такое мед? Откуда он берется? Кто его собирает? Пчелка. Пчелка очень трудолюбивое насекомое. Она летает или ползает? А может быть она прыгает? Каким она цветом? Можно брать живую пчелку в руки? Что произойдет если ее взять?

Живую пчелку брать нельзя. Но у нас есть музыкальные ,специальные пчелки которые можно .

Раздаем каждому ребенку пчелку.

Песня Н. Воеводина « Пчелка»

«Бабочка-красавица,
Кушайте варенье!
Или вам не нравится
Наше угощенье?»

Аналогичные вопросы про бабочку

Игра « Бабочка»

Вдруг какой-то старичок
Паучок
Нашу Муху в уголок
Поволок, —
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить!

Вопросы о пауке.

«Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!»

Но жуки-червяки
Испугалися,
По углам, по щелям
Разбежалися:
Тараканы
Под диваны,
А козявочки
Под лавочки
А букашки под кровать —
Не желают воевать!
И никто даже с места
Не сдвинется:
Пропадай-погибай,
Именинница!

А кузнечик, а кузнечик!
Ну совсем как человечек,
Скок, скок, скок, скок!
За кусток,
Под мосток
И молчок!

А злодей-то не шутит,
Руки-ноги он Мухе верёвками крутит,
Зубы острые в самое сердце вонзает
И кровь у нее выпивает.

Муха криком кричит,
Надрывается,
А злодей молчит,
Ухмыляется.

Вдруг откуда-то летит
Маленький Комарик,
И в руке его горит
Маленький фонарик.

Вопросы о комарике. Цвет, форма, вес и пр

«Где убийца? Где злодей?
Не боюсь его когтей!»

Подлетает к Пауку,
Саблю вынимает
И ему на всем скаку
Голову срубает!

Муху за руку берёт
И к окошечку ведет:
«Я злодея зарубил,
Я тебя освободил,
И теперь, душа-девица,
На тебе хочу жениться!»

Тут букашки и козявки
Выползают из-под лавки:
«Слава, слава Комару —
Победителю!»

Прибегали светляки,
Зажигали огоньки —
То-то стало весело,
То-то хорошо!

Эй, сороконожки,
Бегите по дорожке,
Зовите музыкантов,
Будем танцевать!

Ребята, а Вы не видели музыкантов? Нет? Может под стульчиками? Ну вот же они.

Детям раздают бубны .

Оркестр с бубнами по выбору.

Музыканты прибежали,
В барабаны застучали.
Бом! бом! бом! бом!
Пляшет Муха с Комаром.

А за нею Клоп, Клоп
Сапогами топ, топ!

Козявочки с червяками,
Букашечки с мотыльками.
А жуки рогатые,
Мужики богатые,
Шапочками машут,
С бабочками пляшут.

Тара-ра, тара-ра,
Заплясала мошкара.

Веселится народ —
Муха замуж идёт
За лихого, удалого,
Молодого Комара!

Муравей, Муравей
Не жалеет лаптей, —
С Муравьихою попрыгивает
И букашечкам подмигивает:

«Вы букашечки,
Вы милашечки,
Тара-тара-тара-тара
таракашечки!»

Сапоги скрипят,
Каблуки стучат, —
Будет, будет мошкара
Веселиться до утра:
Нынче Муха-Цокотуха
Именинница!

И мы с ребятами потанцуем.

Танец по выбору

Но это еще не все. Я для Вас приготовила Рисунок самовара. Вам нужно в группе его раскрасить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537098-metodicheskaja-razrabotka