Паспорт проекта «Числовые великаны»

Вид проекта

Социально-значимый

Назва-ние

Что можно сделать из мусора?

Предмет

Окружающий мир

Учрежде-ние

МБОУ «СШ № 8» города Смоленска

Руководи- тель

Учитель начальных классов: Черткова Н.Е.

Исполни-тель

Ученица 3 Б класса

Потапова Ирина

Цель проекта

Исследование, как можно уменьшить количество мусора на планете

Задачи:

1. Выявить причины появления мусора.

2. Выяснить, куда попадает мусор из контейнеров и как влияет на окружающую среду.

3. Изучить, как можно использовать разные виды мусора вторично.

Аннота- ция проекта (краткое описа- ние проекта)

В процессе жизни человеку свойственно оставлять за собой разный мусор и всевозможные отходы. Огромное количество различных бытовых отходов образуется в каждом доме, которые в конце концов попадают на свалки и сжигаются. Нашу окружающую среду необходимо сделать чистой! Нужно уменьшить количество выбрасываемых контейнеров, упаковок, а для этого им надо дать новую жизнь. Если каждый будет внимательно относиться к тому, что выбрасывает, то наша планета останется чистой и безопасной для нас, животного и растительного мира!

Проблема исследова- ния (актуальность)

Проблема утилизации мусора всегда беспокоит многих и поэтому я решила узнать, как можно с ней справиться и выяснить что можно сделать из мусора.

Идея проекта

Обратить внимание окружающих на проблемы утилизации мусора

Адресная направлен-ность

1. Учащиеся начальной школы (одноклассники).

2. Учителя школы.

3. Родители.

Перспекти-ва развития проекта

1.     Демонстрация проекта широкой общественности.

2.     Участие в конкурсе.

Необходи- мое оборудова-ние и ресурсы (литература)

1.     Министерство РФ по природным ресурсам и экологии http://www.mnr.gov.ru/press/publication/glava_minprirody_rossii_sergey_donskoy_dal_intervyu_gazete_vedomosti

2.     Информационный ресурс https://mir24.tv/news/16268644/musornaya-statistika-v-rossii-pererabatyvayutsya-tolko-4-othodov

3.      Доклад О СОСТОЯНИИ И ОБ ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ В 2018 ГОД

4.      Департамент Смоленской области по природным ресурсам и экологии  https://prirod.admin-smolensk.ru/

5.     Информационный ресурс  https://journal.tinkoff.ru/garbage/

6.     Всемирный банк http://datatopics.worldbank.org/what-a-waste/

7.     Информационный ресурс http://nacep.ru/ekologiya/vrednoe-vozdejstvie-musora-na-okruzhayushhuyu-sredu.html

8.     Электронная экологическая библиотека http://ecology.aonb.ru/sroki-razlozhenija-bytovyh-othodov.html

Вид проекта

Поисково-исследовательский, индивидуально-групповой, среднесрочный, информационный;

Назва-ние

Тайна моего имени

Предмет

Русский язык

Учреждение

МБОУ «СШ № 8» города Смоленска

Руково-дитель

Учитель начальных классов: Черткова Н.Е.

Исполнитель

Ученица 3 Б класса

Морозова Алина

Цель проекта

Раскрытие тайны моего имени, определение влияния имени на мой характер

Задачи:

1. Узнать историю появления имени, его значение. Узнать о значении и происхождении своего имени, о роли имени в жизни человека.
2. Познакомиться с биографией знаменитых "тезок".
3. Развить навыки исследовательской деятельности.

4. Систематизировать и оформить добытые при исследовании материалы.

В ходе работы мы использовали: сбор информации об истории происхождения имени; беседа с родителями - отличаются ли имена, которые родители давали детям раньше от тех, которые дают сейчас; какие имена являются самыми распространенными в нашем классе?

