Конспект ООД по познавательно-речевому развитию «Мир профессий»

ФГКДОУ «Детский сад «Вишенка»

ФГКДОУ «Детский сад «Вишенка»

«Мир профессий»

ООД по познавательно-

речевому развитию

(формирование правильного

звукопроизношения)

Поготовила и провела:

Учитель-логопед

Кудерцева Светлана Валериевна

г. Йошкар-Ола, Март 2023г.

Цель: Активизация в речи правильного произношения звука [Р] посредством ранней профориентационной работы с детьми.

Задачи:

Образовательные: Расширять представления детей о профессиях людей. Побуждать задумываться о выборе профессии в будущем. Уточнять и расширять словарь по теме. Развивать речевую активность, диалогическую, связную речь.

Коррекционные: Активизировать произношение звуков [Р, Рь ]в словах, предложениях, связной речи. Упражнять в произношении слов со сложной слоговой структурой. Уметь строить сложное предложение, отвечать на вопрос по аналогии, в рифму, делить слова на слоги, различать твердый и мягкий звуки [Р].

Развивающие: Развивать общую, артикуляционную, мелкую моторику, речевое дыхание, фонематический слух.

Развивать внимание, мышление, память, самоконтроль за звукопроизношением.

Воспитательные: Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий, понимать значимость каждой профессии для общества. Воспитывать познавательный интерес к различным профессиям, желание учиться, умение работать в коллективе, команде.

Оборудование: интерактивный доска, звоночки, мяч, канат. Коробка с атрибутами: микрофон, бэйджик, поварской колпак, фонендоскоп, очки изобретателя, фен, фартук парикмахера, маленький футбольный мяч.

Ход ООД:

Организационный момент: - Ребята, давайте поприветствуем друг друга и гостей: - Доброе утро тебе! Доброе утро мне!Доброе утро друзьям! Доброе утро гостям! (Дети стоят в кругу, взявшись за руки, произносят слова.)

Учитель-логопед: - Как много в мире интересного Нам порою неизвестного. Миру знаний нет предела, Предлагаю я вам тему, Но какую не скажу, А в зарядке подскажу.

- Давайте выполним артикуляционную гимнастику:

Артикуляционная гимнастика:

- Я учитель логопед, Для вас это не секрет! Учу красиво разговаривать, Звуки четко выговаривать. Повторяйте все за мной: Дворник так метет метлой («Часики») А портниха шьет иглой («Иголочка») Вкусный торт испек кондитер («Вкусное варенье») Молотком стучит строитель Д-Д-Д («Молоток») Мчит на лошади циркач («Лошадка») Сделал трюк такой трюкач («Гриб») На гармошке музыкант Демонстрировал талант («Гармошка») А водители-шоферы Дружно завели моторы: ДР-Р-Р-Р-Р-Р…

- Тема наша вам ясна? …О профессиях она!

- Сегодня мы будем говорить о профессиях. Говорить будем правильно, красиво, четко произносить звуки [Р- Рь]. А начнем мы с разминки.

Разминка: «Доскажи словечко в рифму»

Профессий всех не сосчитать! Их попробуем назвать. Поезд водит …машинист, Трактор водит…тракторист. В школе учит нас учитель, Строит зданиестроитель. Доску выстругал столяр, Стену выкрасил… маляр. Песни нам поет певец, Хлеб продаст нам…продавец. На станке ткет ткани…ткач, От болезней лечит…врач. Лекарства нам продаст аптекарь, Хлеб испечет в пекарне…пекарь. Часы починит…часовщик, Погрузит краном…крановщик. До дома подвезет таксист, Создаст программы…программист. Металл кует для всех…кузнец, А кто всех знает…(молодец!)

(Дети садятся)

- Ребята, что же такое профессия? Чтобы отгадать слово, которое я зашифровала вы должны соединить вместе первые звуки слов: трубач,рабочий,учитель,дирижер. (ТРУД) (Слайд № 1)

- Профессия – это занятие, любимое дело, труд всей жизни. Народная мудрость гласит: «Землю солнце красит, а человека труд».

- Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом.

- Время идет, какие-то профессии исчезают, появляются новые, а некоторые меняют свое название. Сейчас я вам буду называть старинную профессию, а вы попробуйте догадаться, как она называется сейчас.

«Старинные – современные» лекарь – (врач), цирюльник – (парикмахер), кухарь - (повар), извозщик – (шофер), модист- (модельер).

- В современном мире, названия многих профессий звучат похоже. Сейчас каждый из вас повторит за мной название сразу двух профессий.

«Повтори пару» Модельер-костюмер, строитель-кондитер, артист-гитарист, кассир-банкир, дирижер-режиссер, юрист-программист, врач-циркач, астроном-агроном, астролог-кардиолог.(Дети повторяют пару.)

«Вспомни пару» Я назову одну профессию, а вы должны вспомнить вторую. (Упражнение с мячом)

- А сейчас я предлагаю немного посоревноваться и сыграть в небольшую викторину. Для этого нам нужно разделиться на две команды.

Викторина:

1. «Объяснялки» (игра со звоночками)

- Я буду называть профессию, а вы попробуете объяснить, чем занимаются люди этой профессии. Тот, кто догадается первым, нажимает на звоночек. Профессии: (Риелтор, секретарь, стюардесса, программист, дизайнер, ювелир.)

1. - Какое короткое слово спряталось в названии профессии? (Парикмахер,грузчик,дворник,пожарный,трубач,тракторист)

1. «Четвертый лишний»

• Водитель, трактор, пожарный, милиционер

• Бинт, шприц, термометр, врач

• Подметает, расчищает, убирает, варит.

• Отрезает, взвешивает, подстригает, упаковывает.

1. «Узнай скороговорку»

На доске я зашифровала знакомые скороговорки. Давайте их вспомним.

(Дети должны вспомнить и повторить скороговорку, опираясь на картинки.)

Скороговорки:

• Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

• Повар пек и испек пончик, пирожок, пирог. Пончик с повидлом, пирог с капустой, и полезный он и вкусный.

• Грачиха говорит грачу: - Слетай с грачатами к врачу. Прививки делать им пора для укрепления пера.

• Строитель в срок на стройке строил стройные постройки. Без простоя в новостройке он построил все постройки.

Музыкально-динамическая пауза (под музыку)

- Сегодня утром мне курьер передал коробку. Интересно, что же в ней? Давайте посмотрим (атрибуты).

- У каждого из вас я поинтересовалась до занятия, кем вы хотите стать в будущем. Давайте побеседуем об этом.

(Достаю из коробки-посылки микрофон, и по одному атрибуту для каждого из детей.)

(Достаю из коробки бэйджик с надписью продавец-консультант).

- Что это? Кому он пригодится в работе? Кто у нас хочет стать продавцом?

(С помощью микрофона провожу мини-интервью).

1. Ксения (продавец-консультант)

Вопросы:

- Почему ты хочешь стать продавцом?

- Как называется то, что продают? (товар)

- Покупатель покупает, а продавец…(продает)

- Как называется небольшой магазин с разным товаром? (Супермаркет)

-  Ребята, в каждой профессии для работы людям необходимы специальные, инструменты, оборудование. В нашем Супермаркете на полке разложены товары. Сейчас вы должны будете выбрать товар, назвать его и ответить, кому эта вещь необходима в работе. Становитесь в очередь!

Игра «Супермаркет » Продавец произносит слова: - «Выбирай Коля товар. Для кого он, угадай?»Покупатель: - «Это термометр. Он пригодится в работе врачу». И. т. д.

1. (Достаю из коробки поварской колпак)

- Кому пригодится этот колпак в работе? Кто у нас хотел бы стать поваром?

Ариана (повар)

Вопросы:

- Почему ты хочешь стать поваром?

- Как называется суп из грибов?

- Каша из гречки?

- Картофель, который пожарили во фритюре?

