Сценарий праздника, посвященного Дню защитника Отечества в подготовительной группе

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 102

(МБДОУ № 102)

Конспект открытого музыкального занятия.

Тема: Воспитание патриотических чувств в непосредственно образовательной деятельности по музыкальному развитию для детей подготовительной группы.

Выполнила: Музыкальный руководитель высшей квалификационной

категории

Мальцева Н.В.

стаж работы 39 лет

Задачи:

- Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине, своей Отчизне, чувство гордости и уважение к Российским воинам.

- Содействовать восприятию музыки патриотического характера и содержание; высказывать свои впечатления и суждения о музыке; вызывать эмоциональную отзывчивость.

- Совершенствовать навыки и способы певческой исполнительской деятельности, добиваясь ритмического и динамического ансамбля;

- Учить понимать необходимость смены движений в соответствии с характером и содержанием музыки ощущать и передавать в движениях 2х и 4х дальний метр-ритм музыки.

Подготовка к празднику:

Оформление зала: Российский флаг, Герб, салют – звезды, парад на подиуме из военных игрушек, драпировку. Шары трех цветов, красный, синий, белый. Рисунки детей по теме праздника. Медали на награждения. Гирлянды-флажки. Одежда детей парадная: белый верх, темный низ, девочки юбки, мальчики темные брюки, жилеты, Петличка-ленточка- триколор.

Для игры «Минное поле» – снаряды-кубики. Мишени, мешочки для метания обручи.

Ход.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, уважаемые коллеги, гости, сегодня мы собрались на праздничную встречу, тема которой «Воспитание патриотических чувств, интереса к своей малой Родине в непосредственной образовательной деятельности по музыкальному развитию для детей подготовительной группы». Очень значимо то, что проходит наша встреча в преддверии знаменательного праздника «Дня защитника Отечества». Вас приветствуют наши барабанщики (входят барабанщики, берут барабаны, встают в центр зала).

Под музыку песни «Три танкиста» в зал входят дети, их ведет «командир» отряда.

Командир. - «На месте стой, раз, два» Налево! Раз, два.

Командир. - «Здравствуйте, ребята!»

Дети. - Здравия желаем, товарищ командир!

Музыкальный руководитель: Почему праздник называется «День защитника Отечества»? Кто такие защитники? (ответы детей).

Дети. Это те, кто защищает других людей. Солдаты, военные защищают нашу страну от врагов.

Воспитатель: Стихи о праздники прочитают наши воспитанники.

1. Что за праздник у страны

Флаги развеваются,

Нашей Родины сыны

Сегодня прославляются.

2. Все, кто в армии служил

Кто с врагами справился

И награды получил

Сегодня прославляются!

3. Кто страну спасал в войне

И в бою не струсил

Сегодня славятся вдвойне

Солнце, мир над Русью.

4. Пусть салют цветет зимой

Для солдат Отечества

Пусть царит над всей землей

Мир для человечества!

Воспитатель: Ребята, мне очень понравились стихи о празднике, об Отечестве и о мире.

Воспитатель:. А кто из вас знает, что такое Отечество?

Дети – Это наша Родина! Отчизна!

Воспитатель: Слово Отечество происходит от слова «Отец». Дом, в котором рождается человек называет отчим домом, (стих о Родине).

«Родина» Т. Бокова.

(стих звучит на фоне фонограммы песни Наш край Д. Кабалевского)

Родина – слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес.

Если сказать это слово с душою

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок…и я!

Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окном

И на щечке родинка - это тоже Родина!

Воспитатель: -Умница, Юля, ты читала с большим чувством, с любовью к своей Родине и дому, к своим родным.

Музыкальный руководитель: Ребята, а какие главные символы нашей Родины, нашего Отечества? Флаг, герб, а еще Гимн. Кто авторы нашего Российского Гимна, вы знаете?

Дети: слова С. Михалкова, музыка А. Александрова. Может кто-то из вас знает слова гимна? (пожалуйста, Вика)

(Сергей Михалков)

Россия- священная наша держава!

Россия- любимая наша страна!

Могущая воля, великая слава-

Твое достоянье на все времена!

Музыкальный руководитель: - Спасибо, Вика! Насколько велик дух патриотизма!

Музыкальный руководитель: - Гимн, ребята, слушают стоя, как дань уважения и любви к Родине, мужчины снимают головные уборы. Предлагаю вам послушать гимн нашей Родины.

Звучит “Гимн России”

Музыкальный руководитель: Что вы почувствовали, слушая музыку? Какие чувства пробуждает эта музыка?

Дети:- Чувство патриотизма, гордости, чувство ответственности, чувство любви к Родине.

Мы - дети нашей огромной страны и нашей малой Родины.

Музыкальный руководитель: - А какая это музыка , какой характер музыки? К какому жанру относите это произведение? (ответы детей).

- Это торжественная песня! И слова гимна должен знать каждый гражданин своей страны.

Воспитатель: – Вы знаете, ребята, в каких случаях звучит гимн? Кто из вас слышал? (ответ детей).

