- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра "Подарки для Саши и Маши"
Продукт: д\и «Подарки для Саши и Маши».
Цель игры: формировать гендерное представление у детей.
Материал: карточки с изображением одежды, посуды, игрушек, канцтоваров, аксессуаров, бумажные куклы мальчика и девочки, конверт.
Задачи игры:
• закрепить умение осознавать себя, других людей как определенного пола;
• продолжить формировать интерес к жизни и деятельности других представителей своего и противоположного пола;
• развивать умение классифицировать предметы по общему признаку;
• развивать мышление, воображение, внимание;
• воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.
Тема: «Гендерное воспитание детей 3-4 года жизни».
Продукт: д\и «Подарки для Саши и Маши».
Цель игры: формировать гендерное представление у детей.
Материал: карточки с изображением одежды, посуды, игрушек, канцтоваров, аксессуаров, бумажные куклы мальчика и девочки, конверт.
Задачи игры:
закрепить умение осознавать себя, других людей как определенного пола;
продолжить формировать интерес к жизни и деятельности других представителей своего и противоположного пола;
развивать умение классифицировать предметы по общему признаку;
развивать мышление, воображение, внимание;
воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.
Варианты игры:
1 вариант.
Участникам игры раздаются карточки с предметами. Бумажные куклы кладутся перед игроками. Участники по очереди берут карточки и определяют, кому из кукол-детей можно подарить тот предмет, который изображен на них, объясняя свой выбор. Игра усложняется тем, что на карточках изображены не только предметы с определенной гендерной принадлежностью, но и нейтральные. В ходе игры детям необходимо правильно определить, кому предназначен подарок.
2 вариант.
Участникам раздаются карточки с предметами. Бумажные куклы кладутся перед игроками. Ведущий просит распределить между куклами только одежду, либо только игрушки и т.д. Кто из участников правильно отберет нужные карточки, тот и выигрывает.
3 вариант.
Перед участниками выкладываются бумажные куклы. Ведущий просит назвать общее и разное между куклой-мальчиком и куклой-девочкой. Выигрывает тот участник, который назовет больше всего общих/разных черт.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539172-didakticheskaja-igra-podarki-dlja-sashi-i-mas


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.