Консультация для родителей «Факторы и причины жестокого обращения с детьми»

Факторы и причины жестокого обращения с детьми,

требующие профилактики и обращения за помощью.

Факторы или условия возникновения жестокого обращения с детьми взаимосвязаны с объективными условиями проживания семьи, то есть внешними обстоятельствами. В тоже время причины жестокого обращения с детьми обусловлены психикой, сознанием человека, его убеждениями, установками, внутренней системой ценностей. Патриархальная история нашего общества, лояльное отношение к физическим наказаниям в воспитании ребенка, с одной стороны. Длительный период нестабильности в нашем обществе характеризуется также ростом уровня агрессивности, с другой стороны. В том числе психологические, социальные службы в силу разных причин недостаточно эффективны в профилактике жестокого обращения с детьми. Таким образом получается, что общество негласно поддерживает паттерны жестокого обращения с детьми.

Какие же проявления могут для нас быть индикаторами, что в стрессовой ситуации мы можем незаметно перейти грань между жёстким (адекватными) и жестоким (неадекватным) обращением с ребенком?

Когда у человека внезапно меняются условия жизни, а стресс стремится перейти в дистресс. В литературе дается следующая квалификация жизненного события как кризисного: оно создает потенциальную или актуальную угрозу удовлетворению фундаментальных потребностей и при этом ставит перед человеком проблему, от которой он не может уйти и которую не может разрешить в короткое время привычным способом.Для каждого это будут свои условия в зависимости от стрессоустойчивости человека и силы воздействия стрессора. Это и потеря близкого человека, и тяжелая болезнь, и смена места и страны жительства, ухудшение материального положения в силу различных причин и многие другие, когда ощущается угроза безопасности социальной, физической, психической. Пытаясь справится с напряжением психики здоровый человек физиологически повышает уровень агрессии. Осознает он это? Может направлять агрессивную энергию вовне и адекватно ситуации? А если включаются неосознаваемые детские запечатленные модели агрессивного поведения с близкими людьми, поведение родителя начинает управляться инстинктами собственного выживания, и он сбрасывает психическое напряжение на того, кто не может дать отпор.

Травмы детства, связанные с жестоким обращение, никуда не деваются из памяти и ассоциативно действуют на взрослого человека, заставляя его реагировать из «того» состояния, «той» ситуации. Адекватно? Да, если у человека есть опыт работы с психологом, психотерапевтом. То есть у него есть навыки обращения за помощью, и он может рефлексировать, а также гибко менять модели реагирования.

Психическое нездоровье, зависимые состояния усугубляют неадекватность реакций, поведения человека.

С позиции семейной психотерапии жестокое обращение в семье — также показатель неблагополучия семейной системы, признак нарушения внутрисемейных отношений, попытка неадекватными средствами стабилизировать семейную систему (например, насилие может применяться в контексте борьбы за контроль, порядок и власть в семье). И если существующие проблемы внутрисемейных отношений (изначально не связанные с насилием) не устранить, то насилие становится привычным стилем взаимоотношений. Указанием на то, что семья является неблагополучной может являться появление группировок внутри семьи. Например,

• либо родитель, либо ребенок противопоставляет себя остальной части единой семьи

• частые конфликты между взрослыми — как женатыми, так и разведенными

• родитель и один или несколько детей занимают в конфликте противоположные стороны

• межпоколенческий конфликт, разрыв между поколениями

• состав группировок несколько раз меняется, а участники конфликта то по одну, то по другую сторону

• все члены семьи вовлекаются в конфликт и действуют непредсказуемо под влиянием обстоятельств.

А.Е. Личко определяет гармоничную семью как семью, характеризующуюся здоровой эмоциональной привязанностью, отсутствием конкуренции и противостояния, гласным определением и эффективным выполнением ролевых обязанностей, демократичным управлением без единоличной власти.

Дети с физическими и умственными недостатками чаще оказываются объектами жестокого обращения. Потому что родители уже с рождения такого ребенка получают шоковую травму потери, часто живут с чувством вины и поиском ответственного за его душевную боль. Особые дети с рождения попадают в ситуацию, когда ребенок занимает пассивную позицию в семье. Они требуют много сил и внимания, являясь «источником» хронической усталости, зачастую чувства бессилия взрослого человека. Жестоким обращением родители стремятся сделать ребенка «нормальным». К тому же у таких детей и родителей нарушается формирование здоровой эмоциональной привязанности.

Таким образом, можно заметить, что забота о собственном психическом, физическом благополучии является необходимым условием предупреждения жестокого обращения с ребенком. Счастливый человек не может хотеть сделать несчастным другого. Также духовно зрелый, здоровый психически родитель даже в тяжелых жизненных испытаниях не теряет своей родительской позиции и продолжает выполнять родительские функции поддержки, безопасности, воспитания, обучения. В случае же снижения своих ресурсов может искать и находить помощь и поддержку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539573-konsultacija-dlja-roditelej-faktory-i-prichin