- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исполнительское искусство
трансформировать все это в музыкальные переживания, перекладывать на язык музыки.
Исполнительское искусство
Талант в профессии музыканта исполнителя-это способность увлекаться и увлекать,облучать своей энергией и состоянием слушателя.
Юный музыкант в современном мире имеет возможность получать колоссальное количество знаний и впечатлений и важно,научить его
трансформировать все это в музыкальные переживания, перекладывать на язык музыки.
Наставник в искусстве должен расширять кругозор ученика, привлекать внимание ко всему интересному в искусстве и в жизни.
Необходимо всячески поощрять самостоятельность учеников, а не сводить все лишь к тщательному выполнению советов наставника.
Юный исполнитель должен сам задумываться о своих проблемах, о том, чего он хочет и как этого добиться,- только тогда начинается его подлинное движение вперед. Главное - если человек открыт миру, всему многоцветью его красок, кипению страстей - значит, он живет полнокровной внутренней жизнью. И может передать краски своего внутреннего мира в своем творчестве.
Все концертирующие музыканты прекрасно знают, что эмоциональная составляющая исполнения не менее важна, чем техника.
Одна из главных и наиболее сложных задач любого артиста - проникнуть в подтекст музыки. Раскрыть, выявить его для слушателя. Ассоциации, параллели,образные представления - все это активизирует профессиональное мышление музыканта. усиливает его, питает какими-то внутренними соками. Для исполнителя исключительно важно - уметь устанавливать ассоциативные связи между музыкальным и не музыкальным.
Очень важна эмоциональная память - память, в которой сохраняются воспоминания о перечувствованном.
Чтобы избежать “закатанности” исполнения, необходимо регулярно обновлять репертуар.
Хорошо, когда у учащегося есть “наслушанность” выдающихся исполнителей. Необходимо, иметь понимание того уровня на который надо внутренне равняться.
В заключении хочется сказать, что талантливый исполнитель -
тот, кто обладает даром суггестивного воздействия. Пикассо отметил: “ Одни рисуют желтое пятно, а люди верят, что это солнце.
Другие рисуют солнце,а люди видят лишь желтое пятно”.
Мне очень нравится определение Покровского А.В.:
“Искусство исполнителя сложно и многогранно. Оно, как правило, включает в себя театр, музыку, драму и танец. Исполнителем, обычно называется художник, практикующий и переосмысливающий эти искусства. При этом важно не только хорошо владеть каким-либо одним видом искусства, но и иметь большой теоретический багаж необходимый, чтобы осмыслить и выразительно передать свои мысли слушателю или зрителю. Профессиональный исполнитель должен обладать комплексом психоэмоциональных и эстетических качеств: эмоционально-психической устойчивостью, умением сосредоточиться, иммунитетом к раздражителям и т.д. Обладание этим комплексом бесконечно важно, так как отсутствие одного из этих качеств может охарактеризовать артиста ярче, чем наличие всего остального, и даже сделать невозможным профессиональную артистическую карьеру. Кроме того, важен набор профессиональных умений и навыков: владение техникой; чувство стиля и формы (умение охватить целое и одновременно воспроизвести мельчайшую деталь); способность мыслить, синтезируя все достижения искусства; внутренняя сосредоточенность, которая уживается с сокрушительным темпераментом. Важнейшим свойством исполнителя, безусловно, является художественное мышление, предельная ясность исполнения. Это не просто точный расчет, это органически цельное мышление, вбирающее в себя и расчет и вдохновение.”
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539030-ispolnitelskoe-iskusstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Содержание деятельности социального педагога образовательной организации»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.