Педагогический проект, посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной Войне «Я помню! Я горжусь!»

Педагогический проект, посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной Войне «Я помню! Я горжусь!"

Тема педагогического проекта: «Я помню! Я горжусь!"

Цель проекта: 
Создание условий для ознакомления детей с героическим подвигом нашего народа в годы Великой Отечественной Войны, с праздником День Победы. 
Задачи проекта:
Расширять общий кругозор детей, формировать элементарные знания о событиях Великой Отечественной войны на основе ярких представлений, конкретных исторических событий, доступных восприятию детей. Познакомить с произведениями художественной литературы и с музыкой военных лет.
Подготовить с детьми номера для праздничного торжественного совместного мероприятия: песни на военную тематику, стихи о прадедушке, о Дне Победы, о тружениках тыла, танцевальные композиции "Кадриль", "Вальс Победы", "Журавли".
Формировать патриотические чувства у дошкольников, уважение и гордость за подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войны.
Воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, ветеранов ВОВ, родителей и педагогов.
Участники проекта:
Дети группы старшего возраста (5-6 лет).
Воспитатели.
Родители воспитанников
Срок реализации проекта:  4 неделя апреля - 1 неделя мая 
Тип проекта: краткосрочный, познавательно-творческий.

Актуальность проекта:
Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из самых актуальных задач нашего времени. Патриотизм - сложное человеческое чувство. Это любовь к родным и близким людям, к детскому саду, к родному городу и к родной стране. Поэтому так важно еще до школы сформировать у детей первоначальные представления об истории нашей Родины, интерес к ее изучению в будущем. Проектная деятельность является одним из наиболее эффективных методов патриотического воспитания.
В нашем детском саду в преддверии праздника, было принято решение разработать и реализовать проект, посвящённый этой дате: «Я помню! Я горжусь!"

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный: работа с методической литературой, постановка проблемы, цели и задач, составление плана работы.
2. Практический: реализация проекта.
3. Итоговый: подведение итогов работы над проектом, торжественное мероприятие с приглашением старшего поколения семей: ветеранов, прабабушек и прадедушек, бабушек и дедушек.
Продукты проекта:
- тематические выставки художественной литературы в группах;
- рисунки на темы: «Салют Победы», «Что такое война», «День Победы», «Цветы воину победителю», «Ветеранам посвящается…», «Портрет прадедушки» (старшие дети дошкольного возраста);
- выставка лучших работ - коллажей «Салют Победы»;
- выставка рисунков старших детей в группе;
- выпуск фотогазет для родительских групповых уголков «Наши ветераны», «Миру – мир», «Этот день Победы…»;

Реализация проекта

Осуществление проекта в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования в основных пяти образовательных областях.
Познавательное развитие:
Просмотр и обсуждение презентаций на темы:
- «Дорогами войны»;
- «Наш край в годы войны»;
- «Я помню! Я горжусь!»;
- «День Победы».
Беседы с детьми на темы:
- «Что такое героизм?»;
- «Герои Великой Отечественной войны»;
- «Герои, которые ковали победу в тылу».
Художественно-эстетическое развитие:
- Изготовление коллажа «Салют Победы»;
- Аппликация - изготовление праздничных открыток.
- Рисование на темы: «Салют победы», «Что такое война», «День Победы», «Цветы воину победителю», «Наши ветераны», «Портрет прадедушки»;
- Лепка «Военная техника»;
- Пластилинография: «Знамя победы», «Салют Победы»;
- Рассматривание и обсуждение репродукций: Ю. М. Непринцев «Отдых после боя»; Е. В. Вучевич «Воин освободитель»;
- Прослушивание и разучивание песен на военную тематику: «Прадедушка», «Катюша», «Журавли», «День Победы» и т.д.
- Разучивание танцевальных композиций "Кадриль", "Вальс Победы", "Голуби", "Парад Победы" с цветами и шарами с детьми старшего дошкольного возраста.
Речевое развитие:
- Чтение художественной литературы: Ч. С. Баруздин «Страна, где мы живем», 
Л. Кассиль «Твои защитники», А. Сурков «Утро Победы», А. Исаев «Нет солдат неизвестных… »;
- Разучивание стихотворений: «Что такое День Победы», «Прадедушка», «Нет войне» О. Воробьева и др.
Физическое развитие:
- Подготовка и проведение военно-спортивной игры «Зарница».
Социально-коммуникативное развитие:
- Посещение выставки в районной библиотеке «Поклонимся великим тем годам».
- Целевая экскурсия в музей.
- Целевая прогулка с возложением цветов к мемориалу и мемориальным комплексам посвящённым ВОВ.
- Встречи в группах с ветеранами ВОВ.
- Праздничное совместное мероприятие всех детей дошкольных групп «Я помню! Я горжусь!» с приглашением ветеранов Великой Отечественной Войны, тружеников тыла – прабабушек, прадедушек воспитанников детского сада.

Работа с родителями

- Оформление родительских уголков.
- Консультации для родителей «Познакомьте детей с героическим прошлым России».
- Сбор информации о ветеранах ВОВ, тружениках тыла, участников событий ВОВ – родственниках воспитанников дошкольных групп для участия во Всероссийском проекте «Бессмертный полк». 
- Рекомендации родителям для домашнего чтения: Л.Кассиль «Мои защитники», А. Барто «На заставе», С. Я. Маршак «Пограничники».
Ожидаемый результат:
- Осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны, тружеников тыла, работавших на оборонных предприятиях города, в колхозах.
- Развитие интереса у детей к истории своей страны, к событиям, происходящим в годы ВОВ, ко Дню Победы.
- Формирование гражданской позиции, чувства любви к Родине.
- Осознание родителями важности патриотического воспитания детей.
Методическое обеспечение проектной деятельности:
1. Александрова Е. Ю. и др. «Система патриотического воспитания в ДОУ»- Волгоград, Изд. «Учитель», 2007г.
2. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».
3. Казаков А. П., Шорыгина Т. А. «Детям о великой победе!» - Москва, «Гном и Д», 2005 г.
4. Мулько И. Ф. "Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет. Методическое пособие", М.: ТЦ Сфера, 2006. 
5. Новицкая М. Ю. "Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду", М.: Линка-Пресс, 2003.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538639-pedagogicheskij-proekt-posvjaschjonnyj-dnju-p