В гости к Весне-красне

Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром

«В гости к Весне-красне»

для детей старшей группы

Материал разработан

воспитателем Сидоровой Е.С.,

старшим воспитателем Королевой Т.Ф.

Цель: создание условий для формирования и систематизации знаний детей о характерных признаках весны.

Задачи:

- закрепить представления об изменениях, происходящих весной в природе, на основе жизненного опыта детей и материале регионального компонента; - закрепить название весенних месяцев сейчас и в старину на Дону; - расширить знания об обрядовых праздниках на Дону; - развивать у детей способность активного общения со взрослым, совместно решать проблемные ситуации; - способствовать интеллектуальному развитию детей путем формирования основ экологических знаний и представлений; - воспитывать бережное отношение к окружающей природе; - воспитывать инициативность, самостоятельность; - воспитывать любовь к народному фольклору.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Приоритетная область – «Познавательное развитие».

Словарная работа: активизировать словарный запас по теме «Весна».

Оборудование: интерактивная доска, изображение зимы, солнца, картинки весенних месяцев, оборудование для продуктивной деятельности.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке, беседы, чтение стихотворений о весне, сказок. Заучивание стихотворений, пословиц, поговорок о весне. Проводы Масленицы, лепка жаворонков.

Ход:

Дети вместе с воспитателем заходят в зал. Становятся в круг. Ритуальное приветствие.

Давайте порадуемся солнцу и птицам. (руки вверх).

А также порадуемся улыбчивым лицам. (улыбаются друг другу).

И всем, кто живет на этой планете. (разводят руками).

«Доброе утро!» - скажем мы вместе. (берутся руками).

«Доброе утро» - маме и папе,

Доброе утро останется с нами.

В.- Посмотрите, кто заглянул сегодня к нам в гости (показ на доске солнышка).

Д.- Солнышко.

В.- А какое оно, солнышко?

Д- Весеннее, яркое, теплое, веселое, большое…..

В.- Солнышко нас приглашает в гости. А к кому, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает? (Весной).

- Правильно, мы пойдем в гости к Весне. Весна - это замечательное, прекрасное время года. Весной оживает вся природа. После долгого сна просыпаются звери, насекомые. Возвращаются перелетные птицы. Вы рады, что мы пойдем в гости к весне? (Да).

На доске появляется Зима (запись).

З.- Ха, ха, ха. К Весне они в гости собрались! Нет вашей весны больше. Украла я ее, а сердце в лед превратила. Не будет у вас Весны! Ха, ха, ха! А, впрочем, если вы хотите Весну вернуть, вы должны мне доказать, что все про нее знаете, и все мои задания выполните. Если справитесь, так и быть, верну вам весну. (Экран гаснет). В.- Что же нам делать? (ответы детей).

На экране опять появляется Зима. З.- Ну что, согласны? (Да). Все мои задания лежат в волшебном сундуке. Откройте его и приступайте. Если, конечно, сможете. Ха, ха, ха! (Экран гаснет). Воспитатель вместе с детьми открывает волшебный сундук. Там лежат серебряные шары под номерами.

Шар № 1. Д/И. «Убери лишнее» (приметы весны). На доске появляются три картинки с сезонными приметами (две - весна, одна - зима). Ребенок должен убрать одну лишнюю и объяснить, почему он так сделал. В.- Молодцы ребята, мы справились с первым заданием. Работали добросовестно. Глазки устали. Давайте немного отдохнем. Гимнастика для глаз.

Вот какое солнышко у меня в ладошке (держат перед собою солнышко на палочке), Поднесу поближе, посмотрю немножко (подносят близко к носу). Бывает солнце далеко, а бывает близко (выполняют движения по тексту). Солнце в небе высоко, опустилось низко (вверх, вниз). Вправо руку отвожу (отвести вправо, проводить глазами), И на солнышко гляжу. Влево руку отведу (выполняют движения по тексту), Следом взгляд переведу. Вправо - влево смотрят глазки (выполняют движения по тексту), Солнце будто бы из сказки. Солнышку уж спать пора (закрыть глаза без напряжения), Глазки закрываю. Посчитаю: раз, два, три (зажмурить глаза), Быстро помогаю Раз, два, три, четыре, пять (моргать глазками), Солнышку пора вставать (потянуться).

В.- Наши глазки отдохнули. Берем другое задание. (Воспитатель достает шар с № 2).

Шар № 2.

«Назовите пословицы и поговорки о весне».

(Дети называют пословицы и поговорки, какие знают).

Воспитатель предлагает детям пройти и сесть на стульчики.

В.- Посмотрим, какое еще задание приготовила нам Зима. (Достает шар с номером три).

Шар № 3.

«Знаете ли вы весенние месяцы? Как они называются? Как они назывались в старину на Дону?»

Дети отвечают. Во время ответов на доске появляется картинка соответствующего месяца.

В.- Ребята, какие мы молодцы. Со всеми заданиями справляемся! Посмотрим, что еще приготовила нам Зима? (достает шар 4).

Шар № 4.

«Какие весенние обрядовые праздники на Дону вы знаете? Используя пластилин, краски и клей изобразите символы этих праздников на бумаге».

(Дети называют праздники: Масленица, Сороки, Пасха. Затем, по собственному выбору, выполняют задание Зимы. По окончании работы воспитатель кладет в серебряный сундук Зимы поделки детей).

В.- Посмотрите, в сундуке Зимы нет больше ледяных шаров. Мы выполнили все задания Зимы.

В этот момент на доске появляется Зима.

Зима: - Какие вы умники и умницы! Ответили на все мои вопросы, со всем справились. Много о весне знаете. Так и быть, отпущу я вашу Весну-красну. Освобожу ее сердце из ледяного плена. Забирайте. (Экран гаснет. К детям выходит Весна-Красна).

Весна: - Здравствуйте, ребята. Спасибо вам большое, что своими знаниями и умениями спасли меня из холодного плена Зимы. Теперь я полностью вступлю в свои весенние права. Становитесь в хоровод, весну встречать. (Весенний хоровод с Весной).

Весна: - Ну, что, ребята, очень хорошо и весело с вами. Но мне пора пробуждать природу от зимнего сна. Мне надо озеленить леса, поля, луга. А как только я немного управлюсь, жду вас к себе в гости в мое весеннее царство природы. До свидания. (Весна-красна уходит). Дети возвращаются в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538460-v-gosti-k-vesne-krasne