- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение о конкурсе художественного творчества «Свои таланты посвящаем»
«УТВЕРЖДАЮ» «СОГЛАСОВАНО»
Директор ГБПОУ РО «__» Замдиректора ГБПОУ РО «___»
« »________________ 201___ г. « »_______________ 201__ г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе художественного творчества «Свои таланты посвящаем»
1. Общие положения
В рамках плана мероприятий, посвященных _____ -летнему Юбилею колледжа Администрация ГБПОУ РО «_________», Эстетический центр и Ученический Совет колледжа проводят конкурс художественного творчества «Свои таланты посвящаем». Срок проведения мероприятий конкурса - январь – февраль 201___ г.
2. Цели и задачи конкурса
Цель проведения конкурса: Развитие художественных способностей, стимулирование социальной активности студентов и педагогических работников колледжа.
Задачи конкурса:
• Организация творческого, содержательного досуга студентов колледжа, развитие корпоративной культуры учреждения;
• Создание условий для социализации, самореализации, формирования социально-значимых качеств личности студентов;
• Расширение сфер межличностного общения педагогов и студентов, улучшение психологического климата в учреждении;
• Стимулирование развития молодежного художественного творчества, выявление и поддержка творчески одаренных подростков и молодежи;
• Привлечение внимания общественности, муниципальных органов власти, средств массовой информации к истории и достижениям учреждения с 8__-летней историей.
3. Участники конкурса
Участниками конкурса могут стать студенты судоводительского и юридического отделений и педагогические работники колледжа. Заявки на участие в конкурсном отборе принимаются от отдельных лиц, авторских коллективов и творческих групп.
4. Руководство конкурса
Руководство, подготовка и проведение конкурса осуществляется организационным комитетом, который формируется из числа инициаторов мероприятия (Состав оргкомитета см. Приложение 1). Оргкомитет устанавливает
сроки, форму и порядок проведения конкурсных мероприятий, оказывает методическую и практическую помощь участникам, формирует жюри конкурса (Состав жюри см. Приложение 2), привлекает средства для финансирования расходов на проведение конкурса.
5. Мероприятия конкурса
1 этап - январь 201____ г.
Прием заявок на участие, подготовка номеров участников, отборочный просмотр но мер в художественной самодеятельности.
Заявки на участие в конкурсной программе принимаются зав. эстетическим центром колледжа до 25 января 201____ года по следующим основным номинациям:
1. «Авторы-песенники» (барды) - исполнение авторских песенных композиций
(вокал с аккомпанементом на любом музыкальном инструменте, в том числе
нетрадиционная музыка), самостоятельно сочиненная у частниками.
2. «Декламаторы» - декламация поэтических произведений (стихи, поэмы, отрывки
прозаических произведений, эпиграммы и т.п.), в том числе собственного
сочинения.
3. «Эстрадные исполнители» - исполнение эстрадных миниатюр, в том числе и
собственного сочинения (пародии, юморески, выступления оригинального жанра
и т. д.)
4. «Вокалисты» - исполнение песенных композиций (вокал с аккомпанементом на любом музыкальном инструменте, под фонограмму, в том числе нетрадиционная музыка).
5. «Художники» - создание рису ню в, коллажей, шаржей, карикатур на флотскую, лицейскую тематику.
6. «Танцоры классического жанра» - исполнение танцевальных композиций эстрадного, бального, классического танца.
7. «Танцоры современных направлений» - исполнение танцевальных композиций
направлений современной молодежной субкультуры.
Примечание.
• допустимо участие в конкурсе отдельных участников, творческих коллективов учащихся и педагогов, выступающих в од ном или нескольких жанрах конкурса.
тематическим номинациям (из числа произведений/работ, рассматриваемых жюри будут отобраны лучшие работы по следующей тематике):
1. Произведения/работы, посвященные истории флота, знаменитым мореплавателям, флотоводцам.
2. Произведения/работы, посвященные жизни и деятельности работников и выпускников колледжа.
3. Произведения, посвященные ___-летнему Юбилею колледжа. .
2 этап-1-15 февраля 201___ года.
Конкурсный отбор номеров художественной самодеятельности, выявление победителей, подготовка к заключительному гала-концерту. Даты проведения конкурсных отборочных смотров по различным номинациям будут назначены дополнительно.
КРИТЕРИИ ОТБОРА ПОБЕДИТЕЛЕЙ
В номинации «Авторы-песенники»
• Самобытность текста песни и музыки.
• Содержательность, литературная ценность текста.
• Уровень композиторского мастерства автора(ов) музыки.
• Уровень вокального, исполнительского мастерства.
• Цельность, смысловая законченность произведения.
• Выразительность, эмоциональность исполнения.
В номинации «Декламаторы»
• Содержательность, самобытность текста.
• Уровень декламаторского мастерства исполнителя.
В но ми нации « Эстрадные исполнители»
• Художественная ценность литературного материала.
• Актуальность выбранной темы.
• Оригинальность трактовки темы и образов, юмористичность.
• Уровень сценического мастерства исполнителя (ей).
В номинации «Вокалисты»
• Уровень вокального, исполнительского мастерства.
• Цельность, смысловая законченность номера.
• Выразительность, эмоциональность исполнения.
В номинации «Художники»
• Острота сюжета; актуальность выбранной темы.
• Уровень художественного мастерства.
• Оригинальность трактовки сюжета.
• Эстетичность, художественность, смысловая завершенность рисунка.
В номинации « Танцоры классического жанра»
• Уровень хореографического, исполнительского мастерства.
• Цельность, смысловая законченность номера.
• Выразительность, эмоциональность исполнения.
В номинации «Танцоры современных направлений»
• Уровень хореографического мастерства.
• Цельность, смысловая законченность номера.
• Выразительность, эмоциональность исполнения.
3 этап- 15-25 февраля 201__ года.
Подготовка номеров, составление программы, проведение заключительного гала-концерта.
6. Подведение итогов
1. По итогам конкурса жюри определяет:
• Победителей в каждой из семи конкурсных номинаций среди студентов и среди педагогов
• Авторов и исполнителей лучших номеров работ, рекомендуемых для поощрения за активное участие в конкурсе, творческие способности, оригинальность трактовки темы.
В тематических номинациях:
Автора(ов) лучшего произведения/номера, посвященного:
• Истории флота, знаменитым мореплавателям, флотоводцам.
• Жизни и деятельности работников и выпускников колледжа.
• __-летнему Юбилею колледжа.
2. Награждение участников конкурса
• победители награждаются грамотами, дипломами, ценными призами,
• победители в конкурсных номинациях станут участниками праздничных массовых мероприятий колледжа, района, города.
Заведующий эстетическим центром ______________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540724-polozhenie-o-konkurse-hudozhestvennogo-tvorch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Профилактическая и просветительская деятельность педагога-психолога»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.