Аннотация проекта (краткое описание проекта)

Изучением имен занимается особая наука, которая носит название ономастика и её раздел антропонимика. Имя человека возникло очень давно. Ещё древние люди придумали способ выделять из толпы отдельного человека, обращаться к нему по имени. Имя человеку даётся один раз, при рождении, и сопутствует ему всю жизнь. Какие бы имена мы не носили, что бы ни предопределяли нам они, мы всегда остаёмся хозяевами нашей судьбы. Пусть ребенок получит свое собственное «правильное» имя, и с ним будет сам строить свою собственную судьбу. И пусть он будет счастлив!

Пробле-ма исследо-вания (актуаль-ность)

Мы думаем, что имя человека возникло не случайно.

Что такое имя? Имя — это название, наименование, особенное слово.

Имена – привычные на слух слова, а за ними открывается целый мир и неповторимая судьба человека. Имя много значит для человека.

Оно раскрывает характер человека, может повлиять на судьбу человека.

Идея

проекта

Раскрыть тайны имён обучающихся.

Перспектива развития проекта

1.     Демонстрация проекта широкой общественности.

2.     Участие в конкурсе.

3.     ________________________________________________

Необходимое оборудование и ресурсы (литература)

1. С.И. Ожегов «Словарь» - М.:ИТИ Технологии, 2008 г.

2. А.В. Суперанская, А.В. Суслова «О русских именах». Санкт-Петербург, Азбука-классика, 2001 г.

3. Н.А. Петровский «Словарь русских личных имён» - АСТ, 2005 г

4. http://www.imena.org

Вид проекта

Ознакомительно-ориентировочный

Назва-ние

Числовые великаны

Предмет

Математика

Учрежде-ние

МБОУ «СШ № 8» города Смоленска

Руководи- тель

Учитель начальных классов: Черткова Н.Е.

Исполни-тель

Ученик 4 Б класса

Шульга Владимир

Цель проекта

Повысить интерес к изучению чисел (великанов).

Задачи:

1. Собрать копилку рисунков, пословиц, загадок, стихотворений для изучения чисел.

2. Найти ответы, что такое число и цифра.

3. Изучить, применение чисел великанов.

Аннота- ция проекта (краткое описа- ние проекта)

Проект направлен на изучение чисел, исследования роли чисел в жизни человека. На основе источников литературы, статей, материалов интернет-ресурса учащимися 4 В класса исследуется процесс возникновения чисел их символизация. Работа над данным проектом формирует интерес учащихся к математике, истории, литературе, а также повышает математическую культуру и расширяет кругозор. Проект способствует развитию умений, навыков и качеств, необходимых человеку 21 века.

Проблема исследова- ния (актуальность)

Актуальность темы проекта «Числа великаны» заключается в том, что мы встречаемся с числами в различных жизненных ситуациях в повседневной жизни. Мир чисел загадочен, интересен и необходим! Данный проект позволяет понять детям значимость чисел в жизни человека, прививает интерес к науке математике.

Адресная направлен-ность

1. Учащиеся начальной школы (одноклассники).

2. Учителя школы.

3. Родители.

Перспекти-ва развития проекта

1.     Демонстрация проекта широкой общественности.

2.     Участие в конкурсе.

Необходи- мое оборудова-ние и ресурсы (литература)

Быкова В.В. «Хрестоматия по литературе для начальной школы», филологическое общество «Слово», АСТ, Москва, 1996г.

Волина В.В. «Праздник числа», Москва, Знание, 1993г.

Моро М.И. Математика 1 класс (в 2-х частях), Москва, Просвещение, 2013г.

Сербина Е.В. «Математика для малышей», Москва, «Просвещение, 1992г.

Степанов В.А. «Русские пословицы и поговорки от А до Я», Москва, «АСТ ПРЕСС», 1998г.

Тарабарина Т.И. «И учеба и игра», Ярославль, «Академия развития», 1997г

http://ww.wikipedia.org

http://portfolio.september.ru

Литцман В. Великаны и карлики в мире чисел. М,1959. Нагибин Ф. Ф., Канин Е. С. Математическая шкатулка. М.Просвещение,1988.- 160с.