- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованной викторины «Что? Где? Когда?» для детей старшего и подготовительного возраста
294
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №39 «РОМАШКА»
Сценарий театрализованной викторины
«Что? Где? Когда?»
для детей старшего и подготовительного возраста
Подготовила:
музыкальный руководитель
Толстова Н. В.
май 2023
Цель: Формирование у детей навыков сотрудничества в дискуссии, принимая правильный ответ в данном задании. Формировать умение подчиняться правилам в групповых играх и создавать условия для переживания радости от полученного результата.
Задачи:
1. Познакомить детей с правилами театрализованной игры «Что? Где? Когда?» Закрепить знания о видах театральных кукол, профессиях людей работающих в театре, видах театра, знание сказок и умение угадать и назвать сказочного героя.
2. Развивать память, мышление, умение ориентироваться в создавшейся ситуации, используя свои знания.
3. Воспитывать навыки коллективной работы, терпимость к своим товарищам по команде. Создавать условия для переживания радости от правильного ответа принятого всей командой.
ВЕД:Внимание! Внимание! Сегодня здесь состоится конкурс знатоков театра – членов клуба «Что? Где? Когда?
Под музыку из передачи «Что? Где? Когда?» входят дети, занимают места за игровым столом
ВЕД:Вопросы для знатоков пронумерованы на этих шариках. Правила игры: играющие по очереди достаю шарики с номерами вопросов. Вопросы в конвертах. Ответ на вопрос обсуждается в течение одной минуты всей командой. За правильный ответ команде присуждается балл (скрипичный ключ). Нам нужно выбратьКапитана команды. Игра начинается.
ПЕРВЫЙ РАУНД. (сопровождается ударом в гонг или барабан) .
Капитан первый достает шарик с номером вопроса. Звучит музыка из передачи.
ВЕД:Выпал конверт №. Внимание вопрос. (звучит гонг) .
Мы сейчас проверим, каких сказочных героев вы знаете. Вам нужно отгадать загадки: назвать сказочного героя или героиню и вспомнить названия сказки.
Трудно девочке живется, Хоть в труде она всегда. Только мачехе неймется, Не похвалит никогда.
К бабушке с корзинкой Смело я иду. И в лесу тропинку Я всегда найду.
В лес с подружками пошла, Ягоды, грибы нашла. От подружек отделилась, В чаще леса заблудилась. | Испугались, встретив волка, Страшно он зубами щелкал. Братьев спас один из них. Дом построил для троих.
Скрипит зубами, водит носом И русский дух не переносит Старуха с костяной ногой Зовется… (Бабою Ягой).
Сдобный, пышный, круглощекий. У него румяный бок. Убегает по дорожке И зовется… (Колобок)
|
ВТОРОЙ РАУНД (сопровождается ударом в гонг) .
Звучит музыкальная заставка. Игрок команды достает следующий шарик с заданием. ВЕД: Выпал конверт №
Дорогие знатоки.Используя фото назови театральные куклы (фото!!!). Какие еще виды театра вы знаете?
ТРЕТИЙ РАУНД (сопровождается ударом в гонг) .
ВЕД:Выпал конверт №. Внимание! Черный ящик! (Звучит музыка из передачи) .
Уважаемые знатоки театра, угадайте что лежит в этом ящике?
(грим). | Вопрос: Эта вещь необходима человеку работающему в театре. С помощью этого артист может стать любым героем не одевая маски. |
Бутафорское яблоко | Здесь лежит поддельный, специально изготовленный предмет, употребляемый в театральных спектаклях взамен настоящим? (Подсказка: это может быть батон, связка бананов, яблоко или жаренная рыба на сковороде) |
ЧЕТВЕРТЫЙ РАУНД (звучит гонг)
ВЕД: А у нас выпал конверт №. (сопровождается ударом в гонг) .
Это Блиц-вопрос.
Я приглашаю семерых театралов. Каждому из них я задам по одному вопросу, на раздумье которых дается всего по 20 секунд. Ваша задача как можно быстрее ответить на вопросы.
Очко команде засчитается в том случае, если игроки правильно ответят на все вопросы.
1. Как называется бумажка, по которой можно попасть в театр (билет)
2. Как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал).
3. Как называется место, где выступают актеры? (сцена)
4. Как называется объявление о спектакле? (театральная афиша).
5.Человек, исполняющий роль на сцене. (Артист).
6.Перерыв между действиями спектакля. (Антракт).
7. Рукоплескание артистам. (Аплодисменты).
ВНИМАНИЕ! Сектор «МАСКА. ЭТО ТЕАТРАЛЬНАЯ ПАУЗА». Команде предстоит выполнить театральное упражнение.
|
|
|
«Мы – артисты». продемонстрировать свое актерское мастерство, продемонстрировать эмоции. ЗАДАНИЕ:
«Мы сегодня идем в театр» вопросительно,радостно. «Опять манная каша» - грустно, удивленно, восторженно. |
ПЯТЫЙ РАУНД Театральные профессии (люди каких профессий работают в театре?).
Слушайте внимательно правила проведения этого конкурса: каждый член командаы с помощью поднятой руки по очереди отгадывает театральную профессию.
1.Что напишет сценарист, то покажет нам...(артист)
2.Есть в оркестре дирижер, а в театре - ...(режиссер)
3.Был человек, а стал актер: его преобразил...(гример)
4.У костюмов есть размер, это знает... (костюмер)
Кто делает декорации к спектаклям? (Художники декораторы)
Кто изготавливает бутафорию? (Бутафорист)
СЕДЬМОЙ РАУНД(сопровождается ударом в гонг) . (звучит музыка, пока ребенок достает шарик)
ВЕД: Дорогие знатоки музыки. Музыкальная пауза (СДЕЛАТЬ СКРИПИЧНЫЙ КЛЮЧ!!!).
1.ТАНЕЦ -Игра “ЗАМРИ”, 2. Игра «Листья и дворники»
ВЕД:
Игра «Что? Где? Когда? » подошла к концу, пора подвести итоги игры.
Подсчитывает очки – театральные маски
Ребята поздравляю вас с победой. Игра показала, что вы настоящие знатоки театра. Благодарю за игру
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538857-scenarij-teatralizovannoj-viktoriny-chto-gde-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Технология развивающего обучения»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания математики
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.