- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект: Поделка из ореховой скорлупы «Веселый мышонок»
403
0
Конспект: Поделка из ореховой скорлупы «Веселый мышонок»
Цель: Научить обучающихся делать элементарные поделки из ореховой скорлупы.
Задачи:
Развивать творческие способности детей в процессе создания поделки мышки.
Воспитывать трудолюбие, аккуратность.
Материал для работы: Скорлупа грецкого ореха 4 штуки, пластилин, цветной картон.
Ход занятия
Приветствие обучающихся.
Демонстрация видео материала по теме занятия
Педагог: Мелкими каштанами и сухими листьями будем декорировать площадку возле главного героя.
Демонстрация поделки.
Два грецких ореха – это голова и туловище поделки.
Для оформления мышиной мордочки лепим из кусочков пластилина следующие детали: два круглых плоских уха, черный нос в виде шарика, фиолетовые бусинки – глазки, белую шею и воротничок (в форме плоской капельки), красный язычок.
Практическая часть занятия
Педагог: Яйцеобразная форма грецкого ореха прекрасно подходит для оформления мышиной головы. Даже не нужно дополнительно удлинять мордочку с помощью пластилинового конуса. Кончик носа в виде черного шарика прикрепляем к закругленной верхушке ореха. Выше располагаем глаза и уши поделки. Соединяем голову и туловище. Сразу оформляем мышонку белое брюшко (каплевидный воротник).
Объяснение материала педагогом
Дальше, положив кусок пластилина на доску, раскатываем длинную трубочку. Делим ее пополам. Прижимаем пальцами края деталей, получаем примитивные ладошки.
Прикрепляем лапки мышонка к ореховой скорлупе. Причем верхнюю часть деталей соединяем с пластилиновой шеей, а нижнюю – плотно придавливаем к туловищу поделки.
Поскольку белого пластилина у нас осталось мало, обуем героя в фиолетовые лапти (под цвет глаз). Жаль, у нас не нашлось шляпок от желудей. Из них получилась бы оригинальная мышиная обувь.
Физкульт минутка по теме занятия
Педагог: Прикрепляем нижние конечности к скорлупе, проверяем поделку на устойчивость. Герой не должен опрокидываться.
Осталось вылепить и присоединить к туловищу мышонка длинный тонкий хвостик.
Подведение итогов занятия
Работу над поделкой из природных материалов можно считать оконченной. Разложим возле мышонка сухие кленовые листочки, и грибы, сделанные из миниатюрных каштанов и пластилина. Занятие прошло успешно
Остается всем пожелать творческих успехов и хорошего настроения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540738-konspekt-podelka-iz-orehovoj-skorlupy-veselyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика начального образования
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.