- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День снятия Блокады
«Стояли со взрослыми рядом мальчишки у стен Ленинграда» – строки, знакомые каждому петербуржцу с детства, сегодня звучали со сцены актового зала во время концерта. Ученики «Газпром школы Санкт-Петербург» читали стихотворения, посвященные этой страшной странице истории, под «Ленинградскую симфонию» Шостаковича исполнили танец, и под звуки метронома почтили память жертв войны минутой молчания.
Мероприятие призвано научить детей любить свой город и свою страну, помнить об истории.
Частное общеобразовательное учреждение
«Газпром школа Санкт-Петербург»

Сценарий
Мероприятия, посвящённого годовщине дня снятия Блокады Ленинграда
27 января 2023
Время проведения:
15:10 – 15:30
Место проведения:
Актовый зал
Формат проведения:
Литературно-музыкальная композиция
Сценарный план:
время | действие | видеоряд | звук |
15:10-15:13 | Слова Татьяны Викторовны На сцену выходят ученики театральной студии В.1: Вам, героическим защитникам Ленинграда, В.1 В блокадных днях | Логотип мероприятия (День снятия блокады) | Город |
15:13-15:15 | В.2 8 сентября 1941 года началась блокада Ленинграда. Ребенок Когда началась война, мне было 12 лет, я все хорошо помню. 8 сентября немцы подошли вплотную к Ленинграду, началась блокада. Во-первых, конечно, начался голод, особенно зимой. Зимой давали по 125 грамм хлеба в день и ничего больше. Шли непрерывные бомбежки – все ночи напролет, днем немножко меньше, а ночью – непрерывно. Одни самолеты прилетали, сбрасывали бомбы, затем прилетали другие и снова бомбили. Мы не успевали даже спускаться в бомбоубежище. Только спустимся – дают отбой, поднимаемся в квартиру – новая тревога. Ночью даже не могли спать. Потом привыкли и перестали спускаться в бомбоубежище. Обстреливали и из дальнобойных орудий, так как немцы были прямо на окраине Ленинграда. Не было электричества, не было тепла, не было воды, за ней ходили на Неву. Было очень страшно. Люди умирали ежедневно, особенно зимой. Погибали от обстрелов, бомбежек, от голода… трупы лежали на улицах, и некому было их убрать. Люди шли по улице, падали и умирали. Не дай Бог никому такое пережить. | Хроника зима | Музыкальный фон |
15:17-15:20 | Танец «Лед» | Съемка сверху | |
15:20-15:23 | Ребенок …Мы помним осень, сорок первый, Но мы, смиряя страх и плач, А та зима… Ту зиму каждый Кто жертв не предал дорогих Но, позабыв, что значит плач, Какой же правдой ныне стало, Так пусть же мир сегодня слышит | Хроника салют |
15:23-15:24 | Объявление о снятии блокады и салют | Картинка | Объявление о снятии блокады и салют |
15:24-15:27 | В.2 НАКОНЕЦ 27 ЯНВАРЯ 1944 ГОДА – ПОЛНОЕ СНЯТИЕ БЛОКАДЫ! Писать об этом без слёз –невозможно… Что творилось на улицах? Все высыпали на улицы! Все были одной семьёй – целовались и плакали. Плакали от счастья, плакали о тех, кто не дожил… У каждого были свои слёзы, и были слёзы общие… Разве это забудешь? Выжили. В.1 Страшным был итог блокады. За 900 дней погибло 800 тысяч человек. Это им посвящены печальные и торжественные слова, начертанные на мемориальной стене Пискаревского кладбища: «Их имен благородных мы здесь перечислить не можем, так их много под вечной охраной гранита. Но знай, внимающий этим камням, никто не забыт и ничто не забыто». В.2 В память о тех страшных днях и погибших в период блокады объявляется минута молчания. Просим всех встать. В.1 Пожалуйста, присаживайтесь | Заставка | Лирическая музыка фоном Звук метронома |
15:27-15:30 | Песня «Ленинградцы» | Хроника Выходят дети со свечками в руках, становятся по периметру | Песня «Ленинградцы» |
В2 Блокада Ленинграда – одна из самых трагических и печальных страниц истории нашей страны. О мужестве блокадников слагались песни и снимались фильмы. Их были тысячи, а выжили - единицы. Каждый день жизни в блокадном Ленинграде – это подвиг. Подвиг, который не меркнет в памяти поколений. В1 Прошло 79 лет. Выросло не одно поколение. Но подвиг, совершенный ленинградцами в годы блокады, навсегда останется в нашей памяти. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537812-den-snjatija-blokady
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.