- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект проведения открытого занятия. Тема: «Постановка циркового номера»
Форма проведения: открытое занятие
Задачи:
1. Обучить воспитанников основным трюкам;
2. Расширить представление о правилах построения циркового номера
3.Формировать осмысленное отношение воспитанников к определённому цирковому жанру;
4. Развить индивидуальные, творческие способности при создании циркового номера;
5. Сформировать навыки самостоятельного применения правил для составления цирковых номеров.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования для детей Радуга»
Конспект проведения открытого занятия.
Тема: «Постановка циркового номера».
Педагог дополнительного образования: Губченко К.В.
2022 г.
Цель занятия: Ознакомление с новым видом деятельности в соответствии с дополнительной общеразвивающей программой «Созвездие». Постановка циркового номера через освоение трюков с хула-хупами.
Форма проведения: открытое занятие
Задачи:
Обучить воспитанников основным трюкам;
2. Расширить представление о правилах построения циркового номера
3.Формировать осмысленное отношение воспитанников к определённому цирковому жанру;
4. Развить индивидуальные, творческие способности при создании циркового номера;
5. Сформировать навыки самостоятельного применения правил для составления цирковых номеров.
План проведения открытого занятия.
Здравствуйте! Меня зовут Кристина Губченко, я руководитель циркового коллектива «Созвездие». Давайте с вами познакомимся. Назовите свои имена. У меня для вас небольшой сюрприз (цирковое выступление педагога).
Вы сейчас увидели концертный номер. К какому виду искусства вы можете его отнести? Правильно цирковое искусство. Какие виды искусства вы знаете? (изобразительное, декоративно прикладное, архитектурное, музыка, литература, вокально-инструментальное, театр, танец, кино). У каждого вида искусств есть свое выразительное средство. В танце это музыкально-ритмические движения. Нам интересен цирк. В цирке самое главное выразительное средство – это его величество трюк. Все номера состоят из трюка. Трюки выполняются при помощи реквизита. Сегодня вы пришли на первое занятие и тема занятия звучит так: «Постановка циркового номера». Трюк – это ловкий прием в цирке. Для постановки циркового номера, мало уметь делать трюки. Чтобы создать красивый цирковой номер, мы выбираем цирковой жанр, реквизит, выбираем образ. К образу придумываем костюм, макияж, аксессуары. Подбираем музыку и свет. Как вы думаете с чего можно начать постановку циркового номера? Я хочу вам раскрыть секрет: начинать можно с любого этапа. Кому то понравится музыка, кто то увидит свет и родится номер, а кто то начнет с костюма. Мы с вами помним, что цирковой номер состоит из трюков. Может вы догадались, что мы сейчас будем делать? Правильно учить трюки. Для этого у нас есть реквизит. Как вы думаете что это? Обручи? В цирке их называют хула-хупы от слова «вращать». Цирковым жанром будет «Игра с хула-хупами», реквизит: хула-хуп. Как вы думаете, какое самое главное украшение артиста? Правильно, это его улыбка. Образом у нас будет улыбка. Музыку я вам приготовила. А начнем мы наш номер с изучения трюков. Я предлагаю вам встать в обручи, кому где нравится. У меня к вам огромная просьба, когда артист цирка начинает учить трюки, он очень внимательно слушает тренера, наставника, от этого зависит успех артиста и безопасность. Приступаем.
Постановка циркового номера.
Первое что нужно сделать – это поздороваться со зрителем. Поднимаем руки вверх и встаем красиво. Это называется комплимент.
Опускаемся вниз и берем двумя руками верхний обруч. Берем второй правой рукой, а левой третий и поднимаем вверх. У нас получился«Домик»Поворачиваемся с начало вправо, затем влево.
Отпускаем руки вниз, делаем шаг вперед выходим из обруча. Поднимаем руки вверх. Поворот вправо, а затем влево. Получился «Слоник».
Опускаем руки вниз, левую руку опускаем. Держим обручи правой. Ставим перед собой. Мы с вами сделали несколько трюков, самое время сделать «Комплимент»
Берем правой рукой хула-хупы и прижимаем к спине. Держим наверх, получился «Хвостик».Отставляем ножку в сторону.
Потом опускаем к спине, сильно прижимаем. В правую руку берем самый нижний хула-хуп, левой берем второй, третий не трогаем. Раскрываем, руки в стороны, получился«Цветочек». Выпад вправо, выпад влево.
А сейчас ловкий прием, собираем обручи наверх и получается «Шарик».
Опускаем руки вниз, обручи тоже опускаем и комплимент. Хлопаем в ладоши.
Давайте вспомним все названия трюков. А сейчас я буду называть трюки, а вы их исполнять. Повторяем еще раз название трюка.
Образ у нас улыбка, цирковой жанр - игра с хула-хупами. Реквизит - хула-хупы.
Трюки сделали, музыка есть. Выполняем номер. Сейчас мы с вами будем настоящими артистами цирка. Уважаемые гости! Представляем вам номер «Игра с хула-хупами». Поаплодировали себе. Вы большие молодцы, у вас все получилось! Скажите, пожалуйста, что нового вы сегодня узнали? Вам понравилось быть артистами цирка? У вас есть ко мне вопросы? Вы сможете самостоятельно составить номер? А для того чтобы у вас все получилось я приготовила вам подсказки, как составлять цирковой номер. И небольшие подарки на память о нашей встрече. У меня к вам предложение.
Давайте сделаем трюки, которые вам больше всего понравились и сфотографируемся на память. Наше занятие заканчивается, и как вы думаете, чем мы его закончим? Аплодисментами.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539144-konspekt-provedenija-otkrytogo-zanjatija-tema
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.