Сценарий игровой программы «Олимпийская деревня»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дворец детского творчества»

Областной конкурс методических материалов

организаторов волонтерской деятельности в образовательных

организациях Ярославской области «Спеши делать добро!»

Номинация «Сценарии волонтёрских

на популяризацию здорового образа жизни»

Игровая программа для среднего и старшего школьного возраста

«Олимпийская деревня»

Авторы: Карповская Юлия Александровна,

Педагог дополнительного образования,

Педагог - организатор

Гаврилов-Ям, 2021

Пояснительная записка

Актуальность:

Актуальность программы состоит в том, что изменилась действительность, окружающая детей. На смену увлекательным коллективным играм пришли компьютерные. Приоритетным становится интеллектуальное, эстетическое развитие ребенка. Не отрицая их значимости, надо признать, что ребенку все меньше времени остается для подвижных игр, прогулок, общения со сверстниками. Нарушение баланса между игрой и другими видами детской деятельности, между разными видами игр (подвижными и спокойными, индивидуальными и совместными) негативно сказывается как на состоянии здоровья, так и на уровне развития двигательных способностей детей.

Недостаточная физическая активность, особенно в период активного роста, когда ускоренное развитие скелета и мышечной массы не подкрепляется соответствующей тренировкой систем кровообращения и дыхания, является одной из причин ухудшения здоровья детей, снижения жизненного тонуса. В связи с этим актуален поиск путей физического и духовного оздоровления школьников, эффективных средств развития двигательной сферы ребенка, развития интереса к движению на основе жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым. Наиболее ценными в этом отношении представляются игровые формы организации двигательной деятельности детей.

Педагогические цели и задачи

Цель: Создание ситуации успеха, атмосферы радости, отдыха, развлечения для детей среднего и старшего школьного возраста средствами полуспортивных – полу игровых командных игр.

Задачи:

• Пропаганда здорового образа жизни

• Организация атмосферы свободного общения и развития коммуникативных навыков детей разных возрастов;

• Активное включение детей в игровые действия;

• Развитие коллективизма, взаимовыручки, творческой инициативы.

Идея:

Кто не мечтает стать знаменитым? Наверное, каждый! Хотя жителям таких маленьких городов, как наш очень трудно представить, что можно стать знаменитым на весь мир. Но все изменила Олимпиада в Токио, когда наш земляк Иван Гирев стал серебреным призером по плаванью.

Вдохновившись его победой, мы придумали спортивную игровую программу с уклоном на особенности нашего города. Эта программа построена в стиле Олимпийских игр. Она напоминает, что многие олимпийские чемпионы начали свой спортивный пусть именно на таких олимпиадах, как наша.

Условия и особенности реализации:

Данная программа предназначена для детей среднего школьного возраста. Ее продолжительность 30 минут при соблюдении быстрого темпа и ритма. При необходимости программу можно увеличить за счет добавления игровых заданий и количества игроков.

Построена программа в виде командных игр, которые чаще всего называют «Веселые старты». На каждый конкурс вызывается определенное количество человек, которым предварительно выдаются жетоны.

Данная программа может проводиться в любом адаптированном под подвижные игры месте (спортивный зал, широкое фойе, спортивная площадка на улице, класс и др). Главное, чтобы играющим хватило места и все было безопасно.

Реквизит и оборудование:

Необходимое оборудование:

Радиомикрофоны (петлички) - 3 шт

Музыкальное и световое оборудование

Необходимый реквизит:

1.Рогатки -2 шт

2. мячи маленькие -10 шт

3. 3 контейнера для реквизита

4. 2 тоннеля

5. 2 плавательных круга

6. 2 лошадки

7. конусы 8 шт

8. Большие мячи -2 шт

9. 2 котлеты (мяг. игрушка)

10. 2 большие вилки

11. воздушные шары -30 шт

12. сетка

13. призы: медали – 25 шт, чупа -чупсы

14.жетоны

15. поднос 2 шт

Примечание: В тексе описаны жетоны, которые ведущие раздают перед началом игровой программы. Они могут быть абсолютно любыми. В нашей программе мы решили, что на жетонах должно быть изображен символ каждого конкурса.

Литературный сценарий

Действующие лица:

1. Комментаторы соревнований – ведущие программы (4 человека) – энергичные, активные организаторы игрового процесса. Разделены по парам, пока одна пара ведущий рассказывает условия соревновательного этапа, вторая – готовит реквизит, показывает выполнение задания. Ведущие меняются после каждого игрового соревнования.

