Методическое пособие: кейсы на тему: «Тепловые явления»

Кейс №1

Кейс-инцедент «Титаник».

Цель: познакомить учащихся с тепловыми явлениями и их применением в вымышленной ситуации.

В каюту капитана прибегает испуганный помощник и сообщает, что Титаник скоро столкнется с айсбергом, и избежать этого не удастся. На это капитан спокойно отвечает: «Да уж, не маленький айсберг, на вид весит 150 тысяч тонн. Могли бы мы его расплавить...»

Вопросы к кейсу:

1) Какое количество тепла необходимо для растопления айсберга и спасения Титаника?

2) Какой метод теплопередачи наиболее эффективен в данной ситуации?

3) Возможно ли было это сделать в реальной жизни?«

Кейс №2

Ситуационная игра »Физические состояния вещества«.

Роли: Вася, Петя, учитель.

Цель: активизировать интерес учащихся к теме и помочь им самостоятельно найти ответы на свои вопросы.

История: Вася и Петя идут домой после урока физики

Вася: »У нас есть три агрегатных состояния. У нас есть переходы между ними. А может ли вещество сразу перейти из твердого в газ, или наоборот?«

Петя: » Нет, мне кажется это невозможным, я просто не представляю себе как протекает«

Вася: » Мне кажется это возможным, но давай лучше завтра спросим у учителя«

Ход игры: Вася и Петя задают интересующие их вопросы, а учитель отвечает на них.

Кейс №3

Кейс-стади на тему »Физики против глобального потепления«

Цель: поиск новой информации и использование полученных знаний для выяснения причин и последствий явления. Выработка возможных решений.

Каждый из нас слышал о глобальном потеплении. Информация гласит, что температура воздуха за последние 140 лет поднялась на 1-2 градуса. Звучит незначительно, но скоро мы лично будем переживать мультик »Ледниковый период 2« . Важность это вы изучите на уроках биологии. На занятиях физики же мы, опираясь на полученные знания, постараемся изучить следующие вопросы:

1) Какие процессы приводят к глобальному потеплению

2) К каким последствиям приведет повышение температуры воздуха

3) Как мы можем бороться с этим явлением

Кейс №4

Тема: Тепловые явления

Прочитайте хайку Мацуо Басё

Замерзла вода,

И лед разорвал кувшин.

Я проснулся вдруг.

Вопросы к кейсу:

О каком физическом явлении говорится в хайке.

Объясните, почему разорвался кувшин?

Как вы думаете, от чего проснулся автор? Порассуждайте.

Кейс №5

Петя жаловался: «Вчера я съел подряд 3 мороженых, после этого так застыл, что даже ноги охладились, а потом через некоторое время мне стало жарко». «Чем объяснить происшедшее?» допытывался он. Вопрос Действительно, чем?

Кейс №6

Почемучка стоял в коридоре школы (он опоздал на занятия) у двери старшего класса, где шёл урок литературы, и жадно слушал. В классе читали прекрасные, но в то же время странные стихи А. С. Пушкина: Татьяна перед зеркалом стояла, На стёкла хладные дыша, Задумавшись, моя душа, Прелестным пальчиком писала На отуманенном стекле Заветный вексель О да Е. «Почему стекло отуманенное?» вдруг подумал Почемучка. Вопрос Почему?