- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Как научить ребенка самостоятельности?»
Как научить ребенка самостоятельности?
Воспитание самостоятельности у детей – один из самых актуальных вопросов для родителей, которые стремятся к тому, чтобы научить ребенка делать выбор, ставить цели, справляться с проблемами и преодолевать препятствия. Развитие у детей самостоятельности предполагает систематические и регулярные занятия с ними, а также терпение и мудрость.
Хочется выделить три направления в развитии самостоятельности ребёнка:
1. Развивать способность ребёнка думать самостоятельно.
Для этого просто нужно почаще давать ребёнку возможность это делать. Ведь самостоятельность предполагает, что ребёнок думает сам, а не вы за него. Но часто родителям удобнее, чтобы их дитя не думало, а просто делало.
Например:
- Тебе пора спать!
- Ты не положил с собой сменку!
- Скажи: «Спасибо!»
Чтобы дать ребёнку возможность подумать, замените команды на вопросы:
- Сколько времени? Когда нам пора спать?
- Как думаешь, ты всё собрал с собой в школу?
- Как думаешь, как мы можем поблагодарить тётю Марину за подарок?
И тогда этому, ещё несамостоятельному человеку придётся подумать. Придётся ответить себе на эти вопросы самому.
2. Развивать у ребёнка способность принимать самостоятельные решения.
Самостоятельный человек может решить, что ему поделать, куда ему пойти, что ему одеть, с кем общаться, где работать и т.д.
Чтобы развивать эту способность давайте ребёнку возможность принимать разные решения.
Я часто вижу, что родителям удобнее решать за ребёнка. Но тем самым они лишают своё чадо важного опыта, без которого самостоятельность не будет полноценной.
Родители решают так:
- Одевай вот эту кофту! Она тебе очень идёт!
- Сначала сделай уроки, а потом иди гулять!
- Тебе нужно побольше рисовать, поэтому садись за краски, а потом решим, что будем делать дальше.
Вместо этого дайте возможность принять решение самому:
- Какую кофту оденешь? Зелёную или красную?
- Что сначала: сделаешь уроки или прогуляешься?
- Что хочешь поделать?
Только не забывайте, что решения должны быть ребёнку по возрасту! Не давайте решать там, где его решения могут быть небезопасны.
3. Давать ребёнку возможность действовать самостоятельно.
Для того, что бы ребёнок становился самостоятельным он, конечно, должен учиться делать разные вещи сам. Поэтому вместо того, чтобы делать за ребёнка то, что он уже может, дайте ему возможность делать это самому.
Но помните о том, что ребёнок должен понимать, что ему делать и как!
Если ребёнок сам никогда не заправлял постель, пару раз вам придётся сделать это вместе. Пару раз, немного помогая, и пару раз приглядывая за тем, как он сам справляется. И только потом это перейдёт в его самостоятельность. Здесь важна постепенность.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.