- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Числовые великаны»
числа-великаны, числа-исполины,
числа-сверхисполины, «астрономические числа»
Миллион - тысяча тысяч.
Миллион дней – это более 27 столетий. От начала нашей эры
не прошло ещё миллиона дней.
Миллиард – тысяча миллионов.
Одно из самых молодых названий чисел.
Миллиард минут составляет более 19 столетий
353
0
Числовыевеликаны
ПРОЕКТ
ШУЛЬГИ ВЛАДИМИРА
ученика4 БклассаМБОУ СШ№8г. Смоленска
Актуальность:расширитьсвойкругозорвупотреблении чтениямногозначныхчисел-великанов.
Объект исследованияудивительныймирчисел.Предметисследования:числа–великаны.
Цель–знакомствосназваниемчисел-великанов,умениеих читать.
Задачи:
1.Узнатьобисториивозникновениячисел,различныхсистемсчисления. 2.Изучитьнеобходимыйтеоретическийматериал.
3.Уточнитьназваниеклассовдля дальнейшегочтениячисел-великанов.
Одиниз первых,ктонаучилсяназывать огромныечислабылдревнегреческийматематикАрхимед.Названиябыли,но обозначать онихнемог.
Числа–гигантыимеютещёназвания: числа-великаны,числа-исполины,
числа-сверхисполины,«астрономическиечисла»
Миллион-тысячатысяч.
Миллиондней– этоболее27столетий.Отначала нашейэрынепрошлоещёмиллионадней.
Миллиард– тысячамиллионов.
Одноизсамыхмолодыхназванийчисел. Миллиардминутсоставляет более19столетий.
Триллион=1 000 000 000 000 =10¹²
Чтоможетстоитьтриллиондолларов?Понекоторымподсчетам,этоценаэкспедициина Марс.Квадриллион=1 000000 000 000 000 =10¹⁵
Втеле человека(нетольконакоже) обитаетдо 1 квадриллионабактерий,иих общийвессоставляетоколо2килограмм.
Квинтиллион=1 000 000 000 000 000 000=10¹⁸
Длятого чтобывычерпатьвсемировые океаны,достаточно5-6 квинтиллионов стаканов.
Если кинутьмонетутаким образом,чтобы онаупаланаребро 5раз подряд,товсреднемпридетсясделатьдля этого около8квинтиллионовпопыток.
Секстиллион=1 000 000 000 000 000 000 000 =10²¹Количествопесчинокнавсехпляжах Земли—несколькосекстиллионов.
Септиллион=
1 000 000000 000 000000 000 000= 10²⁴
6септиллионовкилограммвесит нашаЗемля.Количествозвездв обозримойВселенной—септиллионили совсемнемногоменьше.
10септиллионовмолекулводыпоместитсяводном стакане.
Гугол(от англ.googol)—единицасо ста нулями. Общеизвестнымчисло сталоблагодаря,поисковоймашине Google.Обратитевнимание,что"Google"— этоторговаямарка,аgoogol— число.
Самоебольше число, этоЧислоГрэма.ЧислоГрэмаG63илипростоGиявляетсясамымбольшимчисломвмире. Оно даже попалов КнигурекордовГиннеса. Последние50 цифрчислаГрэма — это... 03222348723967018485186439059104575627262464195387.
www.youtube.com/watch?v=xWU6qtVdtkE По этойсноскевыможетеузнать
многоинтересногоочислеГрэма.
Применениечисел–великанов
Вастрономии,чтобыизмерятьмассузвездипланет,также расстояние междуними.
Внутринас.Оказывается,что в телечеловекаимеетсяболее 100 миллиардовкапилляров.Общая длина их достигает60-80 тысячкм. НитьюизкапилляровчеловекаможнобылобыпочтидваждыопоясатьЗемлюпоэкватору.
Впереписинаселения
В настоящеевремянаселениеЗемлисоставляет более7миллиардовчеловек.
Прогнозна2050год— 9 миллиардов человек,на 2100 год— 10 миллиардов человек.
Вприроде.Быстроеразмножениевмирерастений.Спелаямаковаяголовкасодержит3000зёрнышек.Будущимлетом наэтом местевырослобыуже3000маков. Целоемаковоеполе отоднойголовки.
Навторойгодбудетуже3000x3000=9000 000 растений. Натретийгод9000 000 x3000=27миллиардов.
Начетвёртыйгод27 000 000 000 x3 000=81триллион.
Напятомгодустанет 81 000 000 000 000 x 3 000=243 квадриллиона.
Поверхностьвсехматериковиострововземногошара,составляеттолько135миллионов кв. км.
Еслибывсезёрнышкимакапрорастали,топотомствоодногорастениямоглобыужевпятьлетпокрыть сплошьвсюсушуземного шара.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537984-proekt-chislovye-velikany
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.