- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания для работы в группахк уроку Бактерии
1 группа изучает строение бактерий.
Выполните задания, используя источники информации: текст и рисунки учебник, микрообъект.
Работа с цифровым микроскопом.
Задание:
1.Составьте «портрет» бактерии
1. Найдите нужную информацию и, используя ватман, изобразите схему строения бактериальной клетки, отобразив все особенности ее строения. Приложение 4
2 группа изучает многообразие форм бактерий и их распространение.
Выполните задания, используя источники информации: текст и рисунки учебника, ЭОР: 3,5 Приложение4
Задание:
1. Найдите нужную информацию и, используя ватман, составьте схему «Распространение бактерий».
2. Найдите нужную информацию и, используя ватман, составьте схему «Многообразие форм бактерий»
3. Объясните, почему необходимо проветривать класс перед началом урока.
3 группа изучает питание,движение, обмен веществ бактерий.
Составьте мини-проект, используя источники информации: текст и рисунки учебника, ЭОР: 2( Приложение 1.)
4 группа изучает размножение бактерий, их приспособление к неблагоприятным условиям.
Выполните задания, используя разные источники информации: текст и рисунки учебника, ЭОР: 4,6 Составьте мини-проект , предложите его форму ( Приложение 1.)
Задание:
1. Найдите нужную информацию и, используя ватман, составьте схему «Размножение бактерий».
2.Сформулируйте и запишите определение “Спора – это…”.
3. Докажите, что споры бактерий служат не для размножения, а для перенесения неблагоприятных условий.
5 группа
Значение бактерий в природе. Предлагают составить схему. Приложение № 5
6 группа
Значение бактерий в жизни человека. Предлагают составить кластер.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538425-zadanija-dlja-raboty-v-gruppahk-uroku-bakteri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.