- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация на тему: «Полёт в космос». старший дошкольный возраст
Задачи:
Образовательные – расширять знания детей о космосе и космических полетах; активизировать словарь детей: космос, космонавт, космодром, ракета, иллюминатор.
Развивающие – совершенствовать технику аппликации: сочетать симметричную и обрывную аппликации для получения красивого изображения.
Воспитательные - воспитывать интерес к познанию окружающего мира, уважение к героям космоса, желание быть похожими на них.
Аппликация на тему: «Полёт в космос».
Цель: расширение представлений о космосе у детей старшего возраста.
Задачи:
Образовательные – расширять знания детей о космосе и космических полетах; активизировать словарь детей: космос, космонавт, космодром, ракета, иллюминатор.
Развивающие – совершенствовать технику аппликации: сочетать симметричную и обрывную аппликации для получения красивого изображения.
Воспитательные - воспитывать интерес к познанию окружающего мира, уважение к героям космоса, желание быть похожими на них.
Ход ООД
- Дети, как вы думаете, о чем сегодня мы будем с вами говорить? (О космосе)
- А какой праздник отмечает наша страна 12 апреля? (День космонавтики)
- Почему именно 12 апреля? (В этот день впервые человек полетел в космос)
Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету,
Дети, кто скажите это? (Космонавт)
Показываю портрет Гагарина, спрашиваю:
- Знаете ли вы, кто изображен на портрете? (Гагарин)
- 55 лет назад, 12 апреля, 1961 года, наш земляк Юрий Алексеевич Гагарин стал первым космонавтом мира. Он смог увидеть Землю из космоса. Полет проходил с космодрома Байконур (картинка космодрома).
- А что такое космодром? (Место, где готовят космонавтов и откуда запускают космические ракеты).
- Друзья проводили космонавта до корабля, Гагарин занял место в кабине, прозвучала команда «5, 4, 3, 2, 1 - пуск», взревели двигатели. «Поехали!» - раздался по радио голос первого космонавта. Огромная ракета оторвалась от земли, скорость нарастала и ракета скрылась в небе. Первый полет человека в космос продолжался около двух часов. За это время Юрий Алексеевич один раз облетел вокруг Земли, полет прошел успешно. Гагарин первым доказал, что человек может жить и работать в космосе. Так появилось на Земле новая профессия – космонавт.
- Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (Мужественным, смелым, здоровым, образованным)
- Вы хотели бы стать космонавтами? (Да) Тогда давайте потренируемся:
Физ. минутка «Ракета»
А сейчас мы с вами, дети, - маршируют
Улетаем на ракете,
На носки поднимись, - тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их
А потом руки вниз – опускают руки
Раз, два, три, потянись – тянутся
Вот летит ракета ввысь! – бегут по кругу
- Мы с вами потренировались, но чего-то нам не хватает, чтобы полететь в космос? (Ракеты)
- Предлагаю вам создать свои космические ракеты из бумаги. Садитесь на свои места за стол. Для начала работы повторим правила пользованием ножницами (Показываю картинки):
1. При работе с ножницами не размахивать руками;
2. Следить, чтобы ножницы не падали на пол;
3. Ножницы во время работы класть справа кольцами к себе;
4. Лезвие ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.
- А теперь обратите внимание на технологическую карту, следую которой, вы сможете сделать ракету (карта прилагается):
1. Складываем белый прямоугольный лист пополам по вертикали, рисуем карандашом ракету со стороны сгиба, затем держим за линию сгиба левой рукой и правой рукой ножницами вырезаем ракету.
2. Берем квадрат желтого цвета, складываем его пополам, держа за линию сгиба, срезаем углы, закругляя их, разворачиваем, это будет иллюминатор. Берем прямоугольник красного цвета и разрываем его на кусочки, это будет пламя, которое вырывается из сопла ракеты.
3. Затем выкладываем детали ракеты на фон темного неба со звездами. Вначале выкладываем ракету наклонно под углом, как будто ракета летит в космос, затем иллюминатор, завершаем оформление ракеты – имитируем огонь ниже корпуса ракеты (кусочки красной бумаги).
И только после этого мы можем приклеивать все детали ракеты в такой же последовательности, как выкладывали.
- Вам всё понятно? (Да) Тогда можете приступать к созданию ракеты. (Во время работы звучат песни о космосе)
По окончанию работы все аппликации вывешиваем на магнитную доску вокруг звездного неба с ракетой.
- Ребята, какие красивые ракеты у вас получились. Что бы вы хотели сделать со своими работами? (Подарить друзьям, маме, папе, украсить свою комнату)
- Вам понравилось делать аппликацию?
- Увидев ваши ракеты, очень хочется послушать стихи о космосе.
Г. Лягздыня «Космонавт»
Мне бы надо, очень надо
Космонавтом смелым стать.
Мне бы надо, очень надо
К двум медведицам слетать!
Если силу наберу,
Заверну и на Луну,
И к веселым марсианам
Непременно загляну!
Мама шлем уже купила,
Скоро к звёздам полечу.
Ем и кашу и морковку
Даже если не хочу.
В.Степанов «Космонавт»
В тёмном небе звёзды светят,
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит
И на Землю вниз глядит.
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной – наш дом родной.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540625-applikacija-na-temu-poljot-v-kosmos-starshij-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.