Доклад по самообразованию по теме: «Проектная деятельность как способ развития познавательной и творческой активности дошкольника»

Доклад посамообразованию по теме:

«ПРОЕКТНАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬКАКСПОСОБРАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙИТВОРЧЕСКОЙАКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА»

Темамоейработыпосамообразованию«Проектнаядеятельностькакспособразвития познавательнойитворческойактивности»

Надданнойтемойработаювторойгод.Начинаясовторой младшей группы,былиуспешноразработаны иреализованырядпроектов. РаботунадданнойтемойиначаласизучениялитературыиИнтернет-ресурсов.

Вскореразработалаанкетуипровелаанкетированиеродителейпотеме«Проектная деятельность.Вашипожеланияиожидания».Порезультатаманкетыбыловидно,что родителизаинтересованыв данномвидедеятельности,большинствородителейготовы принятьучастиеипомочьсвоемуребенку.Такжеопределилисьобластикоторыенаиболее интересныродителям -этопознавательноеразвитие,физическое,речевое,социально- коммуникативноеинапоследнемместехудожественно-эстетическое.

Но я хочусказать,чтохотьродителиимеютпредставлениео проектнойдеятельности, считаютеенеобходимойиполезной,темнеменее,всеравнонуждаютсявподробной информациипотеме.

Посчиталанеобходимымпровестиродительскоесобраниенатему«Проектв детскомсаду»,гдеродителиполучилиболееподробнуюинформацию.

Проектнаяработассемьёйпомогаетнацелитьродителейнанеобходимостьподдержания вребёнкелюбознательности,пытливости;способствуетсплочениюсемьи,потомучто многозаданийнеобходимовыполнятьсовместносдетьми;позволяетвовлечьродителейвжизнь ДОУи группы,помогает объединить водно-целое образовательное пространство.

‹

Первыйреализованныйпроектвстаршейгруппе«Здравствуйосеньзолотая» интегрируетследующиеобразовательныеобласти программы:художественно-эстетическое,познавательное,социально-коммуникативное, речевоеразвитие.Цельпроекта:расширятьисистематизироватьзнаниядетейобосени.Создать—необходимыедляразвития—познавательных,творческихи исследовательскихспособностейдетейвпроцессесовместногопроекта«Здравствуй, Осеньзолотая!».Показатьзнаниядетей,полученныевразличныхвидахдеятельности.

Хочуотметитьчто,врезультатепознавательнойдеятельности,удетейпоявилось стремлениерасширитьсвойкругозорподаннойтеме,желаниевыявить,чемжеинтересна осень.Впроцессезнакомствасосказками,рассказами,стихами,пословицами,загадками осеннейтематики,удетейпополнилсясловарныйзапас,онисталиболееграмотно изъясняться,сбольшимудовольствиемучаствоватьвколлективномразговоре;появилось желаниесамостоятельнозанятьсятворчеством— сочинятьсвоизагадкиинебольшиестихиобосени,гдевыражалисвоичувства,своепозитивноеотношениекмиру.Всеэто способствовалоразвитиюэстетическогосознаниядетей,формированиюих мировоззрения.Однойизважныхсоставляющихданногопроектаявляется художественно-эстетическое воспитание, детизнакомилисьсхудожественными произведениямиосеннейтематикиразличныхвидовискусства—музыки,живописи, поэзии.Онинаучилисьполучатьэстетическоеудовольствиеотобщенияспрекрасным , сталиболеевосприимчивы,чувствительны,эмоциональны.Сталиболееумелопередавать свои ощущения:всвоихрассказах;врисунках;вмузыкально-ритмическихдвижениях.

Взавершениеработыпопроектубылаорганизованавыставкадетско-родительских творческихработ«Осенниефантазии»ипроведенапроцедуранаграждениядетейпризами завыполненныеимиработы.Обобщениезнанийобосениобыгрывалосьнамузыкальном материале,встихах,загадках,рассказах.Продуктамидеятельностиявились:работы детей ‚выполненныеназанятияхнаосеннюютематику;мегараскраска«Осеннийлист», поделки детей‚выученные песниобосени,музыкальное занятие«Осень золотая».

