- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексная работа по изученному материалу (1 класс, 3 четверть)
Комплексная работа (1 класс, 3 четверть)
Прочитай текст. Попроси родителей засечь одну минуту и отметь зеленой ручкой место, где ты остановишься.
Летучая мышь
О ней рассказывают много небылиц. Ведь летучая мышь очень необычна. Не то зверь, не то птица.
Этот зверек очень полезен. Летучая мышь поедает вредных насекомых. Днем она спит в дупле. Широкие крылья, как плащ, закрывают мышь. Настает ночь. Летучая мышь летит на охоту. Ночью птицы спят, а мыши их заменяют. (50 слов)
Подчеркни, к какой группе относится летучая мышь.
ааа) к птицам
Б) к рыбам
В) к зверям
Г) к насекомым
Подчеркни, что обозначает слово «небылица».
А) правда
Б) быль
В) выдумка
Найдите ответы на вопросы в тексте. Запишите эти предложения.
А) Чем полезна летучая мышь?

Б) Для чего летучей мыши нужны широкие крылья?

Выполни звуковой анализ слов. Определи количество слогов, букв и звуков в слове
Мышь - _ сл., ___б., __зв. Крылья - _ сл., ___б., __зв.
Зверь - _ сл., ___б., __зв. Летучая - _ сл., ___б., __зв.
Птица - _ сл., ___б., __зв. Мыши - _ сл., ___б., __зв.
Сосчитай количество предложений в тексте.
В тексте _________ предложений.
Выпиши из текста предложение, которое соответствует схеме





П
одбери и допиши в предложение подходящую кличку летучей мыши.

На чердаке жила летучая мышь
Р
еши примеры и раскрась картинку:
Прочитай задачи. Начерти схемы. Реши задачи
А) Одна летучая мышь поймала на охоте 4 насекомых, а другая – на одно насекомое меньше. Сколько насекомых поймала вторая мышь? Сколько насекомых поймали две летучих мыши вместе?

Одной летучей мыши - 9 лет, а другой - 4 года. На сколько первая мышь старше второй?

Составьте уравнения по схемам , решите их и сделайте проверку.


8 х

Х 3 2 7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540472-kompleksnaja-rabota-po-izuchennomu-materialu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.