- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Погремушка»
1300
3
Конспект НОД (лепка)
во второй младшей группе
«Погремушка»
Цель:развивать творческие способности детей, воображение, эстетические чувства детей, художественное восприятие.
Задачи:учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей: шарика и палочки; соединять части, плотно прижимая их друг к другу. Упражнять в раскатывании глины прямыми и круговыми движениями ладоней.
Оборудование и материалы: погремушки, коробка, пластилин (глина), доски, салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель говорит детям, что к ним в детский сад пришла посылка. А чтобы узнать, что в ней лежит, необходимо сначала отгадать загадку.
Воспитатель читает загадку:
Вот такая вот игрушка
Разноцветная, большая.
Каждый раз гремит она.
Вот такие вот дела. (Погремушка)
- Правильно, погремушка. Это ваша первая игрушка. Когда вы плакали, мамы вас успокаивали погремушкой.
Открывают коробку и достают оттуда погремушки. Дети внимательно рассматривают игрушки, выделяют две части: шарик и ручка. Каждый берет в руки, пробуют погреметь погремушкой.
Воспитатель предлагает детям слепить свою погремушку. Показывает приемы скатывания шарика, раскатывания столбика (колбаски). Дети садятся за столы, перед ними лежит пластилин (глина) двух цветов и разного размера.
- Ребята, сейчас вы возьмете кусок пластилина побольше и скатаете шарик. А потом из кусочка поменьше столбик (колбаску). Затем вы соедините эти части вместе.
Дети выполняют работу самостоятельно. Тем, кто затрудняется, воспитатель помогает.
Пальчиковая игра «Есть у нас игрушки»
Есть у нас игрушки:
(Хлопки).
Пластмассовые погремушки,
(Встряхивают кулачки).
Мишка мягкий меховой,
(Сжимают и разжимают пальцы).
Мяч резиновый цветной,
(Делают шар из пальцев).
Кубик деревянный,
Солдатик оловянный,
(Руки сложить в круг перед собой).
Шарик легкий надувной,
(Руки сложить в круг перед собой).
Я люблю играть с тобой.
(Хлопают в ладоши).
- Ребята, сегодня мы с вами познакомились с погремушкой. Она состоит из шарика и ручки. И каждый из вас слепил свою погремушку. Вы все молодцы! Посмотрите, какие красивые погремушки у вас получились.
Воспитатель с детьми рассматривают вылепленные погремушки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540896-konspekt-nod-pogremushka
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Методика преподавания русского языка»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика дополнительного образования детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Продуктивная деятельность является важным средством всестороннего развития детей. Обучение рисованию, лепке, аппликации, конструированию способствует умственному, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию дошкольников.
В начале занятия детям предлагается прослушать художественный текст, в котором говорится о том, кого (или что) они будут сегодня делать. Затем зачитывается отрывок из стихотворного произведения или потешка, в которых дается описание конкретного образа или явления. После чтения текста воспитатель еще раз уточняет, что дети будут изображать.
Правильное использование на занятиях сказок, стихов, загадок, потешек открывает большие возможности для обогащения детских работ, для проявления творческого воображения.
Как методический прием, художественное слово можно применять в ходе всего занятия, в начале или в конце деятельности детей.
Мне очень понравилось данное занятие. Благодарю