2. Главный судья соревнований - выступает за честные игры, смотрит за соблюдением правил, объявляет и награждает победителей.

Сценарный ход.

Тр.№1 – «Большие города говорят да» - Павел Воля

Тр.№2 выходят ведущие:

Комментатор 1. Добрый, добрый, добрый день дорогие друзья!

Комментатор 2. Здравствуйте, любители спорта!Не успели стихнуть крики телевизионных болельщиков Олимпиады в Токио, а мы уже готовы к новому грандиозному событию мирового масштаба.

Комментатор 3. Сегодня в нашем городе пройдет экшен, ради которого почти все жители нашего города купили новый спортивный костюм, а также начали заниматься спортом с понедельника и это….

Все вместе. Олимпийские Игры!

Комментатор 4: Удивлены? А не стоит! Мы живем в удивительной стране, где все моногорода, не смотря, на отсутствие денег и спортивных объектов готовы стать сердцем Олимпиады. В этом числе и Гаврилов-Ям.

Комментатор 1. В народе наш город называют «Олимпийская деревня». Здесь живут ну ОЧЕНЬ спортивные люди. Не зря же кроме зимних и летних олимпийских игр у нас проходят еще и осенние.

Комментатор 2. А уникальность нашей олимпиады в том, что все виды спорта Осенних Олимпийских игр отличаются от любых игр вообще….

Тр.№3 – перестроение, судья выносит флаги Олимпийских игр

Комментатор 3. Мы все ждали этого события с нетерпением, потому что сейчас в этом зале пройдут соревнования, которые отвечают олимпийскому духу и напоминают о том, что многие олимпийские чемпионы начали свой спортивный пусть именно на таких олимпиадах, как наша.

Комментатор 4: Сегодня в этом зале работаем мы - известные комментаторы (представляют друг друга), которые и помогут вам не пропустить самые интересные моменты этого спортивного действа.

Комментатор 1. Ну, что ж, пора начинать. Пожелаем успеха всем командам в предстоящих соревнованиях, но прежде чем начать состязания, мы должны проверить, готовы ли наши болельщики

Комментатор 2. Дорогие болельщики, давайте разделимся на 2 команды: правая сторона зала -1 команда, левая – вторая команда. Когда я поднимаю правую руку, первая команда кричит: «Гол!», когда поднимаю левую руку – вторая команда кричит: «Мимо!». Когда я поднимаю обе руки вверх, обе команды кричат: «Ура!». Будьте внимательны! А мы посмотрим, какая же сторона зала сегодня будет лучше болеть за наших спортсменов

(игра «Гол, мимо!»)

Молодцы болельщики!

Комментатор1:Сегодня в нашей Олимпиаде участвуют 2 команды, которые названы в честь 2х районов нашего города: команда «ПМК» с синими жетонами и команда «КРУТЫШКА» - с красными жетонами.

Комментатор 3. А теперь разрешите представить вам главного судью соревнований, известного не только в нашем городе, а также и за его пределами, абсолютного чемпиона по всем осенним видам.

Комментатор 4. Все условия соблюдены и мы объявляем…

Тр№4 Фанфары.Вместе. Осенние Олимпийские игры считаются открытыми! (аплодисменты)

Комментаторы 1 и 2 остаются на сцене, 3 и 4 расставляют реквизит для первого конкурса

Тр№5

Комментатор 1. Ну, что ж, а начинаем мы сегодня наши соревнования с состязаний по «РОГАТЛИНГУ»

Комментатор 2. Этот вид спорта за годы претерпел много изменений. Изначально - это была стрельба из рогатки по фонарям. И в этом виде спорта соревновались только меткие стрелки.

Комментатор 1. Но, как вы понимаете, многие люди принимали этот вид спорта за хулиганство и вот теперь «Рогатлинг» выглядит совсем иначе….

Комментатор 2. А как, вы сейчас и увидите… Встречайте наших спортсменов. Ребята, кто получил жетоны с изображением рогатки. Выходите, мы ждем вас!

(дети поднимаются на сцену или выходят в центр зала (все зависит от места проведения игровой программ) и делятся на команды по цвету жетонов)

Комментатор 1. Вот они наши замечательные спортсмены! Меткие и ловкие!

