- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Домашнее задание Тема: дорожно-транспортная безопасность детей

Домашнее задание
Тема: дорожно-транспортная безопасность детей
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- понаблюдать с ребёнком на улице за движением различного транспорта;
- провести с ребёнком беседу о правилах уличного движения, показать во время прогулки светофор, обратив внимание на его свет и уточнив, когда можно переходить улицу, а когда – нет;
- повторить с ребёнком правила поведения на улице:
Люди ходят только по тротуарам.
Играть и бегать на тротуарах нельзя.
На дорогу выходить нельзя.
Улицу можно переходить только по переходу, на зелёный свет светофора, держа взрослого за руку.
Чтобы был порядок на дороге, не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчиняться сигналу светофора.
В транспорте нельзя шуметь и толкаться, пожилым людям нужно уступать место.
Задание 2. Дидактическая игра «Доскажи словечко»
Есть сигналы светофора —
Подчиняйся им без... (Спора!)
Желтый свет — предупреждение:
Жди сигнала для ... (Движения.)
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята... (Могут!)
Красный свет нам говорит:
— Стой! Опасно! Путь... (Закрыт!)
Все будьте правилу верны:
Держитесь... (Правой стороны!)
И зверята даже знают:
На дороге не ... (НЕ играют!)
Задание 3. Пальчиковая гимнастика: «Дорожных правил очень много».
Дорожных правил очень много (грозят» пальчиками)
Раз - Внимание дорога! (загибают поочередно пальцы)
Два - сигналы светофора,
Три – смотри дорожный знак,
А четыре – «переход».
Правила все надо знать (хлопки руками)
И всегда их выполнять (показывают «класс!» большим пальцем)

Задание 4. Лабиринт: помоги автобусу добраться до школы

Задание 5. Совместно с ребенком рассмотреть на иллюстрациях различные виды транспорта (автобус, такси, машина, велосипед, трамвай, самолет, поезд и т.д.).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538087-domashnee-zadanie-tema-dorozhno-transportnaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.