Паспорт педагогического проекта в подготовительной логопедической группе

Наименование проекта

Русские народные традиции, игры и забавы

Возраст детей

Подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Актуальность проекта

В настоящее время народные подвижные игры постепенно исчезают из жизни современных детей, нарушена межпоколенная преемственность передачи игрового опыта, большая часть игр наших предков забыта. Ребенок заинтересован в вопросе, в какие игры играли его мама и папа, бабушки и дедушки. Поэтому тема данного проекта актуальна он способствует приобретению знаний у детей о забытых играх.

Цель проекта

Формирование у детей подготовительной группы интереса к истории забытых игр, культуре и традициях русского народа, посредством различных видов деятельности и организации народных подвижных игр в рамках проекта «Русские народные традиции, игры и забавы»

Проблемный вопрос

Знаете ли вы народные подвижные игры в которые играли ваши бабушки и дедушки?

Задачи проекта

Для детей:

1. Умение использовать свои знания по истории и традициям в различных видах деятельности;

2. Проявлять интерес к истории появления народных подвижных игр;

3. Умение самостоятельно организовывать и играть в народные игры.

Воспитатели:

Формировать знания детей об истории забытых игр;

Совершенствовать двигательную активность детей посредством народных подвижных игр;

Проконсультировать родителей как организовать семейный досуг с использованием народных игр;

Активизировать всех участников образовательного процесса в реализации проекта.

Задачи родителей:

Организовать семейный досуг с использованием народных игр;

Познакомить детей с играми бабушек и дедушек.

Продукт проекта

Родители:

Фотогазета «Играем в народные игры»

Дети:

Выставка рисунков «Как мы играли в народные игры всей семьей»

В-ль:

Фотоотчет на сайте ДОУ по теме проекта «Русские народные традиции, игры и забавы». Буклет для педагогов «Сундучок бабушкиных игр», организация физкультурного досуга «Ярмарка русских народных подвижных игр»

Сроки реализации

Краткосрочный (2 недели)

Ожидаемые результаты

Повышение у детей интереса к истории забытых игр, культуре и традициях русского народа. Повышение двигательной, познавательной и творческой активности, сплоченность детского и взрослого коллектива.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально- техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

Воспитатели:

1.На основе изученной проблемы поставить цель проекта;

2.Разработка схемы проекта для реализации целей;

3.Включение в план – схему проекта занятий, игр и других видов деятельности.

4. Консультация для родителей по созданию и оформлению фотогазеты «Играем в народные игры», по организации семейного досуга (на платформе Zoom).

Родители:

Изготовление фотогазеты для выставки.Родители:

Организовать семейный досуг с использованием народных игр.

Список литературы:

«Карась и щука»;

«Гуси-лебеди»;

Г. Скребицкий «Счастливый жучок»; Чтение и обсуждение русских народных пословиц, скороговорок.

Материалы и оборудование:

Декорации, костюмы, маски ИКТ, компьютер, музыкальные колонки,

Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка»

Дидактические игры:

«Что сначала - что потом»;

«Угадай и расскажи»;

«Найди домик матрешки»;

«Найди вещь»;

«Выставка старинных вещей»;

«Что сначала - что потом»;

Подвижные игры:

«Хитрая лиса»;

«Караси и щука»;

«Баба Яга»;

«Гуси-лебеди»;

«Карусель»;

«Горелки»;

«Ручеек»;

«Золотые ворота»;

«Пирог».

Беседы:

«Разнообразный мир игр»,

Материал для продуктивной деятельности.

Covid, карантин

Участники проекта определены. Распределены функциональные обязанности между участниками проекта.

Паспорт составлен.

Материалы и атрибуты подготовлены.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участие в мероприятии

Промежуточные результаты

1 неделя

Утренний и вечерний отрезки времени

Беседа «История появления народных игр»

Рассматривание иллюстраций на тему «Игры на Руси».

Ситуативные разговоры «Почему важно помнить об играх наших предков?»

Просмотр видео

«Русские народные игры»,

Слушание русских народных муз. произведений

«Каравай»;

«Во поле березка стояла»;

«Два веселых гуся».

Дидактические игры:

«Угадай и расскажи»;

«Найди домик матрешки»;

«Найди вещь»;

«Выставка старинных вещей»;

«Что сначала - что потом».

Воспитатели группы, дети группы.

Дети проявляют интерес к народным подвижным играм.

Утренний и вечерний отрезок времени

Продуктивная деятельность:

Рисование «Русские матрешки»;

Изготовление масок для игровой деятельности;

Чтение художественной литературы:

«Карась и щука»;

«Гуси-лебеди»

Подвижные игры:

«Хитрая лиса»;

«Караси и щука»;

«Лягушки на болоте»;

«Гуси-лебеди»;

«Карусель»;

«Ловишки»;

«Бубенцы»;

«Жмурки»

Ручеек.

Дети самостоятельно изготавливают маски, проявляют активность и самостоятельность во время игры.

Дата

Итоговое мероприятие

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных задач

Обобщение педагогического опыта

2 неделя

Выставка творческих работ детей,

Выставка книжек- самоделок

«Игры наших бабушек».

Презентация для родителей.

Повышение у детей уровня представлений о народных играх, их пользе и их значимости.

Осознание родителями не только практической, но и воспитательной значимости их помощи ДОУ в педагогической деятельности.

У детей появилось желание самостоятельно играть в народные подвижные игры.

Семинар практикум для воспитателей,

Публикация периодической печати.