Пластилинография «Золотая рыбка»

Ход занятия:

Приветствие.

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю отправиться в увлекательное путешествие. Чтобы узнать, куда мы отправляемся, нужно отгадать загадку:

Чайки весело летают,

И дельфины проплывают,

И кораблики идут,

Даже рыбы там живут!

Что это, ребята? (Это море!) Море от нас очень далеко! На чем можно добраться до моря? (на машине, на поезде, на самолете).

Молодцы, вы предложили отличные варианты! Но без волшебства на сегодня не обойтись. Закройте глазки и представьте, что вы ныряете в морскую волну!

1,2,3, замрем

В мир подводный попадем

Нужно лишь открыть глаза

И начнутся чудеса!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто нас встречает?

Дети: Рыбы

Воспитатель: правильно, ребята, это рыбы.

Воспитатель: правильно, ребята, это рыба. А где же живут рыбы? (Ответы детей.) Правильно, рыбы живут в воде, без неё они не могут существовать также, как мы без воздуха. Если рыбы живут в море, то как этих рыб мы называем? (Морские.) А если рыбы живут в реке, в пруду, озере, то как этих рыб мы называем? (Речные) Молодцы!

А можно завести дома рыб, и где они будут жить? (Дети высказывают свои предположения.)

Воспитатель показывает "аквариум".

Дети есть рыбки, которые живут только в аквариуме: золотая рыбка, гуппи-(гупяшки), рыбка неон, скалярия, и т.д.

Аквариум - это целый подводный мир. На дне есть разноцветные камни, ракушки, подводные растения - водоросли. Некоторые рыбы питаются водорослями, а еще подводные растения насыщают воду кислородом.

Ребята, рассмотрите рыбку, которую видите на этой картинке. Что у нее есть?

(голова, туловище, хвостик, плавники, глаза, рот).

Правильно. Чем покрыто тело рыбки?

(тело рыбки покрыто чешуёй)

Правильно, тело рыбки покрыто пластинками, которые называются чешуёй. Она защищает тело рыбы от повреждений. Устали? А сейчас, отдохнем.

Физкультминутка

Мы плывем по тихой речке (плавательные движения руками)

В небе тучки, как овечки

Разбежались кто куда (потягивание – руки вверх и в сторону)

Мы из речки вылезаем

Чтоб обсохнуть, погуляем (ходьба на месте)

А теперь глубокий вдох и садимся на песок (дети садятся).

Воспитатель: Ребята, посмотрите здесь письмо

В: начнем работу, будьте внимательны. Берем оранжевый пластилин, им мы будем разукрашивать хвост, голову, плавники. Отщипываем маленький кусочек пластилина, от большого куска делаем из него маленький шарик. Кладем на основу (хвост, голова) и размазываем. Делаем это аккуратно, не выходя за контур.

Теперь берем желтый пластилин, отщипываем не большой кусочек скатываем шарик, кладём на основу (тело рыбки) и размазываем. Делаем это аккуратно, не выходя за контур.

Для того чтобы сделать чешую у рыбы – отщипываем от оранжевого пластилина маленький кусочек, раскатываем круговыми движениями ладоней шар, сплющиваем его и выкладываем на тело рыбки. Затем делаем точно также второй ряд. А что еще мы не сделали? (рот и глаза)

Правильно рот и глаза. Раскатываем два маленьких шарика и делаем рот рыбки. Раскатываем чёрный пластилин и делаем глаз рыбки. Вот и готова наша рыбка.

Какие чудесные рыбки получились у вас, они все разные, но очень красивые!

Воспитатель: предлагаю вам посидеть на берегу моря и рассказать, что нового вы узнали. О чем мы сегодня говорили? (Ответы детей)

Кому мы помогли? (Ответы детей)

Воспитатель: Мы сегодня с вами побывали на берегу моря, помогли Кате. Узнали, что без воды рыбка может, погибнут, рыбка дышит воздухом, растворенным в воде. Вы сегодня все молодцы, все старались. Нам пора возвращаться в детский сад. 1 2 3 снова в группе мы.

