Открытое интегрированное занятие в старшей группе «Без березы не мыслю России»

Филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Березка» Зерноградского района – детский сад им. В.М.Касьяненко

Открытое

интегрированное занятие

в старшей группе «Лучики»

«Без березы не мыслю России…»

Подготовила и провела воспитатель 1КК:

Жарина Юлия Александровна

х. Путь Правды, 2023 год

Без березы не мыслю России

- Так светла по-славянски она,

Что, быть может, в столетья иные

От березы — вся Русь рождена.

Олег Шестинский

Задачи:

Образовательная: закреплять и обобщать знания и умения детей, полученные на предыдущих занятиях по развитию речи, познавательному развитию и умению складывать красивые березовые листочки методом бумагопластики; учить детей чувствовать и слышать красоту родного слова, обучать выразительному чтению, вспомнить и рассказать пословицы и стихи о березе; расширить и пополнить словарный запас детей.

Развивающая: развивать художественные и творческие способности детей, эстетическое отношение к окружающему миру; формировать умение действовать в соответствии с инструкциями воспитателя, эмоциональную отзывчивость на литературные и музыкальные произведения, развивать пространственную ориентировку, мелкую моторику рук, произвольную регуляцию деятельности.

Воспитательная: воспитывать интерес и любовь к поэтическому наследию, учить чувствовать и понимать образный язык поэтических произведений; воспитывать чуткое и бережное отношение к родной природе, восхищение ее красотой; воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, к родному краю, к своему народу.

Предварительная работа: рассматривание деревьев во время прогулок на участке, беседы о пользе деревьев (березы), разучивание стихотворений, песен, загадок, пословиц, поговорок о березе, рассматривание иллюстраций с изображениями березы, репродукций картин И.Левитана «Весна. Большая вода», «Золотая осень», К.Юнона «Мартовское солнце», И.Грабаря «Февральская лазурь», И.Шишкина «Лесная глушь», рисование, аппликация.

Ход занятия

(Воспитатель с детьми под музыку проходят в группу, строятся полукругом)

Воспитатель: Словно девица русская, приумолкнув, стоит,

Над речушкой березка листвой шевелит.

Только ветер играет в косах длинных листвы,

Только звезды мигают ночью ей с высоты.

Рано утром встает она солнце встречать,

Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь.

И, наверно, на свете нет березы родней,

Ведь береза — частица России моей.

— Ребята, сегодня мы поговорим о самом распространенном, добром и любимом дереве нашего народа — красавице - белоствольной березке.

Ребята, сегодня к нам пришли гости, чтобы посмотреть на вас и послушать, как вы много знаете. Давайте с ними поздороваемся и подарим свои теплые улыбки. (Дети здороваются и садятся на стулья)

Разве можно представить любой уголок нашей родины без этого милого дерева? Ее можно встретить и в лесу, и в городе, и в деревне, и возле дома, и возле нашего детского сада. Где бы она ни росла, всюду она приносит людям радость и свет.

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В беленом сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее нарядную,

Родную, ненаглядную.

Дети читают стихи:

1.Тугие распущены косы

И белые платья до пят,

Как будто невесты, березы,

Куда не посмотришь, стоят.

2.Весеннее солнце косыми

Лучами касается кос.

По всей необъятной России

Сегодня светло от берез.

Воспитатель: Какие добрые, красивые чувства рождает в душе русская березка, как хороша она в любое время года. Ею можно любоваться бесконечно. И трудно сказать, когда она бывает красивее: весной или летом, осенью или зимой? Русской березе одинаково к лицу и серебристый зимний узор и сотканный из золотых нитей осенний наряд. А как удивительно хороша береза в нежной зелени весны! И как переливается на летнем солнце ее изумрудная листва! Вот почему нет для нас более любимого и прекрасного дерева на земле.

Дети читают стихи о березе (в разные времена года):

1. Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом

Точно серебром.

Укрытая снегами,

Стоит она зимой

В расшитой жемчугами

Накидке кружевной.

1. Чуть солнце пригрело откосы

И стало в лесу потеплей,

Береза зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

1. Вся в белое платье одета,

В сережках, в листве кружевной,

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

1. Белая береза косы распустила,

Белая береза ветки опустила.

Желтые листочки косы украшают,

И на землю тихо, тихо опадают.

Дидактическая игра «Укрась словом березку»

(подбор прилагательных о березе)

Воспитатель: Береза — очень нарядное красивое дерево, ее все очень любят. Вам нравится березка? Давайте украсим словами березу. Какая она?

Предполагаемые ответы детей: русская, родная, белоствольная, красивая, кудрявая, стройная, тонкая, пушистая, ненаглядная, милая, белокурая, хрупкая, нежная, стройная, полезная, нежная, ласковая, гибкая, нарядная, грустная, высокая, плакучая…

Воспитатель: Молодцы, ребята! Сколько красивых слов вы придумали о березе. А как можно ласково назвать березу? (Березка, березонька…)

— Березу любят не только за красоту. Она приносит людям много пользы. Чем же полезна береза?

Предполагаемые ответы детей: Береза лечебная, весной из березы берут березовый сок, изготавливают разные поделки, мебель, посуду, из березовых веток делают веники и метелки…

Воспитатель: Вот какое доброе, чудесное дерево — береза: освещает, согревает, лечит, исцеляет. В старину о березе так и говорили:

Первое дело — мир освещать!

Второе дело — тепло отдавать!

Третье дело — больных исцелять!

Четвертое дело — чистоту соблюдать!

— Ребята, какие пословицы и поговорки о русской красавице вы помните?

