Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
15.05.2023
Детское экспериментирование. Часть 1
Универсальные исследовательские способности, среди которых наиболее
значимыми являются способность быстро ориентироваться в ситуации, творчески
подходить к решению проблем, умение находить и анализировать информацию,
создают основу для активных действий, преобразований и творчества. Основы
развития исследовательских способностей детей закладываются в старшем
дошкольном возрасте, который характеризуется особой чувствительностью к
усвоению окружающей действительности и активностью дошкольника
- обследовательской, познавательной, исследовательской. С большим интересом дети
участвуют в исследовательской работе, проявляя любознательность и желание
экспериментировать. Спонтанно проявляющаяся поисковая активность ребенка в
специально организованных условиях может привести к появлению психического
новообразования, именуемого исследовательскими способностями.
значимыми являются способность быстро ориентироваться в ситуации, творчески
подходить к решению проблем, умение находить и анализировать информацию,
создают основу для активных действий, преобразований и творчества. Основы
развития исследовательских способностей детей закладываются в старшем
дошкольном возрасте, который характеризуется особой чувствительностью к
усвоению окружающей действительности и активностью дошкольника
- обследовательской, познавательной, исследовательской. С большим интересом дети
участвуют в исследовательской работе, проявляя любознательность и желание
экспериментировать. Спонтанно проявляющаяся поисковая активность ребенка в
специально организованных условиях может привести к появлению психического
новообразования, именуемого исследовательскими способностями.
Содержимое разработки
















Опыт 8.

Вывод: в человеке есть воздух
Опыт 9.

Вывод: воздух легче воды







Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537935-detskoe-jeksperimentirovanie-chast-1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Детское экспериментирование. Часть 2Этапы развития исследовательских способностей через экспериментирорвание в ДОУ
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
Курсы переподготовки
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.