- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий весеннего развлечения для средней группы «В гости к Ежику»
Из сборника Картушиной М. Ю. «Праздники в детском саду»
Исполняется песня «Весна». Дети садятся на стульчики.
В зал «влетает» воробей с письмом.
Воробей: Почтальон я, воробей, прилетел к вам поскорей.
Есть письмо для вас, смотрите, поскорее получите.
(Вручает письмо и улетает)
Ведущий: Интересно, кто это нам прислал письмо?(Читает).
«Приглашаем всех ребят на лесной весенний бал.
Я на бал уже зверят и всех птиц созвал,
Чтоб весну встречать, веселиться и плясать.
Жду. Веселый Ежик – ни головы, ни ножек»
Ведущий: Поедем, ребята, в гости к ёжику. Садитесь все в автобус.
Сценарий весеннего развлечения для средней группы «В гости к Ежику»
Из сборника Картушиной М. Ю. «Праздники в детском саду»
Дети входят в зал, встают у центральной стены.
Ведущий: Вот и дождались мы весенних деньков
Тепло, хорошо стало на улице.
Ребенок:Долго шла весна тайком, от ветров и стужи
И сегодня прямиком шлепает по лужам.
Ребенок:Гонит талые снега с гомоном и звоном,
Чтобы выстелить луга бархатом зеленым.
Ребенок:«Скоро, скоро быть теплу!» - эту новость первой
Барабанит по стеклу серой лапкой верба…
Исполняется песня «Весна». Дети садятся на стульчики.
В зал «влетает» воробей с письмом.
Воробей:Почтальон я, воробей, прилетел к вам поскорей.
Есть письмо для вас, смотрите, поскорее получите.
(Вручает письмо и улетает)
Ведущий:Интересно, кто это нам прислал письмо?(Читает).
«Приглашаем всех ребят на лесной весенний бал.
Я на бал уже зверят и всех птиц созвал,
Чтоб весну встречать, веселиться и плясать.
Жду. Веселый Ежик – ни головы, ни ножек»
Ведущий:Поедем, ребята, в гости к ёжику. Садитесь все в автобус.
Дети выполняют упражнение «Автобус».
Дети садятся на стульчики.
Звучат соловьиные трели
Ведущий:Приехали, ребята. Опушка, лес, река…
И звонко раздаются трели соловья.
Поглядите, у реки танец пляшут червяки.
Танец червячков
Ведущий: На маленькой скрипке кузнечик играл,
А ветер ему как умел, подпевал.
Немало кузнечик услышал похвал
И вскоре оркестр на лужайке собрал.
Оркестр «В траве сидел кузнечик»
Ведущий:Но куда же нам идти? Как нам ёжика найти?
На полянку вышли мишки,
Может, скажут шалунишки,
Ёжик где в лесу живет,
Где ребят он в гости ждет?
Медведица.Утром в сосновом бору
Затеяли мишки игру:
Влезли на дерево мишки,
Кидали сосновые шишки.
А мама-медведица сердится.
Слезайте!-кричит им медведица. –
Куда забрались медвежата? А ну!
Смотрите, сломали какую сосну!
Танец медвежат
Ведущий:Подскажи, медведица,
Где нам ёжика найти,
Как не сбиться нам с пути?
Медведица.Где берлога наша – знаю, где нора ёжа не знаю.
Медведица уходит
Ведущий:Чу! Сюда бежит Лисичка, на полянку зовёт птичек.
Выходит Лиса
Лиса:Гули-гули, мои птички, голосистые синички.
В гости жду я вас всегда, не хотите ли зерна?
Игра «Лисичка и синички»
Ведущий:Нам Лисичка помоги, домик Ёжика найти.
Лиса:Лучше к солнышку идите, его на помощь позовите.
Дети обходят зал под марш. Ведущий подходит к домику,
около которого сидит и спит Солнышко
Ведущий:Домик сказочный я вижу, крепко Солнышко здесь спит
Ничего оно не слышит, будем солнышко будить?
Дети. Да!
Исполняется русская народная закличка «Солнышко»
Солнышко просыпается.
Солнышко:Доброе утро! Здравствуйте, дети!
Я Солнышко, все обогрею на свете:
И поле, и речку, полянку и лес
Где сосны порой достигают небес.
Ведущая:Милое Солнышко, нам помоги –
И к домику Ёжика нас проводи.
Солнышко:Конечно, пойдёмте, я вас провожу,
Дорогу короткую вам покажу.
Дети идут по залу под песню «В гости к ёжику»
Из-за куста выходит Ежик
Ведущий:Здравствуй, Ежик – ни головы, ни ножек!
В гости мы к тебе пришли, еле домик твой нашли.
Ёжик.Стали бабочки кружиться, стали птицы веселиться.
Кружится хоровод, в гости к нам весна идет!
Хоровод «Веснянка»
Ведущий:Пришла Весна ясная, пришла Весна красная!
Принесла цветы, а какие – посмотри.
Игра «Собери цветы»
Ёжик.Я принес вам угощенье. (Раздает)
Ведущий:Спасибо, Ёжик, за подарки,
За конфеты в фантиках ярких!
Только нам уезжать пора.
Поедем домой, детвора!
Друг за другом уходят из зала топающим шагом под мелодию песни «Автобус» (уезжают на автобусе)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539398-scenarij-vesennego-razvlechenija-dlja-srednej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.