- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект познавательного занятия «Машины. Правила дорожного движения»
Задачи:
Образовательные: Закрепление знаний о дорожной разметке пешеходного перехода, «зебре»; о сигналах светофора; о видах транспорта и частях машины; закрепление умения собирать картинку машины из нескольких частей.
Развивающие: Активизировать словарный запас по теме ПДД: пешеходный переход, светофор, дорога, пешеход, машины, закрепление знаний о цвете- красный, зеленый.
Воспитательные: Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.
Конспект познавательного занятия «Машины. Правила дорожного движения».
Материал: Игрушка Миша, игрушечная грузовая машина, макет светофора,
телевизор, слайды с изображением грузовой, легковой машин и автобуса, магнитофон с аудиозаписью, воздушные шарики.
Раздаточный материал: Д/игра «Собери грузовую машину из частей».
Предварительная работа: П/ игра «Воробушки и автомобиль», Д/и «Собери светофор», знакомство с различными видами транспорта и их частями, чтение художественной литературы о транспорте, рассматривание иллюстраций о правилах дорожного движения.
Цель: Знакомство с правилами дорожного движения.
Задачи:
Образовательные: Закрепление знаний о дорожной разметке пешеходного перехода, «зебре»; о сигналах светофора; о видах транспорта и частях машины; закрепление умения собирать картинку машины из нескольких частей.
Развивающие: Активизировать словарный запас по теме ПДД: пешеходный переход, светофор, дорога, пешеход, машины, закрепление знаний о цвете- красный, зеленый.
Воспитательные: Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.
Ход занятия:
В: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся!
Д: Здравствуйте!
Раздается звук движущейся машины.
В: Ребята! Кто -то еще торопится к нам в гости? Вы посидите на стульчиках, а я пойду посмотрю, кто к нам приехал. (В группу заезжает Миша на грузовой машине.)
М: Здравствуйте ребята!
В: Ребята, вы узнали, кто к нам приехал?
Д: Да, узнали! Это Миша!
В: Ребята, поздоровайтесь с Мишей!
Д: Здравствуй, Миша!
В: (обращает внимание детей на машину, на которой приехал Миша) Ребята! На чем приехал Миша? Четыре колеса, резиновые шины, мотор и тормоза… Что же это? (Машина)
В: Правильно, ребята! Миша приехал на машине. Миша, какая у тебя красивая машина! Ребята посмотрите, что есть у машины? (колеса, кабина, кузов, руль) Миша перевозит на машине в кузове кубики, он будет строить дом. Это машина перевозит груз, она называется грузовая. Ребята какая у Миши машина?
Д: Грузовая.
В: Ребята! Машины бывают разные. Посмотрите сюда. (обращает внимание детей на слайды.)
1 слайд. Что перевозит эта машина? (песок) Правильно, эта машина повезла песок в детский сад, она перевозит груз. Какая это машина?
(грузовая) Молодцы, ребята!
2 слайд. А кого из вас папа или мама привозят в детский сад на такой машине? Такая машина перевозит пассажиров. Это легковая машина.
Ребята, какая это машина? (легковая)
3 слайд. А это что, узнали?
Д: Автобус.
В: Правильно ребята! Это автобус, он перевозит сразу много пассажиров и маму, и папу, и бабушку, и дедушку, и братика, и сестренку. Все они поехали на прогулку.
В: А умеет ли машины петь? Как они поют?
Д: Би-и-ип!
В: Вот как громко сигналят машины! А как машины ездят?
Д: Быстро!
В: Ребята, давайте отдохнем, выходите, поиграем в игру «Мы в автобусе сидим». (Физ. минутка)
В: Ребята! Посмотрите, наш Миша чем -то напуган, Миша что случилось?
М: Ребята, я ехал по дороге, а там кто -то стоит и светит двумя разноцветными глазами, то красным, то зеленым глазом. Машины то едут, то останавливаются, я испугался и заехал к вам в детский сад.
В: Миша, успокойся, мы тебе поможем! Ребята, а вы знаете что это такое?
(показывает картинку с изображением светофора)
Д: Светофор.
М: Да ребята, это его я его очень испугался.
В: Не бойся Миша! Светофор не страшный. Он помогает пешеходам перейти улицу.
Он показывает, когда можно переходить дорогу людям или ехать машинам. Если горит красный сигнал светофора- переходить дорогу нельзя, по ней едут машины. А когда горит зеленый сигнал светофора-переходить улицу можно.
В: Ребята, давайте научим Мишу как правильно переходить улицу.
Ребята, мы с вами пешеходы! Все пешеходы должны переходить дорогу только по пешеходному переходу или зебре.
Ребята, давайте все встанем и подойдем к пешеходному переходу.
Ребята, полоски на пешеходном переходе белого цвета, чтобы их было видно даже ночью. Подойдя к дороге, нужно посмотреть на светофор.
(Воспитатель зажигает на светофоре поочередно красный и зеленый цвета, вместе с детьми переходит по пешеходному переходу.
Молодцы ребята! Теперь вы знаете как правильно переходить дорогу, соблюдая правила дорожного движения! А Миша теперь не будет бояться светофора!
М: Я теперь не буду бояться светофора!
В: Ребята, давайте присядем за столы и поиграем с вами в игру «Собери грузовую машину из частей». (Дети собирают разрезные картинки грузовую машину, а Миша хвалит детей).
М: Ребята! Мне пора возвращаться домой в лес. Спасибо вам, что вы
рассказали мне о машинах, о светофоре, научили переходить правильно дорогу по пешеходному переходу, соблюдая правила дорожного движения, собрали грузовую машину. Я расскажу об этом всем своим друзьям, чтобы они не попали в беду.
В: Ребята, а чтобы вы не забыли, что переходить дорогу нужно на зеленый цвет, я дарю вам зеленые воздушные шарики. (Дарит шары и предлагает детям попрощаться с Мишей и гостями).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540717-konspekt-poznavatelnogo-zanjatija-mashiny-pra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.