Комментатор 2. Сейчас каждому из вас предстоит выстрелить в зал из рогатки. У каждой команды 5 попыток. То есть стрелять будет каждый член команды!

Комментатор 1. Первый участники берется одной рукой за рогатку, которую еще необходимо придерживать ногой, другой рукой держит мяч, оттягивает резинку с ним и стреляет в зал, так чтобы мяч полетел как можно дальше.

Комментатор 2. Уважаемые болельщики, вас мы просим ловить мячи и у кого они будут в руках, встаньте и покажитесь, потому что результат считается по номеру ряда. Например, если мяч поймал болельщик с пятого ряда, то команда получает 5 баллов.

Комментатор 1. Результаты команды суммируются. То есть команда, которая в сумме наберет большее количество баллов, та и станет сегодня чемпионом по «Рогатлингу». Итак, на старт внимание, марш!

(реквизит: 2 рогатки, 10 мячей, мольберт + заготовка для наглядности результатов)

Комментатор ведет соревнование и работает с болельщиками

судья работает с командами – поведение итогов, награждение

Судья:И вот наши чемпионы! Команда __________ получает свои заслуженные медали! Но и команда ______________ не останется без поощрения! Подарим же всем аплодисменты!

Тр№6 – смена ведущих комментаторов. 1и 2 расставляют реквизит, 3 и 4 проводят конкурс.

Комментатор 3. Наши Осенние олимпийские игры набирают обороты и сейчас у нас соревнования по необычному виду спорта «Плавобегаползолону»

Комментатор 4. Это вид спорта берет свое начало в русской глубинке. Вам наверно известно, что есть в нашей стране такие места, где осенью просто невозможно пройти. Где-то надо перепрыгнуть, где-то проползти, а где-то и переплыть…

Комментатор 3. «Плавобегаползолон» - это осенний вид спорта и соревнуются в нем только быстрые и находчивые.

Комментатор 4. И мы с удовольствием приглашаем сюда спортсменов, у которых на жетонах изображен спасательный круг! Выходите, мы вас ждем!

(дети поднимаются на сцену, делятся на команды по цвету жетонов)

Комментатор 3. Этот вид спорта проходит как эстафета. Первый участник сначала надевает огромные сапоги и добирается до тоннеля, пролезает через него, надевает спасательный круг, плывет до конуса, снимает спасательный круг.

Комментатор 4. Обратно он возвращается к своей команде бегом и передает эстафету следующему участнику. Команда прошедшая все этапы и закончившая первой, поднимает руки вверх…

Комментатор 3. И становиться чемпионом в этом виде спорта!

(реувизит:2 пары больших ботинок, 2 тоннеля, 2 конуса, 2 сп. круга)

Комментаторы ведут соревнование, работают с болельщиками. Судья работает с командами – поведение итогов, награждение

Судья:Спортсмены показали великолепные результаты! И чемпионом в этом виде спорта признана команда _________________________ ! Вам медали и аплодисменты!А команда __________________ получает поощрительные призы! У вас еще все впереди!

Тр№7 – смена ведущих комментаторов. 1и 2 проводят конкурс, 3 и 4 расставляют реквизит.

Комментатор 1. Соревнования продолжаются и сейчас на олимпийскую арену выйдут любители конного спорта.

Комментатор 2. Как вы понимаете, Олимпийские игры в нашем городе без конного спорта просто не возможны. Гаврилов - Ям - ямщицкая сторона!

Комментатор 1. Соревнование по «Конькобегу» уходит корнями в далекое прошлое. Еще когда в каждой семье были лошади.

Комментатор 2. Но с тех пор прошло много веков и теперь наши соревнования выглядят именно так, как вы сейчас и увидите!

Комментатор 1. А на нашу сцену уже торопятся – спешат спортсмены с жетонами, на которых изображены лошадки. Поднимайтесь, мы вас ждем!

(дети поднимаются на сцену, делятся на команды по цвету жетонов)

Комментатор 2. Живых лошадей в наше время достать тяжело, поэтому спортсменам предлагается оседлать ручных скакунов.

(лошадок выносят – звучит ржание (либо отбивка про коня), конусы)

Комментатор 1. Каждый участник команды, придерживая лошадок одной рукой за морду, второй – за хвост, должен обогнуть «змейкой» препятствия, прокричать в конце пути: «Иго-го!» и по прямой вернуться обратно, передав лошадку и эстафету следующему.

