Конспект занятия по ознакомлению детей с историей и культурным прошлым родного края

Конспект занятия по ознакомлению детей с историей и культурным прошлым родного края во второй младшей группе

Цель: формировать начальные представление детей о малой Родине.

Задачи:

Расширять представления детей о своем городе, о значимых местах.

Активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о родном крае; развивать умение отвечать на вопрос какая (-ое, -ой); развивать интерес к игровой деятельности; развивать логическое мышление.

Воспитывать любовь к родному краю.

Интеграция образовательных областей:

«Познание», «Коммуникация»

Виды деятельности:

Познавательная, коммуникативная, игровая, двигательная.

Оборудование:

Мультимедийное оборудование; презентация

Ход занятия.

Вводная часть.

Воспитатель: дети, как вы думаете, что такое Родина? Не знаете? Тогда я вам расскажу. Слушайте внимательно. Родина – это значит родная. Родина – это место, где мы родились и растем, это наша страна, наше село, наша улица, наш дом, детский сад, наши родные. Родина – это все, что нас окружает. У каждого человека Родина одна. Ее нужно любить, оберегать и защищать. А теперь скажите, где вы родились и живете? (ответы детей). Правильно, город Рязань и есть ваша малая, милая Родина. Скажи Ксюша, где твоя Родина? (ответы детей). А у Вовы где Родина? (ответы детей).

Воспитатель:

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем!

Мотивация на достижение цели.

А знаете ли Вы, что наш город не всегда был таким? Знаете ли вы, что давным-давно в нашем Городе не было таких больших магазинов, красивых детских площадок, очень высоких домов? Хочу спросить вас: хотите ли вы отправиться со мной в путешествие по нашей малой Родине? А путешествовать мы будем с вами на кораблике по реке Ока, которая находится в нашем городе.

(Слайд №1 – река Ока , пристань).

(Слайд №2 – кораблик).

Плывет, плывет кораблик
В далекие края.
Кто капитан кораблика?
Конечно, это я!

(Слайд №3 – Рязань, фото с высоты).

Основная часть.

Вот мы и оказались в далеком времени, в прошлом, когда наш любимый город выглядел по другому. Давайте посмотрим и вместе подумаем, что же изменилось в нашем городе?

Слайд № 4 (кукольный театр в прошлом) Знаете ли вы это место, это здание? Я уверена, вы здесь бывали и не раз! (ответы детей).

Слайд № 5 ( кукольный театр в наст.время) Правильно, это кукольный театр! Здесь родители и детишки смотрят представления, спектакли и сказки. Что вы делали в театре? А с кем вы туда ходила? Какой представление смотрели? (ответы детей).

Давайте посмотрим дальше.

Слайд № 6 (здание цирка в прошлом времени). Ребята, вы мне расскажете, что это за место? (ответы детей). Правильно, это здание цирка. Вы бывали в цирке? Что вы видели в цирке? Каких животных видели? (ответы детей).

Слайд № 7 (здание цирка в наст время) А вот так сейчас выглядит здание цирка! Наш любимый цирк!

Что же будет следущим?

Слайд № 8 (приоленд в прошлом) (ответы детей). Да, ребята, это всеми любимый парк развлечений Приоленд! Сколько же там качелей-каруселей!

Слайд № 9 (приоленд в наст.время) Расскажите, вы были в этом парке аттракционов? С кем вы туда ходили? А катались на лодочках? А на лошадках катались? А вату сладкую ели? А что еще делали? (ответы детей).

Ох, что-то мы засиделись, давайте встанем возле стульчиков и разомнемся.

Физ.минутка «Ура!»

Раз, два, три, четыре Руки в сторону и с силой на плечи

Будем всех сильнее в мире Поднимают прямые руки

Будем мир наш защищать Скрещивают на головой

Будем маму защищать

На носочки встанем Встают на носочки, руки вверх

Солнышко достанем Тянутся руками вверх

Ребята, пора возвращать домой. Садимся в наш кораблик

Плывет, плывет кораблик
В далекие края.
Кто капитан кораблика?
Конечно, это я!

Слайд 10 (современная Рязань)

Вот мы и дома. Сегодня мы с вами путешествовали назад в прошлое, посмотрели на свои любимые места, увидели, что наш город не стоит на месте, а развивается и хорошеет день ото дня. А сейчас я прочитаю стих, а вы мне поможете!

Задаю вопрос, дети отвечают одним словом «Хорошо!»

Хорошо, что светит солнце?

Хорошо, что дует ветер?

Хорошо идти с друзьями?

Хорошо прижаться к маме?

Хорошо в краю родном?

Хорошо там, где наш дом?

Хорошо кружиться в танце?

Хорошо быть Рязанцем?

На этом наше занятие закончено, все –молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538648-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-detej-s-i