Проект «Этот славный День Победы!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №53«Росинка»

г. Арзамас

Проект « 9 Мая-День Победы»

в средней группе «Мультяшки»

Выполнили:

Малыгина Т.Ю.

Тарасова Н.В.

2017 год

Проект « 9 Мая День Победы»

Участники проекта: Воспитатель группы; дети средней группы родители воспитанников.

Тип проекта:

По содержанию: познавательно - творческий.

По числу участников:групповой(дети средней группы)

По времени проведения: краткосрочный (с 24 апреля по 12 мая)

По характеру: в рамках ДОУ

Актуальность: «Никто не забыт – ничто не забыто…» Сколько раз мы слышали эти слова. К сожалению, молодое подрастающее поколение все чаще имеет поверхностное представление о событиях исторического наследия страны. Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. Эти слова определяют необходимость воспитания патриотизма у дошкольников, который способствует формированию чувства уважения к традициям нашей страны, почитания старшего поколения, бережного отношения к памяти прошлого».

В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Таким образом, было принято решение реализовать проект «9 Мая День Победы!».

Цель проекта:

Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей, гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

• Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.

• Расширить знания о защитниках отечества, о функциях армии.

• Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

• Развивать речь детей, обогащать, словарный запас через художественную литературу, песни о войне.

• Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

Проект включает в себя три этапа:

1. Подготовительный этап.

2. Основной этап

3. Заключительный этап

Значимость для всех его участников:

Детиполучат знания о Родине, познакомятся с ее историей, с праздником 9 мая. Сформируются представления детей о родной армии, о героизме солдат-защитников Родины; познакомятся с родами войск, военными профессиями, освоят стихотворения и песни о родной стране.

Воспитательпродолжает осваивать метод проектирования, который позволяет эффективно развивать познавательно - творческое мышление дошкольников.

Родители активно участвуют в подготовке материалов (в организации и оформлении выставки книг, поделок и рисунков на тему: «Мы за мир!»

Предполагаемый результат: в процессе реализации проекта у дошкольников будут формироваться чувства привязанности, верности, чувство собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап.

Содержание деятельности воспитателя и детей:

• выбор темы и ее актуальность;

• формулировка цели и определение задач

• -подборка материала по теме Проекта:

-подбор пословиц и поговорок о мужестве, смелости и стойкости воинов,

-подбор литературы по теме, буклетов и открыток,

-подбор иллюстраций, фотографий, буклетов на военную тематику, текстов художественных произведений,

-подбор информации для родительского уголка,

-музыкальная подборка песен о войне;

-подбор дидактических, сюжетных игр, физминуток;

• составление плана основного этапа Проекта;

• опрос детей.

Работа с родителями:

• Беседа с родителями о предстоящей работе над проектом.

• Объявление о начале работы проекта и его задачах.

2. Основной этап

• Оформление уголка: «Никто не забыт – ничто не забыто!»

• Знакомство с художественной литературой:

-Чтение стихотворений о Родине, армии, солдатах.

-Чтение рассказов: Л. Кассиля «Твои защитники». (Пересказ детьми небольшого текста об армии).

-Чтение Я. Тайц: «Цикл рассказов о войне». (Обсуждение текстов, ответы на вопросы детьми).

-Чтение А. Митяев «Почему Армия всем родная»

-разучивание стихотворения Т. Белазеров «Майский праздник».

• Разучивание с детьми пословиц о героизме, мужестве, воинах и о Родине.

• Разучивание игр и эстафет к празднику: «Бег в каске», «Перенеси боеприпасы», «Салют», «Полоса с препятствиями» (с кочки на кочку).

• Художественно - творческая деятельность:

-аппликация на тему «Праздничный салют»,

-рисование на тему «Наша Армия».

-выставка детских работ на тему «Праздничная открытка».

• Проведение цикла занятий: «Защитники Отечества», «Бронзовый солдат», «Героические страницы Великой Отечественной войны».

• Рассматривание детьми иллюстраций:

- к рассказам о ВОВ,

-открыток «Медали и ордена Великой Отечественной войны», «Дети-герои ВОВ», «Города-герои», «Герои ВОВ».

• Беседы: «Великая Отечественная война», «Дети и война», «Праздник День Победы», «Победа», «Наше Отечество, наша Родина — матушка Россия».

• Дидактические игры: «Кто где служит?»
  (танкисту - танк, летчику – самолет и т. д.)

• Игра палочки Кюизенера - выкладываем звезду.

• Отгадывание загадок о военных профессиях, о военной технике.

• Прослушивание грамзаписи песен М. Исаковский «Катюша», Д. Тухманов «День Победы».

• Разучивание песен к празднику Победы: «Наша Армия сильна» А. Филиппенко; «Солнечный круг» А. Александрова.

• Просматривание презентаций: «Детям о войне», «Памятники детям войны», «Как защищали Ленинград».

• Просмотр мультипликационного фильма «Мальчиш - Кибальчиш».

• Проведение мероприятия ««Помним! Гордимся!».

Работа с родителями:

• памятка для родителей«История георгиевской ленточки»;

• рекомендации для родителей на тему: «День Победы. Как объяснить это ребенку?»;

• картотека «Книги для дошкольников о ВОВ;

• выставка семейного творчества: «Мы за мир!»;

• подборка детской художественной литературы на тему «Великая Отечественная война»;

• подборка праздничных открыток.

• Экскурсия к памятнику Воину-освободителю. (Возложение цветов к памятнику).

Ответственные за выполнение: воспитатель, дети, родители.

3.Заключительный этап

Содержание деятельности воспитателя и детей:

• Экскурсия к памятнику «Воину-освободителю».

• Возложение цветов к памятнику погибшим воинам.

• Посещение с родителями митинга, посвященного «Дню победы».

• Анализ полученных результатов.

• Презентация проекта « 9 Мая День Победы»

Работа с родителями:

Предложить родителям продолжить работу по формированию у детей патриотических чувств, основанных на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа, представление о героизме.

Ответственные за выполнение: воспитатели, родители.

Литература:

• Ветохина А.Я. и др. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Пособие для педагогов. - СПб.: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011г.

• Мосалова Л. Л. Я и мир: Конспекты занятий по социально – нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2013

• Громова О.Е., Соломатина Г. Н., Кабушко А.Ю. Ознакомление дошкольников с социальным миром.- М.: ТЦ Сфера, 2011.

• Шорыгина Т.А. Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны

М.: Сфера, 2011. — 80 с. — (Вместе с детьми).

• Детям о Великой Победе Казаков А.П., Шорыгина Т.А. Издательство: Гном: 2011г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256868-9-majaden-pobedy

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539920-proektjetot-slavnyj-den-pobedy