Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе «Путешествие в зимний лес»

всегда ходит в коричнево.

 Воспитатель: - Всю зиму спит медведь в берлоге, только весной проснется.

Молодцы. Пойдемте дальше по снежной тропинке.

 Воспитатель: Смотрите:

Под кустом, под кустом,

Кто-то с рыженьким хвостом –

Как вы думаете, кто это?

Дети: Лиса.

Воспитатель показывает игрушку лисы.

Воспитатель: - Посмотрите, какая лисичка! Какой у неё хвост?

Дети: - Лиса рыжая, красивая, хитрая. У неё пушистый, длинный хвост.

Воспитатель: - Зачем лисоньке такой пушистый хвост?

Дети: - Своим хвостом лиса заметает следы.

Воспитатель:  - Меняет свою шубку лиса?

Дети: - Нет, не меняет.

Воспитатель:  - Лиса не меняет своей шубки. Она и зимой и летом рыжего цвета.

Воспитатель:  - Как называется дом лисички?  

Дети: - Нора.

Воспитатель:  - Посмотрите  – это лисья нора. Вход в нее узкий, длинный. А внутри нора просторная и удобная.

Физминутка

Лиса по лесу ходила

Хвостиком снежок мела

А когда проголодалась

За добычею помчалась.

Воспитатель:  - Ой, ребятки, посмотрите, я что-то нашла. Что это?

Дети: - Это грибочки.

Воспитатель: Мы же с вами знаем, что грибочки не растут на елке.

На елочке растут шишки и иголки.

Чьи же это запасы?

 Дети: - Белки.

Воспитатель показывает игрушку белки.

Воспитатель:  - Верно. Какая она?

Дети: - Маленькая, пушистая, красивая.

Воспитатель:  -  Какой у неё и хвостик? 

Дети: – Большой, пушистый.

Воспитатель:   - А как называется  домик, где живет белка?

Дети:- Дупло.

 Воспитатель:   - А вы знаете, почему белка так высоко дом свой делает?

 Дети:-Чтобы другие звери не достали ее запасы.

Воспитатель:  Молодцы.

 Воспитатель:   - Ой, посмотрите, чьи - то следы? Пойдемте по ним. Кто это? 

Дети: - Зайчик.

Воспитатель:   Где же зайчик живет?

Дети: - Под кустиком. 

Воспитатель: Правильно. Зайчик под кусточком поспал и убежал.

 Воспитатель:  -  Расскажите, какой он? Какие у него ушки?

Дети: - Зайка маленький, беленький, пушистый. У него длинные ушки.

Воспитатель:  – Вспомните, какую шубку носит заяц зимой, и на какую шубку меняет её весной?

Дети:- Зимой у зайки белая шубка, а весной он меняет её на серую.

Воспитатель:  - Посмотрите, как зайка дрожит!  Кого зайка боится? 

Дети: - Лису, волка.

Воспитатель:  - Расскажите, какой волк?

Дети:  - Волк серый, хитрый, смелый, сильный.

 Воспитатель:  - Какая у него шубка? 

Дети: - Серая.  

Воспитатель:  - Он всегда ходит в серой шубке?

Дети: Да, всегда.

Воспитатель:  - Волк  не меняет шубку, всегда ходит в серой? 

У волка длинный и протяжный вой. Давайте покажем, как воет волк.

Сделаем вдох через носик, губки вытянем трубочкой и скажем – УУУУ.

Дыхательное упражнение.

У-У-У-У-У-У-У-У-У

Воспитатель:  - И у волка, конечно же, есть дом. Его дом называется логово.

Воспитатель: - Холодно в зимнем лесу. Пора нам возвращаться в детский сад.

Раз – шажок,

Два - шажок,

Догоняй меня дружок!

3,4,5- вот мы в садике опять.

Рефлексия:

Воспитатель:  - Вам понравилось наше путешествие?

- Каких животных мы встретили в лесу?

- А кто вам понравился больше всех?

- Молодцы.

Всем спасибо!