- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд «Живая шляпа»
1006
0
Н.Носов «Живая шляпа»
7. | ||||||||||||||
1. | ||||||||||||||
8. | 10. | |||||||||||||
2. | ||||||||||||||
3. | ||||||||||||||
9. | 4. | |||||||||||||
5. | ||||||||||||||
6. | ||||||||||||||
По горизонтали:
1. Имя мальчика, который первым увидел живую шляпу.
2. Кличка котёнка, который ловил мух в комнате.
3. Чувство, которое испытали мальчики, когда увидели движущуюся шляпу.
4. Чувство, которое испытали мальчики, когда нашли разгадку живой шляпы.
5. Животное, которое спряталось под шляпой.
6. Какой инструмент взяли из кухни мальчики для защиты?
По вертикали:
7. Какой предмет упал на котёнка?
8. Имя мальчика, героя рассказа.
9. Откуда упала шляпа? 10.Что взяли ребята для обстрела шляпы?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540131-krossvord-zhivaja-shljapa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.