- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приключения девочки Вики
Предварительная работа с детьми: беседы с детьми о родном крае, о государственной символике России, Марий Эл; школьной библиотеки, знакомство со сказками народов, разучивание пословиц, поговорок, песен, стихов, танцев.
Конспект открытого внеклассного мероприятия
ко дню рождения Республики Марий Эл
"Приключения девочки Вики»"
Цель: формировать у детей с ОВЗ чувства патриотизма, любви и привязанности к своей культуре и своему народу, к своей земле, своему Отечеству, к своей семье, продолжать знакомить детей с историей и культурой народа Мари.
Методический материал: конспект, презентация, выставка рисунков «Осень в моей республике», выставка «Семейные традиции».
Оборудование: проектор, музыкальный центр, ноутбук, подключение к сети интернет.
Предварительная работа с детьми: беседы с детьми о родном крае, о государственной символике России, Марий Эл; школьной библиотеки, знакомство со сказками народов, разучивание пословиц, поговорок, песен, стихов, танцев.
Звучит марийская мелодия, за столом сидят папа и мама Вики, ученица 1 класса Вика.
Папа: Ну, вот и всё!
Мама: Жалко, всё-таки, Вику нашу!
Папа: Да, нелегко! В такую даль собралась!
Мама: Может не стоит!
Папа: Да, ладно уж! Что делать– то!
Мама: Провожаем вот неизвестно куда, зачем. Главное, так надолго! Вдруг по дороге отстанет, простудится, воды холодной напьется!
Вика:Так,надоело мне в Юркино сидеть! Крутит глобус, показывает точку Козьмодемьянск: « Хочу в город Козьмодемьянск!»
Звучит музыка.
-Здравствуйте! Привет всем! – обращается к ребятам в классе.
Ребята и присутствующие здороваются с ней на марийском, на русском, на армянском языках.
Учитель (Уч): Как зовут тебя, девочка?
Вика: Я Вика Шоболтова, мне 7 лет, я живу в Республике Марий Эл, Юринского района, поселок Юркино, улица Новая стройка, д. 2. Хочу с вами учиться!
Уч: Как приятно. А мы живем тоже в Республике Марий Эл (дети хором называют адрес школы: РМЭ, город Козьмодемьянск, улица Чернышевского, д.37.
Уч: Ты попала к нам на праздник, очень приятно, присаживайся.
Начинается наш праздник,
Музыка звени, играй!
Мы покажем вам сегодня,
Как красив Марийский край!
- 4 ноября нашей республике исполнилось 102 года! Республика Марий Эл входит в состав Российской Федерации, нашей большой Родины России.
Уч:На карте России Республика есть!
О ней рассказать вам выпала честь
Зовется она – Марий Эл и всегда
О ней говорю с удовольствием я.
Алеша Ф:
Марий Эл – ты край родной,
И гордимся мы тобой!
Ты для всех, для нас любим,
И ничем не заменим!
Ты цветешь день ото дня,
Удивляешь ты меня:
И природной красотой,
И великой добротой.
Всех ты солнцем озаряешь,
Путь – дорогу освещаешь.
В горе, в радости всегда
С нами ты бываешь!
Алеша Т:
Марий Эл - моя земля!
Бескрайние твои поля!
Леса, зеленые луга…
Как сильно я люблю тебя!
В речках быстрых и глубоких
Течет кристальная вода.
Ты – колыбель для наций многих.
Цвети и радуй нас всегда!
Елисей:
Есть на свете много городов и стран,
Есть на свете чудеса,
Мне милей Козьмодемьянск,
И родные голоса!
Я люблю твои берега,
Рыбный мой Козьмодемьянск.
Слава Родине моей!
Ты цвети, любимый край!
На доске надписи: 1) 4 ноября 1920 год.
2) Йошкар-Ола, Козьмодемьянск, Волжск, Звенигово, Чебоксары, Казань – убрать лишние города, назвать столицу РМЭ.