Комментатор 2. Команды готовы! Поехали!

Комментаторы ведут соревнование, работают с болельщиками. Судья работает с командами – поведение итогов, награждение

Судья:И вот они победители « Конькобега»! По овации болельщиков золотые медали вручаются команде_______________________ Браво, чемпионы!!!! Команда _____________________ получает поощрительные призы! И Аплодисменты болельщиков!

Тр№8 – смена ведущих комментаторов. 1и 2 расставляют реквизит, 3 и 4 проводят конкурс.

Комментатор 3. А следующий вид спорта нашей Осенние Олимпийские Игры «ПРЫГСКОККАТЛЕТИКА» - самый молодой.

Комментатор 4. В школьной столовой чаще всего дети не едят котлеты, и чтобы они не пропадали, были и придуманы соревнования по «Прыгскоккатлетике»

Комментатор 3. А соревноваться сейчас в этом не легком виде будут спортсмены, у которых жетоны с котом, прыгающим через сосиски! Поднимайтесь на сцену, мы ждем вас!

(дети поднимаются на сцену, делятся на команды по цвету жетонов)

Комментатор 4. Наши команды на месте и можно начинать соревнования по прыгсоккатлетике, которые тоже проходят в виде эстафеты

Комментатор 3. Первый участник садиться на мяч, берется 1 рукой за ручку, в другую руку он берет вилку, на которой лежит котлета

Комментатор 4. По команде участники начинают прыгать на мяче, держа вилку, да так чтобы котлета не упала.

Комментатор 3. Доскакав до конуса, участники должны подкинуть котлету, поймав ее на вилку обратно, затем снова прыгая на мяче - вернуться к команде.

Комментатор 4. Если условия понятны и спортсмены готовы - тогда начали!

(реквизит: 2 котлеты, 2 вилки, 2 мяча, 2 конуса)

Комментаторы ведут соревнование, работают с болельщиками. Судья работает с командами – поведение итогов, награждение

Судья:Соревнование по «Прыгскоккатлетике» закончено и у нас есть чемпионы. И это команда ________________ Поздравляем! Команда _________________ вы тоже молодцы, но, увы, сегодня у вас только второе место!

Тр№9 – смена ведущих комментаторов. 1и 2 проводят конкурс, 3 и 4 расставляют реквизит.

Комментатор 1.А завершают наши Осенние Олимпийские Игры соревнования по «Шароболу». Это увлекательное состязание уходит корнями в далекое прошлое, еще, когда снег выпадал не в январе, а в средине октября. Именно тогда все любители этого вида спорта выходили в поле, катали огромные шары из снега и соревновались.

Комментатор 2. Сейчас правила немного изменились, а как вы уважаемые болельщики сейчас и увидите! А сюда мы просим выйти спортсменов с жетонами, на которых нарисованы воздушные шары. Поднимайтесь, мы ждем вас!

(дети поднимаются на сцену, делятся на команды по цвету жетонов)

Комментатор 1. Мы надеемся, что участники готовы к соревнованию. Наше поле разделено сеткой, командам выдается одинаковое количество воздушных шариков

Комментатор 2. По сигналу каждая команда должна освободиться от своих шаров и не допустить на свою территорию воздушных шаров соперников.

Комментатор 1. Соревнования продолжаются, пока звучит музыка. После того как музыка стихнет, команда, у которой меньше шаров на поле, становится чемпионом по «Шароболу»

Комментатор 2. Команды готовы? Начали!

свисток судьи + музыка

(реквизит: волейбольная сетка на ножках, воздушные шары 30 шт.)

Комментаторы ведут соревнование, работают с болельщиками. Судья работает с командами – поведение итогов, награждение

Судья:Соревнование по «Шароболу» закончено и у нас есть победители. Со счетом ______ победила команда ________________ Поздравляем! Команда _________________ вы тоже молодцы и занимаете 2 место в соревнованиях!

Тр№ - 10. После завершения последнего конкурса, участники спускаются и присаживаются в зал. Комментаторы и судья выстраиваются в ровную линию.

Судья.Вот и все! Осенние олимпийские игры подошли к концу! И нам осталось только напомнить всем вам, что спорт - это, пожалуй, самое замечательное достижение человеческой культуры. Спорт – это прекрасно!

Вместе.Занимайтесь спортом и будьте здоровы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539773-scenarij-igrovoj-programmy-olimpijskaja-derev