Взимнийпериодгода,внашемдетскомсадуужетрадиционнопроводитсяконкурс насамыйлучшийзимний участок«Зимняя сказка»Нашагруппаучаствовалавконкурсеспроектом«Зимняясказка—Заюшкинаизбушка». Первым деломопределилицелипроекта:способствоватьразвитиюпознавательнойактивности, творческихспособностейиформированиеэмоциональногоотношенияксказочным образамчерезрусскуюнароднуюсказку«Заюшкинаизбушка».Длядостиженияданной целипоставленрядзадач:создатьразвивающуюсредуна участкевсоответствиистемой: сказка"Заюшкинаизбушка";познакомитьдетействорчествомрусскогонарода,через знакомствос` русскойнароднойсказкой«Заюшкинаизбушка»;воспитыватьудетейинтерескнародномутворчеству,развиватьпознавательнуюактивностьчерез исследовательскуюдеятельность;заинтересоватьродителей жизньюгруппы,вызвать желаниеприниматьактивноеучастиевжизнидетскогосада,привлечьихксовместной

деятельности.

Результатомпроекта«Зимняясказка»являетсяблагоустройствоучастка,накотором прошлотеатрализованноепредставлениерусскойнароднойсказки«Заюшкинаизбушка».

Врамкахнедели безопасностидорожного движенияв нашемДОУвгруппе«Непоседы»былразработаниреализованпроект«Азбукадорожнойбезопасности».

Основноенаправлениепроекта:предупреждениедетскогодорожно— транспортноготравматизма.Мероприятияпроводилисьвсвободноеотзанятийвремяввиде бесед;викторин,занятийпознавательногоникла,теоретическиезнания подкреплялисьпродуктивнойдеятельностью(рисованием,аппликацией,ручнымтрудом, пространственныммоделированием).Детисинтересомнаблюдализадвижением|транспорта,читалихудожественнуюлитературу,отгадывализагадки,кроссворды,играли вразвивающие,познавательные,сюжетно— ролевые,подвижныеигры,игры— соревнования.Итогомпроектасталспортивныйпраздник«Дорожнаяазбука»и оформлениеуголкапоПравиламдорожногодвижения

Созданиепредметно-развивающейсреды,позволилоорганизоватькаксовместную такисамостоятельнуюдеятельностьдетейтак,чтобывоспитатьвребенкенавыки безопасногоповедениянаулицах,дорогах.

Вфеврале2023года исполнилось117летсо днярождениявеликойдетской писательницыАгнииЛьвовныБарто.СтихиАгнииБартовнашейстранезнаеткаждый ребенок.Еекнигипечаталисьмиллионнымитиражами.Этаудивительнаяженщинавсюсвоюжизньпосвятиладетям.

Вчестьтакогоюбилеявнашейгруппебылреализованпроект«МирстиховАгнии Барто».

Втечениемесяцадетичиталикнигизнаменитойпоэтессы,знакомилисьсее биографией,рассматривалииллюстрациивкнигахА. Барто,рисовалиилепиливеселых персонажейигероевстихов,слушалипесни,смотрелипрезентации,мультфильмыи документальныефильмы.Большаячастьдетейактивноучаствоваливвыставкедетских рисунков«СтихиА.Бартоврисункахдетей».Такжеврамкахпроектасродителями воспитанниковбылапроведенаакция«Книжныйпереезд»,котораяпомоглаобогатитьпредметно-развивающуюсреду,оформитьвыставкус книгамиАгнииБартовкнижномуголке.Асостороныдетейсвоимирукамибылисозданы-книгималюткидлядетей младшихгрупп.

АкакподведениеитоговунассовместносбиблиотекойДТТ«Юность»прошел поэтическийвечерпосвященный творчеству Агнии Барто)

Преждевсего,входемоейработы попроектнойдеятельностирасширилисьзнания детейобокружающеммире.

Крометого,произошлоразвитиеобщихспособностейдетей—познавательных, творческихикоммуникативных.

Эффективноеиспользованиеданнойобразовательнойтехнологии— привелок отчетливымпозитивнымизменениямвпознавательномразвитиидетей,кличностному ростудошкольников.Удетейречьсталабогаче,пополнилсясловарныйзапас.

Входепроектной деятельностидетиоказалисьинтересныродителям,поскольку выдвигалиразличныеидеи,открываяновоевужезнакомыхситуациях.Жизньдетейи родителейнаполнилась— богатымсодержанием,укрепилисьдетско-родительскиеотношения.

Нельзянесказатьовлияниипроектнойдеятельностинасамоговоспитателя. Проектированиезаставиломеняпостояннонаходитьсявпространствевозможностей,что измениломойвзгляднаобучениеивоспитаниедетей,итеперьнедопускаетприменения стандартных, шаблонныхдействий, требуетежедневного творческого,личностногороста, поискановыхдеятельностныхформработысдетьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539845-doklad-po-samoobrazovaniju-po-teme-proektnaja