Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
15.05.2023
Рабочая программа «Юные краеведы» для 2 класса: внеурочная деятельность по ФГОС
Пояснительная записка
Рабочая программа к курсу «Юные краеведы» разработана на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта;
- письма Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации
внеурочной деятельности при введении федерального государственного
образовательного стандарта»;
- образовательной программы МБОУ «СШ № 8»,
- учебного плана МБОУ «СШ № 8».
Место курса внеурочной деятельности в учебном плане
Во 2 классе на изучение курса «Юные краеведы» отводится 68 часов,
из расчета 2 часа в неделю - 34 учебные недели.
Формы деятельности весьма разнообразны: викторины, экскурсии,
праздники, походы, презентации, коллективные и индивидуальные проекты.
Эти виды деятельности позволяют использовать такие методы обучения, как
поиск, исследование, проекты, эксперименты и т. д.
В программах для каждого класса прослеживается:
преемственность: происходит повторение тем основных разделов, где в
каждый последующий год обучения, осуществляется более глубокое
изучение предмета с выполнением творческих заданий на более высоком
уровне.
Теоретические сведения связаны с практической деятельностью, что
помогает детям творчески подходить к выполнению разного рода занятий.
Умение школьника из ненужных вещей и отходов растительного сырья, из
природного материала создавать художественные изделия, панно, картины.
Всё это помогает правильному восприятию окружающего мира, бережному
отношению к природе, к людям. Это способствует обогащению внутреннего
мира ребёнка, позволяет детям с пользой провести своё свободное время.
Рабочая программа к курсу «Юные краеведы» разработана на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта;
- письма Минобрнауки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации
внеурочной деятельности при введении федерального государственного
образовательного стандарта»;
- образовательной программы МБОУ «СШ № 8»,
- учебного плана МБОУ «СШ № 8».
Место курса внеурочной деятельности в учебном плане
Во 2 классе на изучение курса «Юные краеведы» отводится 68 часов,
из расчета 2 часа в неделю - 34 учебные недели.
Формы деятельности весьма разнообразны: викторины, экскурсии,
праздники, походы, презентации, коллективные и индивидуальные проекты.
Эти виды деятельности позволяют использовать такие методы обучения, как
поиск, исследование, проекты, эксперименты и т. д.
В программах для каждого класса прослеживается:
преемственность: происходит повторение тем основных разделов, где в
каждый последующий год обучения, осуществляется более глубокое
изучение предмета с выполнением творческих заданий на более высоком
уровне.
Теоретические сведения связаны с практической деятельностью, что
помогает детям творчески подходить к выполнению разного рода занятий.
Умение школьника из ненужных вещей и отходов растительного сырья, из
природного материала создавать художественные изделия, панно, картины.
Всё это помогает правильному восприятию окружающего мира, бережному
отношению к природе, к людям. Это способствует обогащению внутреннего
мира ребёнка, позволяет детям с пользой провести своё свободное время.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Уральские посиделки «В чае я души не чаю!»Воспитание патриотизма: как рассказать младшим школьникам о Великой Отечественной войне
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
Курсы переподготовки
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.