3) 155 км.
4) Владимир Владимирович Путин, Юрий Викторович Зайцев.
5) Итальянский и французский. 6) 1583 год.
Уч: В нашей Республике Марий Эл живут люди разных национальностей: марийцы, русские, татары, чуваши, удмурты и другие. У всех свои обычаи, традиции, костюмы. Сейчас мы узнаем, какой национальности наши ребята?
Появляется Человек Рассеянный (Алеша Ф)
РАССЕЯННЫЙ. Я такой рассеянный, я такой рассеянный!
Собирался в Марий Эл, перепутал всё, друзья!
Где носки, а где сандалии, вы их не видали?
Где очки? А где пиджак? Не найду я их никак!
- Вот мой туесок, в нем лежат предметы народного быта, то чем пользовались наши бабушки и дедушки, я буду загадывать вам загадки, а вы, если отгадаете, я вам его покажу.
1. Зубов много,
А ничего не ест.
2. Чем больше я верчусь,
Тем больше я толстею.
3. Привяжешь — пойдут,
Отвяжешь — останутся.
Физкультминутка – игра «Лапти». Проводит Рассеянный.
Уч: Какой район нашей республики расположен на правом берегу Волги? (Горномарийский район)
Матвей:
Едем мы в автобусе и играем в ладушки.
Едем мы в автобусе на деревню к бабушке!
За окошком речка, в поле васильки,
Кудрявая овечка ходит у реки.
И бежит дорожка прямо в облачка.
Подожди немножко, бабушка, меня!
Сережа Г:
А в деревне кошки по двору гуляют
Язычком из миски молочко лакают.
Бегают по крыше, с хвостиком играют.
Ну-ка, прячьтесь, мышки,
Кошки вас поймают!
Сережа З:
Начинается семья
С мамы, папы и меня,
Из домашней суеты,
Из стоянья у плиты!
Из прогулок в выходной,
Из дураченья со мной,
Из любви счастливых глаз
И из снимков, что про нас!
Кирилл Б:
Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовет!
Выхожу из дома я:
«Здравствуй, улица моя!»
Выступление семьи Ивановых – семейное дерево
Кирилл И:
Я узнал, что у меня есть огромная родня:
И тропинка, и лесок, в поле – каждый колосок!
Речки, небо надо мною - это все мое! Родное!
Игра с родителями
Вика: Мальчики, а кем вы станете, когда вырастете?
Ответы ребят
Алеша Т: Вот я в тихий час совсем не сплю,
Носом запахи ловлю.
Слышу, булочки пекут,
А это пряники несут…
Чую ватрушки с творогом –
Видно, буду шеф-поваром.
Елисей: Я хочу врачом стать классным!
Буду всех лечить лекарством,
Очень вкусным, как конфета,
Съел его – болезни нету!
Георгий:
А я мечтаю стать таксистом,
По городу передвигаться быстро,
Все улицы, бульвары, переулки знать
И пассажиров на вокзал быстрее доставлять.
Кирилл:
В красках я души не чаю,
Стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет,
Справлюсь я, сомнений нет!
Сережа:
Нет профессии нужнее,
Нет профессии важнее.
В нашем городе родном
Каждый уцелеет дом.
Не пожарник, а пожарный,
Справится с огнем он славно.
Смел, отважен и силен,
Стану я таким, как он!
Все:Мы мечты вам рассказали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь!
Вика подбегает к родителям:
Мне дома не сидится,
Мне хочется играть!
Хочу скорей учиться и второклашкой стать!
Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать!
Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама, дорогая!
Ведь взрослая уж я!
Уч:Все народы будут дружно жить,
Будет раздаваться смех детей!
Мы учиться будем и дружить
Для Отчизны, для России всей!
Зубов много, а ничего не ест! |
Чем больше я верчусь,
|
Привяжешь — пойдут,
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538235-prikljuchenija-devochki-viki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.