Предполагаемые ответы детей:

— Сломать березу — секунда, а вырастить — года.

— Береза не угроза – где стоит, там и шумит.

— Враг природе тот, кто березу не бережет.

-- И у березы слезы текут, когда с нее кору дерут.

-- Обидишь березку – увидишь много слез.

-- Тонка береза, да разуму учит.

Физкультминутка

Береза моя, березонька,

Береза моя белая,

Береза моя кудрявая.

(Дети идут по кругу, взявшись за руки)

Стоишь ты, березонька,

Посередь долинушки,

(Останавливаются, поднимают руки, тянутся вверх)

На тебе, березонька,

Листья зеленые.

(Легкое покачивание руками)

Под тобой, березонька, трава шелковая. (Медленно приседают)

Слышится стук в дверь, входит Матушка-Земля с грустной Березкой.

Матушка-Земля: Все в этом мире создано не зря:

Не зря дожди льют и не зря заря.

Березки стройные и трели соловья.

Все в этом мире создано не зря:

Не зря с утра встречаем мы рассвет,

Ведь ничего прекрасней жизни нет!

— Здравствуйте, мои друзья! Я — матушка-Земля! Надеюсь, к вам пришла не зря! —Тысячи деревьев, тысячи сокровищ… Давным-давно я подарила людям разные деревья. Не могли люди справиться с бедами без мудрости. И я вырастила дуб. Он, как могучий мудрый исполин, стал возвышаться над землей и помогать строить дома, корабли, кормить животных и птиц. Но не хватало людям доброты: болеть они стали. И я вырастила липу — доброе дерево. Ее похожие на сердечки листочки стали учить людей доброте. Вдохнешь медовый липовый аромат, и на душе легче. Но не хватало людям щедрости, не умели они делиться. Я вырастила рябинку — щедрое дерево. Ярко-красные гроздья своих ягод она дарит лесным жителям и радует людей своей красотой. Но раньше других деревьев вырастила я для людей березку, чтобы чистыми были их сердца, чтобы любовались ее белоснежной корой, гибкими веточками, шелковистыми резными листочками.

—Тысячи деревьев, тысячи сокровищ… Шумит лес разными голосами и всем дарит свои сокровища. Но забыли люди про доброту мою и обидели доченьку мою, березку белоствольную. Загрустила она, заболела.

Воспитатель: Ведь она засохнуть может, коль никто ей не поможет!

— Матушка-Земля, может мы сможем помочь березке?

Матушка-Земля: Я сердцем почувствовала, что именно здесь смогут помочь моей доченьке. Я слышала, какие прекрасные слова и с какой любовью говорили вы о ней.

Дети: — Я дарю тебе солнышко. Пусть оно светит ярко-ярко, согревает тебя.

— Я дарю тебе капельку воды. Пусть она напоит и умоет тебя.

— Я дарю тебе дождевого червячка. Пусть он взрыхлит землю и поможет твоим корням.

— Я дарю тебе птицу. Она будет тебе другом и спасет от гусениц.

— Я дарю тебе семена. Пусть из них вырастет много-много твоих деток.

— Я дарю тебе бабочку. Пусть она украсит твой наряд.

Воспитатель: Матушка-Земля, а сейчас мы сделаем для березки зеленые листики. Пусть их будет у нее много-много. Они будут шуметь, а мы придем послушать их и спрячемся под ними от жаркого солнца.

Дети садятся за столы и березовый листик конструируют (методом складывания), затем приклеивают на березку, украшают ее.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель:Ребята, посмотрите, какая красавица-березка у нас получилась.

Ребенок:1. Белоствольная береза –

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

Изумрудная весною,

А зимою — в серебре,

Машет веткой золотою

Всем детишкам в сентябре.

2. Каждый листик, как сердечко,

Полюбуйся, погляди.

У родимого крылечка

Ты березку посади.

3. Русская березка, нет тебя красивей,

Ты в веках осталась символом России.

Белая как лебедь, гибкая, как ветер,

Статная, родная, краше нет на свете.

Березка: Я — березка белая,

Стройная красавица!

Быть сегодня с вами

Мне очень-очень нравится!

Веточки зеленые

Листочками шумят,

И словами нежными

Вас благодарят.

Дети водят хоровод вокруг березки и поют вместе с воспитателем песню «Ай, да Березка!» (музыка и слова Т.Потапенко, Ж.Агаджанова)

1. Мы вокруг березки встанем в хоровод.

Радостно и звонко каждый запоет.

Припев: Ай, да березка, белый ствол!

Зеленей, зеленей ты листвой!

1. Яркие платочки в руки мы возьмем.

У березки стройной пляску заведем.

1. К вечеру мы дружно скажем ей «Прощай!»,

Ты без нас, березка, в поле не скучай.

Матушка-Земля: Тысячи деревьев, тысячи сокровищ я выращу для вас.

Спасибо вам, ребята, большое! Но я пришла не с пустыми руками, примите от нас вот эти ленточки, повяжите их на березку, и загадайте желание, и оно обязательно исполнится.

Дети подходят к березе и повязывают ленточки.

Итог занятия:

- Ребята, о чем мы сегодня говорили?

- Сегодня вы многое узнали о русской красавице – березе. Вы согласитесь со мной, что Береза – самое красивое дерево России, поэтому его можно назвать символом России. Береза – щедрое и доброе дерево, его еще называют деревом счастья.

- Что вам понравилось больше всего на занятии?

(Ответы детей)

Воспитатель:На этом наше занятие закончено. Спасибо, ребята, вам большое!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538145-otkrytoe-integrirovannoe-zanjatie-v-starshej-