- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест 9 класс. Модуль 8 «Challenges» ( «Трудности» ) по теме «Reported Speech» ( «Косвенная речь» )
по теме «Reported Speech» («Косвенная речь»)
Проверочная работа проверяет владение грамматическим материалом по теме «Косвенная речь», построение повествовательных и вопросительных предложений, повеления, приказания, просьбы.
Цель данной методической разработки: выявить уровень сформированности грамматических навыков по теме «Косвенная речь».
Данный материал поможет учителю английского языка подготовить своих учеников к освоению одной из важнейших тем по грамматике английского языка.
Тест 9 класс
Модуль 8 «Challenges» («Трудности»)
по теме «ReportedSpeech» («Косвенная речь»)
1. Переведите повествовательные предложения в косвенную речь:
Peter said, «I read books every day.».
My mother said to me, «You may go for a walk.»
My sister has said, «I will come to see my Granny on Sunday.»
The boy said, «I was watching TV at 8 o’clock.»
The teacher said, «You must learn this poem by heart».
2. Переведите повелительные предложения в косвенную речь:
My aunt said to me, «Don’t go there!»
Kate said, «Bring me some water, please.»
My mother said to me, «Come back as soon as possible!»
The teacher said, «Don’t use your dictionaries!»
Mark said to his sister, «Give me my book back.»
3. Переведите общие вопросы в косвенную речь:
The teacher asked John, «Do you like reading books?»
She asked, «Have you been working hard at your English?»
Tom asked, «Can anybody help me with my project now?»
He asks, «Is Wales situated on the British Isles?»
Ben asked, «Were you ill yesterday?»
4. Переведите специальные вопросы в косвенную речь:
He asked, «When will you show me your stamps?»
My friend asked, «Where are you going now?»
She asked, «When did the boys see this film?»
He asked, «Where does she live?»
My mother asked me, «When will you come back?»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539943-test-9-klass-modul-8-challenges-trudnosti-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.