Воспитатель: Каждое утро Гимн звучит по радио и телевидению в 6 часов утра, наша страна пробуждается под звуки Гимна. На торжественных собраниях, заседаниях, значимых событиях – например – на выборы президента нашей страны всегда звучит Гимн. Гимн может звучать в заключительной части собрания. Гимн звучит на олимпиаде в том случае, если первое место заняли Российские спортсмены, а также на открытии Олимпиады звучит Гимн той страны, где она происходит.

Музыкальный руководитель: Прошу празднование Дня Защитника Отечества считать открытым.(выходит командир) Командиру приступить к своим обязанностям.

Командир:- Отряд, на торжественное построение готовься!

Инсценирование песни «Бравые солдаты» Муз. Филиппенко.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы настоящий боевой отряд!

Дети:- Ура!

II этап занятия – беседа с компьютерной презентацией.

Воспитатель: Посмотрите на эти фотографии. Кто изображен на них? (Военные, солдаты нашей армии)

А вы заметили, в чем отличие? (ответы).

Совершенно верно, у разных военных своя форма, что это за военные?.

Дети:- Моряки! А как вы узнали, что это моряки?

- У моряков черная форма, бескозырки с ленточками на голове, полосатые тельняшки (музыка).

(идет следующий слайд)

- А кто эти военные? – Летчики. Они одеты в теплые куртки, на головах шлемы. Парадная форма военных летчиков зеленого цвета, на пилотках кокарды с крылышками (Песня «Мы учим летать самолеты»).

- Какие еще военные носят шлемы? (танкисты)

Как называются такие войска – (танковые)(идет следующий слайд)

Как называются военные, изображенные на этой фотографии? – (Пограничники). Почему они так называются? - (охраняют границу) (звучит музыка).

- Кто помогает пограничникам? – специально обученные собаки Музыкальный руководитель:- Ребята, как вы думаете женщины могут быть защитниками Отечества?-(Да! могут)

Конечно, могут и чаще всего это медицинские сестры, врачи, радистки. А вы, ребята, мечтаете быть солдатами? (мечтаем) Готовитесь к этому?- (готовимся) Мы исполним песню, которую очень любим.

Песня ’’Будем солдатами’’

Музыкальный руководитель. Спасибо, ребята, мне очень понравилось как вы пели, бодро, дружно по – военному весело! Но надо помнить, что отголоски войны доходят и до сегодняшних дней. Послушайте, пожалуйста, стихотворение «Давно закончилась война».

Давно закончилась война

Но след оставила она-

Бывает среди грядок

Закопаны снаряды.

И с техникой пришел сапер,

Чтоб обезвредить поле

Не будет взрывов с этих пор

Беды и слез и горя.

Воспитатель: Ребята, а вы любите военные игры (любим).

Предлагаю разделиться на две команды, потому что, игры наши будут военными.

Игра ’’Меткий стрелок’’

(два обруча, мишени; в игре сначала на 2 команды делятся мальчики, затем девочки).

Музыкальный руководитель: - Ловкие вы, ребята! Вижу, что вы хотите стать солдатами и военными, но чтобы вырасти готовыми защищать Родину нужно быть сильными, выносливыми смелыми. А для этого необходимо заниматься физкультурой и спортом (ходить на лыжах, бегать на коньках, ездить на велосипедах, плавать, прыгать, бегать)

Поэтому нашим будущим защитникам Отечества девочки приготовили поздравление.

Стих: (девочка) Послушайте, мальчики, нас

Примите поздравленье

Мы знаем в этот день у вас

Второй ваш день рожденья!

Вторая девочка: Хватит нам сидеть, подружки,

Не пора ли спеть частушки? (выходят девочки)

«Частушки»

Музыкальный руководитель: Ребята, вам понравились частушки? (ответ)

Воспитатель:Быть военными непросто: мало быть ловкими, физически развитыми, сильными и смелым, еще нужно уметь красиво танцевать. Предлагаем посмотреть, как мальчики учатся танцевать.

«Танец десантников»

Музыкальный руководитель: Спасибо Вам, ребята, вы- настоящие десантники- будущие защитники Отечества, патриоты нашей Родины.

Ведущий: Российский воин бережет

Родной страны покой и славу!

Он на посту и наш народ

Гордитесь армией по праву!

Ребенок: Спокойно дети пусть растут

В любимой солнечной Отчизне,

Он охраняет мир и труд

Прекрасный труд во имя жизни!

Песня «Моя Россия»

Музыкальный руководитель: Спасибо за песню, ребята. Мне очень приятно, что вы пели с большим чувством, с душой и большой любовью. Хочется твердо сказать, что вы настоящие патриоты, любящие свою малую Родину, свой дом, свою Россию. И каждый заслуживает награды. Девочкам мы подарим звездочки, а мальчикам знак 23 февраля.

Вручение памятных медалей.

Музыкальный руководитель: Вот и подошла к концу наша праздничная, торжественная встреча, каждый из вас постарался и заслуживает награды. Вам понравилась наша праздничное занятие – встреча?(ответы детей).А дома вы будете поздравлять своих пап, дедушек, братьев с праздником? (ответы детей).

Под музыку дети идут в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54069-scenarij-prazdnika-posvjaschennogo-dnju-zasch