- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Как научить ребенка самостоятельности?»
В консультации описаны три направления в развитии самостоятельности ребёнка.
Как научить ребенка самостоятельности?
Воспитание самостоятельности у детей – один из самых актуальных вопросов для родителей, которые стремятся к тому, чтобы научить ребенка делать выбор, ставить цели, справляться с проблемами и преодолевать препятствия. Развитие у детей самостоятельности предполагает систематические и регулярные занятия с ними, а также терпение и мудрость.
Хочется выделить три направления в развитии самостоятельности ребёнка:
1. Развивать способность ребёнка думать самостоятельно.
Для этого просто нужно почаще давать ребёнку возможность это делать. Ведь самостоятельность предполагает, что ребёнок думает сам, а не вы за него. Но часто родителям удобнее, чтобы их дитя не думало, а просто делало.
Например:
- Тебе пора спать!
- Ты не положил с собой сменку!
- Скажи: «Спасибо!»
Чтобы дать ребёнку возможность подумать, замените команды на вопросы:
- Сколько времени? Когда нам пора спать?
- Как думаешь, ты всё собрал с собой в школу?
- Как думаешь, как мы можем поблагодарить тётю Марину за подарок?
И тогда этому, ещё несамостоятельному человеку придётся подумать. Придётся ответить себе на эти вопросы самому.
2. Развивать у ребёнка способность принимать самостоятельные решения.
Самостоятельный человек может решить, что ему поделать, куда ему пойти, что ему одеть, с кем общаться, где работать и т.д.
Чтобы развивать эту способность давайте ребёнку возможность принимать разные решения.
Я часто вижу, что родителям удобнее решать за ребёнка. Но тем самым они лишают своё чадо важного опыта, без которого самостоятельность не будет полноценной.
Родители решают так:
- Одевай вот эту кофту! Она тебе очень идёт!
- Сначала сделай уроки, а потом иди гулять!
- Тебе нужно побольше рисовать, поэтому садись за краски, а потом решим, что будем делать дальше.
Вместо этого дайте возможность принять решение самому:
- Какую кофту оденешь? Зелёную или красную?
- Что сначала: сделаешь уроки или прогуляешься?
- Что хочешь поделать?
Только не забывайте, что решения должны быть ребёнку по возрасту! Не давайте решать там, где его решения могут быть небезопасны.
3. Давать ребёнку возможность действовать самостоятельно.
Для того, что бы ребёнок становился самостоятельным он, конечно, должен учиться делать разные вещи сам. Поэтому вместо того, чтобы делать за ребёнка то, что он уже может, дайте ему возможность делать это самому.
Но помните о том, что ребёнок должен понимать, что ему делать и как!
Если ребёнок сам никогда не заправлял постель, пару раз вам придётся сделать это вместе. Пару раз, немного помогая, и пару раз приглядывая за тем, как он сам справляется. И только потом это перейдёт в его самостоятельность. Здесь важна постепенность.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.