Проект «Родная улица моя»

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения 

После завершения проекта учащиеся смогут:

• частично воспроизвести биографию людей, в честь которых названы их улицы;

• использовать приобретенные знания при написании творческих работ;

• Освоение приёмов сбора, обобщения и систематизации информации;

• Развитие навыков оформления своих работ;

• Проведение презентации своих работ;

• Расширение кругозора и читательских интересов

• Сплочение класса и семьи на основе совместной исследовательской деятельности

Учащиеся будут формировать:

- ответственность и адаптивность

- межличностное взаимодействие и сотрудничество

- креативность и любознательность

- критическое и системное мышление

- медиаграмотность.

Учебные мероприятия

1. Формулирование и обсуждение тем исследований.

2.Формирование групп.

3.Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта .

4.Работа групп с различными источниками информации (в течение недели).

5.Создание информационного бюллетеня.

6.Проведение исследования по своему городу.

7. Анализ результатов исследования.

8. Оформление результатов в виде  ( каждая группа может оформить их по-разному), подготовка к защите презентации.

9. Представление итогов проекта на на итоговом этапе работы.

10. Рефлексия по итогам работы над проектом.

Этапы проекта

Вопросы исследования

Представление результатов

I

Старт проекта.

• Ознакомление с темой, целью и задачами.

• Заполнение входной анкеты.

Мозговой штурм

Анкета,

Распределение на группы,

Выбор руководителя  и куратора группы

II

Основной (исследовательский) этап:

Цель исследования:

• узнать, когда на улице появились первые дома,

• попробовать найти эти дома, сфотографировать или нарисовать.

• выяснить, почему улица носит это название

1.Рождение улицы

• Год рождения улицы

• Почему она так названа

Цель исследования:

• Выявить наиболее значимые  места, дома на своей улице;

• административные здания,

• здания, связанные с культурой, торговлей, офисы ит.д.

• Сколько жилых домов,

• Самые красивые дома

2.Какая она, моя улица

План улицы

Цель исследования:

• Выявить любимые места на своей улице

3.Любимые уголки

• Обсуждают  в семье, какие места на их улице им особенно дороги,  делают снимки  или рисунки этих мест;

Фотографии + мини-сочинение

Цель исследования

• Провести исследование, кто из известных златоустовцев жил  или живет на вашей улице

4. Люди

• Есть  ли мемориальные доски

• живут ли ветераны ВОВ. на вашей улице

Цель исследования

• Попробовать найти стихи  братских поэтов о своей улице или объектах, находящихся на ней

5.Улица в искусстве

Цель:

• подумать, что можно сделать самим ребятам и их семьям для того, чтобы облагородить свою улицу.

6. «Улица – моя, дома – мои»

• сделать что-нибудь

III

Представление итогов работы по проекту

Отчет групп о проделанной работе,

Представление результатов.

IV

Рефлексивный этап

Заполнение итоговой анкеты.

Выступления руководителей проекта и участников.

Участник

Какая тема проекта тебе понравилась больше всего?

Я научился (научилась) работать с …(перечислить)?

Что показалось трудным?

Что удалось легко?

Будешь ли ты ещё участвовать в подобных проектах?

...

...

...

...

...