Анализ утренней гимнастики

Анализ утренней гимнастики
1. Сведения о группе (количество детей, их возраст, состояние здоровья, уровень физического развития и физической подготовленности).
2. Условия проведения (групповая комната, физкультурный зал, площадка).
3. Подготовленность воспитателя, наличие плана-конспекта, правильность и тщательность его разработки.
4. Подготовка места и физкультурного инвентаря.
5. Подготовка детей (переодевание и …), их одежда и обувь.
6. Организация утренней гимнастики (своевременное начало и конец, способы организации детей для выполнения физических упражнений, приемы размещения детей, рациональное использование помещения (площадки), раздача и сбор инвентаря).
7. Соответствие упражнений, их сочетаний, последовательности выполнения, методики проведения их главному значению – решению оздоровительных задач, возрасту детей, их состоянию здоровья, уровню физического развития и физической подготовленности.
8. Продолжительность утренней гимнастики в целом и каждого упражнения, дозировка и темп выполнения упражнений, приемы регулирования дыхания, оценка общей и моторной (двигательной) плотности утренней гимнастики.
9. Решение образовательных задач: качество выполнения упражнений, приемы предупреждения и исправления ошибок.
10. Реализация воспитательных задач.
11. Использование музыкального сопровождения.
12. Самочувствие, поведение и настроение детей.
13. Уровень педагогического мастерства воспитателя: владение приемами обучения, умение видеть всех детей, осуществлять контроль за самочувствием, проведением и настроением, владение голосом, культура речи, соблюдение педагогического такта, тон, обращение с детьми, настроение педагога, характер ведения утренней гимнастики (уверенно, неуверенно).
14. Общая оценка утренней гимнастики.
15. Предложения к содержанию утренней гимнастики и совершенствованию методики ее проведения.