Ход занятия: Приветствие.

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю отправиться в увлекательное путешествие. Чтобы узнать, куда мы отправляемся, нужно отгадать загадку:

Чайки весело летают,

И дельфины проплывают,

И кораблики идут,

Даже рыбы там живут!

Что это, ребята? (Это море!) Море от нас очень далеко! На чем можно добраться до моря? (на машине, на поезде, на самолете).

Молодцы, вы предложили отличные варианты! Но без волшебства на сегодня не обойтись. Закройте глазки и представьте, что вы ныряете в морскую волну!

1,2,3, замрем, в мир подводный попадем, нужно лишь открыть глаза и начнутся чудеса!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто нас встречает?

Дети: Рыбы

Воспитатель: Правильно, ребята, это рыбы.

А где живут рыбы? (в речке, в пруду, в море).

Правильно, рыбы живут в воде, без нее они не могут существовать, также, как мы не можем жить без воздуха. А еще есть рыбки аквариумные, они живут в аквариумах. Аквариум – это целый подводный мир. На дне есть разноцветные камни, подводный растения водоросли, ракушки.

Ребята, рассмотрите рыбок, которые видите на этой картинке. Что у нее есть?

(голова, туловище, хвостик, плавники, глаза, рот).

Правильно. Чем покрыто тело рыбки?

(тело рыбки покрыто чешуёй)

Правильно, тело рыбки покрыто пластинками, которые называются чешуёй. Она защищает тело рыбы от повреждений. Устали? А сейчас, отдохнем.

Физкультминутка

Мы плывем по тихой речке (плавательные движения руками)

В небе тучки, как овечки

Разбежались кто куда (потягивание – руки вверх и в сторону)

Мы из речки вылезаем

Чтоб обсохнуть, погуляем (ходьба на месте)

А теперь глубокий вдох и садимся на песок (дети садятся).

На экране появляется рыбка.

Воспитатель: Вы узнали – кто такая?

(Ответы детей)

Это ж рыбка золотая!

Рыбка:

Ох, и труден был мой путь,

Вот решила к вам свернуть.

Стало плохо жить мне в море:

Грязной стала вдруг водица,

Негде больше мне резвиться,

Говорят, что здесь у вас

Есть аквариум сейчас.

Он просторен и большой

С очень чистою водой.

Разрешите, малыши,

Мне поплавать от души.

Только скучно, вот беда.

Нет подружек у меня!

Воспитатель: Ребята! Как мы можем помочь золотой рыбке?

Предложения детей.

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю слепить для нашей гостьи подружек. Но прежде, чем лепить разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

У каждого из вас на столе лежит "аквариум с золотой рыбкой".

V. Лепка "Золотой рыбки"

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня будет необычная лепка. Мы будем рисовать пластилином "золотую рыбку". Берем с вами пластилин. Заполняем им хвост, голову рыбки, размазывая пластилин тонким слоем: сначала отщипываем маленький кусочек пластилина, делаем из него шарик, кладем на основу (голова, хвост) и размазываем. Делаем все аккуратно, не выходя за контуры. Затем размазываем пластилин на плавники.

Берём оранжевый пластилин, им мы будем заполнять хвост, голову рыбки, размазывая пластилин тонким слоем. Сначала отщипываем маленький кусочек пластилина, делаем из него шарик, кладем на основу (голова, хвост) и размазываем. Аккуратно делаем, не выходя за контур. Затем желтым пластилином размазываем плавники. Для того чтобы сделать чешуйки у рыбы – отщипываем от оранжевого пластилина маленький кусочек, раскатываем круговыми движениями ладоней шар, сплющиваем его и выкладываем на тело рыбки. Каждую чешуйку выкладываем рядом друг с другом. Затем делаем точно также второй ряд и т.д.

Ребята, а что мы еще рыбки нашей не сделали? (Ответы детей). Правильно глаза и рот. Для того чтобы сделать глаз берем белый пластилин, отщипываем от него немного и раскатываем маленький шарик, сплющиваем и прикрепляем глаз на голову рыбки. Далее берем черный пластилин (небольшой кусочек, раскатываем шар, сплющиваем и делаем зрачок рыбке, накладывая поверх белого пластилина. Рот рыбки - раскатываем маленькую тоненькую колбаску, сгибаем пополам и приделываем.

