- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Футбол ойынындағы допты тоқтату әдістері
№5 орта мектеп
Ашық сабақ
Дене шынықтыру
(ер балаларға)
Тақырыбы:Футбол ойынындағы допты тоқтату әдістері
9 «В» сыныбы
Өткізген :Нұрпейсов М.С.
2013-2014 оқу жылы
Сабақтың тақырыбы: Футбол ойынындағы допты тоқтату әдістері
Сабақтың мақсаты: Футбол ойынында допты тоқтату түрлерінің әдіс- тәсілдерін үйрету;
Оқушылардың шапшаңдық, төзімділік дағдыларын қалыптастыру, футбол спортына деген қызығушылығын арттыру ;
Сабақта орындалатын жатттығулар негізінде жылдамдық , ептілік қасиеттері арқылы оқушыларды салауатты өмірге тәрбиелеу;
Өтетін орны: Спорт алаңы
Сыныбы: 9 «В»
Уақыты: 10.05.14
Сабаққа керекті спорт жабдықтары: ысқырық, секундөлшем, доптар, кедергілер
Саб. бөл | Мазмұны | уақ. мөл | Әдістемелік нұсқау |
Дайындық бөлімі | Сыныпты сапқа тұрғызу. Кезекші міндеті. Сәлемдесу,сыныпты түгендеу. Сабақтың мақсатын түсіндіру. | 3 | Оқушылар киіміне, тәртібіне, бұйрықтың дұрыс орындалуына назар аудару Қауіпсіздік ережесін айту |
2.Сапта бұрылу жаттығулары: А)оңға ә)солға б)айналу Бір лектен екі лекке тұру; Екі лектен бір лекке тұру; | 3 | Саптық жаттығуларды көрсетіп, дұрысорындалуын қадағалау; | |
Жүру бағытында орын далатын жаттығулар: а)Қол жоғары аяқтың ұшы мен жүру; ә)Қол желкеде өкшемен жүру; б)Қол белде, аяқтың ішкі және сыртқы қырымен жүру; в)Қол желкеде жартылай отырып жүру; г)Толық отырып жүру; е(Спорттық жүріс; | 4 | Жүру тәсілдерінің дұрыс орындалуын қадағалау | |
Жүгіру бағытында орында латын жаттығулар: а)Оң жақ қапталмен қолды алға айналдыра жүгіру; ә)Сол жақ қапталмен қолды артқа айналдыра жүгіру; б)Тізені жоғары көтеріп жүгіру; в)Өкшені жамбасқа лақтыра жүгіру; г)Артпен жүгіру; е)Тыныс алу жаттығулары | 5 | Ара қашықтықты сақтау.Алақанға тізені тигізу.Кеудені тік ұстау. Алаңды толық пайдалану еркін жүгіру | |
Жалпы дамыту жаттығулары: А)Желке, иық және қол бұлшықеттеріне жаттығу лар жасау ә)Жота және бел бұлшықет теріне жаттығулар жасау; б)Аяқ бұлшықеттеріне жаттығулар жасау; | 5 | Тыныс орнықтыратын және дамытатын жаттығуларға баса көңіл аударамын | |
Шеңбердің ортасында тұрып. Сабақтың тақырыптық негізгі жаттығуларын көрсетіп түсіндіру. Допты тоқтату. Допты тоқтату ойыншының допты өзі меңгеруіне және допты беру, алып жүру, қақпаға соғу секілді алдағы ойын іс- әрекеттерін жалғастыруына мүмкіндік береді . Допты тоқтату кезінде ең бастысы – ол ойыншының аяғынан кері серпіліп кетпеуі. Домалап келе жатқан допты табанның ішкі жағымен тоқттқанда дененің салмағы тірейтін аяққа түседі. Тоқтататын аяқ шамалы ғана ілгері шығарылады да , допқа тиген мезгілде тірейтін аяқ деңгейіне дейін кейін шегеріледі. Доптың инерциялық күші азайып, тоқтатылады. Ұшып келе жатқан допты аяқ жетпейтіндей жағдайда кеудемен тоқтатып , жерге түскен соң әрі қарай аяқпен теуіп алып кете береді. | 20 | Топты екі тізбек қылып қарама-мқарсы тұрғызамыз. -допты бір- біріне жерлетіп беріп , қарсы тұрған ойыншы аяқтың оң, сол ішкі жағымен тоқтатып қайтарып беру; - допты қолмен жоғары көтеріп беріп, қарсы тұрған ойыншы оң, сол аяқтың ішкі жағымен теуіп қайтарып беру; -допты қолмен жоғары көтеріп беріп, қарсы тұрған ойыншы санымен тоқтатаып қайтарып беру: -допты қолмен жоғары көтеріп беріп, қарсы тұрған ойыншы кеудесімен тоқтатаып қайтарып беру: - шеңбер жасап тұрып, екі топқп бөлініп, бірінші топ шеңбер сыртында , ал екіншісі шеңбер ішінде болады. Бірінші топ допты жоғары көтеріп тастап, қозғалыс кезінде екінші топ допты санмен , кеудемен және аяқтың ішкі жағымен қайтарып беру жаттығуларын жасату. Бірінші топ пен екінші топ орын ауыстырып жаттығу жасайды. Екі топқа бөліп , кіші футбол ойынын ойнату. |
Қорытынды бөлім | Ағзаны бастапқы қалыпқа түсіруге арналғған және тыныс жолдарына әсер ететін жаттығулар жасау, залды айнала жүгіру; | -сапқа тұрғызып, өтілген сабақты қорытындылау; -кемшіліктер мен жетістіктерді атап өту; -үйге тапсырма: допты тоқтату түрлерін қайталау; - оқушылармен қоштасып, залдан саппен шығу |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53976-futbol-ojynynday-dopty-totatu-disteri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.