Игровое упражнение «Приготовь салат» - Приготовь салат только из тех овощей, в названии которых звук [Рь] звучит мягко.

(картинки: редис, помидор, морковь, кукуруза, огурец, брокколи, укроп, перец, креветки.)

1. ( Из коробки достаю фонендоскоп.)

2. – Кому пригодится этот инструмент в работе? Кто у нас мечтает стать доктором?

Раяна (ветеринар)

Вопросы:

- Каким доктором ты хочешь стать?

- Почему ты хочешь стать ветеринаром?

- Где может работать ветеринар?

- Какие процедуры он делает?

Игровое упражнение: «Очередь»

- К тебе в клинику пришли животные и ожидают своей очереди на прием.

- Кто к тебе пришел? Рассади их по порядку. От самого короткого слова до самого длинного. (По количеству слогов: рысь, кролик, курица, черепаха).

1. (Достаю из коробки фен.)

- Кому необходим в работе этот инструмент? Кто у нас хочет стать парикмахером?

Анастасия (Парикмахер)

Вопросы:

- Почему ты хочешь стать парикмахером?

- Волосы бывают длинные, а бывают наоборот…(короткие)

- Укладку укладывают, а прическу…(причесывают)

- Волосы бывают прямые, а наоборот…(кудрявые)

- Давайте сделаем красивые прически. Настя будет рисовать на доске, а мы поиграем с пальчиками.

Пальчиковое упражнение:

- Давайте сделаем прическу,

Возьмем мы ножницы, расческу,

Расческой волосы причешем,

А дальше кончики подрежем.

Сделаем мальчишкам

Модную мы стрижку.

И девчонок украшаем,

Кудри мы им завиваем!

(Дети имитируют движения парикмахера).

- Получилась красота! С такой прической хоть куда! Можно и на подиум.

Нейропсихологическое упражнение «Дефиле» (Дети под музыку шагают через канат, чередуя ноги, изображая ходьбу по подиуму.)

1. (Достаю из коробки чертеж.)

- Кому принадлежит этот чертеж? Кто у нас мечтает стать изобретателем?

Дмитрий (изобретатель)

Вопросы?

- Почему ты хочешь стать изобретателем?

- Что такое изобретение?

- Что бы ты хотел изобрести?

Чтобы стать изобретательным, надо быть очень старательным, тренировать логическое мышление.

упражнение «Разгадай ребус» (зашифрованы профессии)

(Достаю из коробки небольшой футбольный мяч).

- Кому может принадлежать этот мяч? Кто у нас мечтает стать спортсменами-футболистами?

7, Дмитрий, Лев (футболисты)

- Почему вы хотите стать спортсменами?

- Как называют педагога, который тренирует спортсменов? (тренер)

- Куда футболист должен забить мяч? (ворота)

- Какого цвета футбольный мяч? (черно-белый)

Интерактивная игра «Футбол» (поочередно называют разные буквы, отгадывая зашифрованное слово МАСТЕР)

- Ребята, кого называют «Мастер своего дела?» (того, кто делает свою работу очень хорошо)

- Каков мастер – такова и работа. Дело мастера боится. Так в народе говорят.

- Я уверена, что когда вы станете взрослыми, то выберете профессию по душе и станете настоящими мастерами своего дела.

«Прекрасных профессий на свете не счесть,и каждой профессии слава и честь!».

Список литературы

1. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью (старший возраст). – Москва 2002г.

2. Забирова А. В. Такие разные профессии. Энциклопедия маленького почемучки. Издательство «Владис»,-2019г.

3. Нищева Н.В. Профессии. Картотека предметных картинок. Санкт- Петербург, «Детство- Пресс» -2020г.

4. Писарева Е.А. Мои первые профессии. Москва, Издательство «Робинс» - 2020г.

5. Потапова Т.В. Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет. – Москва 2010г.

6. Профессии. Демонстрационный материал. – Москва 2013г.

7. Шорыгина Т.А. Трудовые сказки. Москва – 2014г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537592-konspekt-ood-po-poznavatelno-rechevomu-razvit