Воспитатель: Для того, чтобы сделать чешуйки у рыбы, мы с вами заранее накатали шарики, теперь берем по одному шарику, сплющиваем его и выкладываем на тело рыбы. Каждую чешуйку выкладываем рядом друг с другом. Затем делаем точно также второй ряд и т.д.

Воспитатель: Ребята, а что мы еще нашим рыбкам не сделали? (Ответы детей.) Правильно, глаза и рот. Для того чтобы сделать глаз, берем белый пластилин, отщипываем от него немного и раскатываем маленький шарик, сплющиваем и прикрепляем глаз на голову рыбки. Далее берем черный пластилин (небольшой кусочек, раскатываем шар, сплющиваем и делаем зрачок рыбке, накладываем поверх белого пластилина.) Рот рыбки - раскатываем маленькую тонкую колбаску из красного пластилина, сгибаем пополам и приделываем. Вот и подружки нашей золотой рыбке. Какие они все у вас красивые.

А теперь давай приклеим наших рыбок в наш аквариум.

Рефлексия

Рыбка: Ребятки, какие вы молодцы! Каких вы мне подружек сделали. Большое вам спасибо! За ваши старания, за вашу помощь, я хочу вас отблагодарить. Воспитатель: Предлагаю вам посидеть на берегу моря и рассказать, что нового вы узнали. О чем мы сегодня говорили? (Ответы детей)

Кому мы помогли? (Ответы детей)

Мы сегодня с вами побывали на берегу моря, помогли золой рыбке. Узнали, что без воды рыбка может, погибнут, рыбка дышит воздухом, растворенным в воде. Вы сегодня все молодцы, все старались. Нам пора возвращаться в детский сад. 1 2 3 снова в группе мы.

(Дети получают звездочки.)

Чайки весело летают,

И дельфины проплывают,

И кораблики идут,

Даже рыбы там живут!

Что это, ребята? (Это море!)

1,2,3, замрем

В мир подводный попадем

Нужно лишь открыть глаза

И начнутся чудеса!

Физкультминутка

Мы плывем по тихой речке (плавательные движения руками)

В небе тучки, как овечки

Разбежались кто куда (потягивание – руки вверх и в сторону)

Мы из речки вылезаем

Чтоб обсохнуть, погуляем (ходьба на месте)

А теперь глубокий вдох и садимся на песок (дети садятся).

Здравствуйте ребята. Моя воспитательница попросила меня нарисовать дома, рыбок в аквариуме и принести в детский сад. А я уронила рисунок в воду, и вся краска смылась. Рыбки стали бесцветные, некрасивые. Ребята, помогите мне, пожалуйста.

Девочка КАТЯ.

В: Ребята, но у нас нет красок. Как поможем Кате? (раскрасим рыбок пластилином)

Ведь пластилином можно не только лепить, но и рисовать.

Но прежде, чем мы с вами начнем работу, повторим правила работы с пластилином и гимнастику для наших пальчиков.

Пальчиковая гимнастика

Жил да был один налим,

Два ерша дружили с ним.

Прилетали к ним три утки

По четыре раза в сутки

И учили их считать:

“Раз, два, три, четыре, пять”.

ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПЛАСТЕЛИНОМ.

1)В процессе работы поддерживать порядок на рабочем месте.

2)Работать только на доске, пользоваться стеками, влажными салфетками.

3)При работе с пластилином необходимо быть аккуратным: не вытирать руки об одежду, не пачкать руки, лицо, костюм, не пачкать стол, за которым работаешь.

4)Нельзя: брать пластилин в рот, тереть грязными руками глаза, разбрасывать пластилин по группе.

5)Готовые изделия класть на доску.

6) По окончании работы привести в порядок рабочее место.

7)Тщательно вымыть руки с мылом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538839-plastilinografija-zolotaja-rybka