- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания для работы в группахк уроку Бактерии
345
0
1 группа изучает строение бактерий.
Выполните задания, используя источники информации: текст и рисунки учебник, микрообъект.
Работа с цифровым микроскопом.
Задание:
1.Составьте «портрет» бактерии
1. Найдите нужную информацию и, используя ватман, изобразите схему строения бактериальной клетки, отобразив все особенности ее строения. Приложение 4
2 группа изучает многообразие форм бактерий и их распространение.
Выполните задания, используя источники информации: текст и рисунки учебника, ЭОР: 3,5 Приложение4
Задание:
1. Найдите нужную информацию и, используя ватман, составьте схему «Распространение бактерий».
2. Найдите нужную информацию и, используя ватман, составьте схему «Многообразие форм бактерий»
3. Объясните, почему необходимо проветривать класс перед началом урока.
3 группа изучает питание,движение, обмен веществ бактерий.
Составьте мини-проект, используя источники информации: текст и рисунки учебника, ЭОР: 2( Приложение 1.)
4 группа изучает размножение бактерий, их приспособление к неблагоприятным условиям.
Выполните задания, используя разные источники информации: текст и рисунки учебника, ЭОР: 4,6 Составьте мини-проект , предложите его форму ( Приложение 1.)
Задание:
1. Найдите нужную информацию и, используя ватман, составьте схему «Размножение бактерий».
2.Сформулируйте и запишите определение “Спора – это…”.
3. Докажите, что споры бактерий служат не для размножения, а для перенесения неблагоприятных условий.
5 группа
Значение бактерий в природе. Предлагают составить схему. Приложение № 5
6 группа
Значение бактерий в жизни человека. Предлагают составить кластер.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538425-zadanija-dlja-raboty-v-gruppahk-uroku-bakteri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.